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O colocador de pronomes
(fragmento)
(fragmento)
(...)
Havia em Itaoca um pobre moço que definhava de tédio no fundo de um cartório. Escrevente. Vinte e três anos. Magro. Ar um tanto palerma. Ledor de versos lacrimogêneos e pai duns acrósticos dados à luz no “Itaoquense”, com bastante sucesso.
Vivia em paz com as suas certidões quando o frechou venenosa seta de Cupido. Objeto amado: a filha mais moça do coronel Triburtino, o qual tinha duas, essa Laurinha, do escrevente, então nos dezessete, e a do Carmo, encalhe da família, vesga, madurota, histérica, manca da perna esquerda e um tanto aluada.
Triburtino não era homem de brincadeira. Esguelara um vereador oposicionista em plena sessão da câmara e desd’aí se transformou no tutú da terra. Toda gente lhe tinha um vago medo; mas o amor, que é mais forte que a morte, não receia sobrecenhos enfarruscados nem tufos de cabelos no nariz.
Ousou o escrevente namorar-lhe a filha, apesar da distância hierárquica que os separava. Namoro à moda velha, já se vê, pois que nesse tempo não existia a gostorura dos cinemas. Encontros na igreja, à missa, troca de olhares, diálogos de flores - o que havia de inocente e puro. Depois, roupa nova, ponta de lenço de seda a entremostrar-se no bolsinho de cima e medição de passos na rua d’Ela, nos dia de folga. Depois, a serenata fatal à esquina, com o
Acorda, donzela...
Sapecado a medo num velho pinho de empréstimo. Depois, bilhetinho perfumado.
Aqui se estrepou...
Escrevera nesse bilhetinho, entretanto, apenas quatro palavras, afora pontos exclamativos e reticências:
Anjo adorado!
Amo-lhe!
Para abrir o jogo bastava esse movimento de peão. Ora, aconteceu que o pai do anjo apanhou o bilhetinho celestial e, depois de três dias de sobrecenho carregado, mandou chamá-lo à sua presença, com disfarce de pretexto - para umas certidõesinhas, explicou.
Apesar disso o moço veio um tanto ressabiado, com a pulga atrás da orelha.
Não lhe erravam os pressentimentos. Mas o pilhou portas aquém, o coronel trancou o escritório, fechou a carranca e disse:
- A família Triburtino de Mendonça é a mais honrada desta terra, e eu, seu chefe natural, não permitirei nunca - nunca, ouviu? - que contra ela se cometa o menor deslize.
Parou. Abriu uma gaveta. Tirou de dentro o bilhetinho cor de rosa, desdobrou-o
- É sua esta peça de flagrante delito?
O escrevente, a tremer, balbuciou medrosa confirmação.
- Muito bem! Continuou o coronel em tom mais sereno. Ama, então, minha filha e tem a audácia de o declarar... Pois agora...
O escrevente, por instinto, ergueu o braço para defender a cabeça e relanceou os olhos para a rua, sondando uma retirada estratégica.
- ... é casar! Concluiu de improviso o vingativo pai.
O escrevente ressuscitou. Abriu os olhos e a boca, num pasmo. Depois, tornando a si, comoveu-se e com lágrimas nos olhos disse, gaguejante:
- Beijo-lhe as mãos, coronel! Nunca imaginei tanta generosidade em peito humano! Agora vejo com que injustiça o julgam aí fora!...
Velhacamente o velho cortou-lhe o fio das expansões.
- Nada de frases, moço, vamos ao que serve: declaro-o solenemente noivo de minha filha!
E voltando-se para dentro, gritou:
- Do Carmo! Venha abraçar o teu noivo!
O escrevente piscou seis vezes e, enchendo-se de coragem, corrigiu o erro.
- Laurinha, quer o coronel dizer...
O velho fechou de novo a carranca.
- Sei onde trago o nariz, moço. Vassuncê mandou este bilhete à Laurinha dizendo que ama-”lhe”. Se amasse a ela deveria dezer amo-”te”. Dizendo “amo-lhe” declara que ama a uma terceira pessoa, a qual não pode ser senão a Maria do Carmo. Salvo se declara amor à minha mulher...
- Oh, coronel...
- ...ou a preta Luzia, cozinheira. Escolha!
O escrevente, vencido, derrubou a cabeça com uma lágrima a escorrer rumo à asa do nariz. Silenciaram ambos, em pausa de tragédia. Por fim o coronel, batendo-lhe no ombro paternalmente, repetiu a boa lição da gramática matrimonial.
- Os pronomes, como sabe, são três: da primeira pessoa - quem fala, e neste caso “vassuncê”; da Segunda pessoa - a quem fala, e neste caso Laurinha; da terceira pessoa - de quem se fala, e neste caso do Carmo, minha mulher ou a preta. Escolha!
Não havia fuga possível.
O escrevente ergueu os olhos e viu do Carmo que entrava, muito lampeira da vida, torcendo acanhada a ponta do avental. Viu também sobre a secretária uma garrucha com espoleta nova ao alcance do maquiavélico pai, submeteu-se e abraçou a urucaca, enquanto o velho, estendendo as mãos, dizia teatralmente:
- Deus vos abençoe, meus filhos!
(Monteiro Lobato, http://www.
passeiweb.com/estudos/livros/o_colocador_de_pronomes_conto)
“Vassuncê mandou este bilhete à Laurinha dizendo que ama-‘lhe’.”
O período apresenta uma ocorrência de CRASE. Assinale a alternativa que contém a mesma regra que permite a crase que fora utilizada na frase do texto.
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Analise os itens sobre avaliação e assinale a alternativa que faz a afirmação verdadeira.
I - A avaliação é uma atividade que envolve legitimidade técnica e legitimidade política na sua realização.
II - Quando a avaliação ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado deste, recebe o nome de avaliação formativa.
III - A avaliação formativa é aquela em que o professor está atento aos processos e às aprendizagens de seus estudantes.
IV - O art. 24 das Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que a avaliação do desempenho do aluno deve ser contínua e cumulativa, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
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979802
Ano: 2016
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Taquaral-SP
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Taquaral-SP
À luz do Estatuto do Idoso, responda à questão.
O Capítulo III do Título IV trata sobre a Fiscalização das Entidades de Atendimento.
Complete de forma correta o art. 52 desse Capítulo, e assinale a alternativa correta. “As entidades governamentais e ______________________ de atendimento ao idoso serão fiscalizadas __________________________, _______________________, ______________________ e outros previstos em lei.”
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Analise o texto a seguir:
Sua vocação para a vitória
Vem das raias da Rua Principal
E tão rápido como num galope
Foi surgindo Taquaral
Vem das raias da Rua Principal
E tão rápido como num galope
Foi surgindo Taquaral
Qual recurso foi usado na escrita do texto?
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Ao dar início à aula de Matemática de uma determinada turma, a professora dispõe no quadro o desafio, !$ {\large 3x 0,02 - 0,2 x 0,9 \over 0,5 x {\large 6 \over 5}}= x !$ solicitando o valor de x aos seus alunos.
O valor correto de x é:
O valor correto de x é:
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Paciente do sexo feminino, 78 anos, desnutrida e desidratada, foi prescrito soroterapia com soro glicosado 15% de 500mL + NaCl 20%-20mL + KCl 19,1%-15mL, de 8/8 horas.
Conforme essas informações, responda à questão.
Sendo essa infusão em equipo de macrogotas, quantas gotas por minuto deverão correr para atender corretamente a prescrição?
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Dândi
Um homem que dedica especial atenção à aparência física e tem linguagem refinada. No final do século XVIII e início do século XIX, os dândis eram pessoas vindas da classe média que buscavam o conceito de estilo de vida da aristocracia. George Bryan, também conhecido como Beau Brummell (1778-1840), associado do príncipe regente, alcançou condição de celebridade como um dândi devido à sua apresentação sempre imaculada e à sua perspicácia. Na literatura, os dândis são sempre personagens de destaque. O personagem Scarlet Pinpernel se autodefine como um dândi disparatado em sua vida pública como forma de desviar a atenção de sua verdadeira identidade, uma charada também usada pelo espião fictício Austin Powers.
(AMBROSE, G.; HARRIS, P. Dicionário ilustrado da moda. (Trad. Márcia Longarço). Barcelona: Gustavo Gili, 2012. p. 99)
Agora, das orações apresentadas, escolha aquela cujo trecho sublinhado é o predicado dessa oração.
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Ao resolvermos a equação !$ {\large x \over x +4} + {\large x \over x +1} = 1\,com\, x \neq 4\,e\,x \neq -1 !$ , temos:
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Leia as afirmativas a seguir quanto à organização e funcionamento da Educação Infantil.
I. A frequência na Educação Infantil é pré requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
II. É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
IV. As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março não devem ser matriculadas na Educação Infantil.
Consi derando V para verdadeiro e F para falso, as afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
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QUADRILHA
Carlos Drummond de Andrade
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o
convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o
convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
A palavra AMAVA, localizada no poema lido, pertence a que classe de palavras?
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Cadernos
Caderno Container