Foram encontradas 40 questões.
A professora não estudou em Harvard? 75% dos brasileiros mentem no currículo
É provável que, entre os profissionais que ultimamente se disseram escandalizados com a suposta fraude no currículo da professora de ensino técnico Joana D’Arc Félix de Sousa, haja alguns que já falsearam informações para abrilhantar sua trajetória profissional diante de um recrutador.
Um levantamento feito pela DNA Outplacement, com base em seis mil currículos, aponta que 75% dos documentos enviados aos departamentos de recursos humanos das empresas em 2018 no Brasil continham informações distorcidas. A pesquisa foi realizada durante seis meses com 500 empresas no Brasil, Chile, Peru e Colômbia.
Protagonista de uma história de superação cotada para o cinema, Joana D’Arc cursou graduação, mestrado e doutorado em química na Unicamp. Mas um dos pontos mais destacados de sua trajetória profissional, o título de pós-doutorado em Harvard, que era informado na plataforma Lattes, é uma mentira, conforme revelou reportagem do jornal O Estado de São Paulo. Em nota, a professora admitiu não ter cursado Harvard, mas destaca que o jornal tenta “denegrir” sua imagem, segundo publicou o Estadão.
As mentiras mais comuns nos currículos dos profissionais brasileiros, no entanto, não estão ligadas aos títulos tão altos na hierarquia acadêmica. Inflar o salário atual ou o último holerite recebido é a prática mais frequente (48%), seguida pelo nível de domínio de inglês (41%). Aumento do grau de escolaridade e cursos falsos foram revelados, respectivamente, em 12% e 10% dos currículos, segundo a pesquisa.
As mentiras são descobertas tanto em currículos de pessoas em começo de carreira quanto nos de profissionais com mais experiência, como foi o caso da professora Joana D’Arc. E não são fruto da cultura do “jeitinho brasileiro”. A DNA mostra que a frequência de informações mentirosas no currículo é de 85% na Colômbia, 78% no Peru e 72% no Chile.
https://exame.abril.com.br... - adaptado.
A sentença “75% dos brasileiros mentem no currículo” segue as normas de concordância com porcentagens. Considerando-se tais normas, analisar os itens abaixo:
I. 32% afirma que não concorda com as mudanças.
II. Esses 70% do texto não está falando nada.
III. 15% das folhas estão manchadas.
Está(ão) CORRETO(S):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A professora não estudou em Harvard? 75% dos brasileiros mentem no currículo
É provável que, entre os profissionais que ultimamente se disseram escandalizados com a suposta fraude no currículo da professora de ensino técnico Joana D’Arc Félix de Sousa, haja alguns que já falsearam informações para abrilhantar sua trajetória profissional diante de um recrutador.
Um levantamento feito pela DNA Outplacement, com base em seis mil currículos, aponta que 75% dos documentos enviados aos departamentos de recursos humanos das empresas em 2018 no Brasil continham informações distorcidas. A pesquisa foi realizada durante seis meses com 500 empresas no Brasil, Chile, Peru e Colômbia.
Protagonista de uma história de superação cotada para o cinema, Joana D’Arc cursou graduação, mestrado e doutorado em química na Unicamp. Mas um dos pontos mais destacados de sua trajetória profissional, o título de pós-doutorado em Harvard, que era informado na plataforma Lattes, é uma mentira, conforme revelou reportagem do jornal O Estado de São Paulo. Em nota, a professora admitiu não ter cursado Harvard, mas destaca que o jornal tenta “denegrir” sua imagem, segundo publicou o Estadão.
As mentiras mais comuns nos currículos dos profissionais brasileiros, no entanto, não estão ligadas aos títulos tão altos na hierarquia acadêmica. Inflar o salário atual ou o último holerite recebido é a prática mais frequente (48%), seguida pelo nível de domínio de inglês (41%). Aumento do grau de escolaridade e cursos falsos foram revelados, respectivamente, em 12% e 10% dos currículos, segundo a pesquisa.
As mentiras são descobertas tanto em currículos de pessoas em começo de carreira quanto nos de profissionais com mais experiência, como foi o caso da professora Joana D’Arc. E não são fruto da cultura do “jeitinho brasileiro”. A DNA mostra que a frequência de informações mentirosas no currículo é de 85% na Colômbia, 78% no Peru e 72% no Chile.
https://exame.abril.com.br... - adaptado.
Com relação à acentuação gráfica, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A palavra “rúbrica” recebe acento na antepenúltima sílaba por ser uma proparoxítona.
( ) A palavra “mês” perde o acento quando flexionada no plural, “meses”.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Conforme ALMEIDA e PLACCO, em relação às atitudes do coordenador que podem ser desencadeadoras de um processo de mudança, analisar a sentença abaixo:
O coordenador é apenas um dos atores que compõem o coletivo da escola. Precisa atuar como agente produtor de mudanças nas práticas dos professores e, talvez, nas práticas sociais mais amplas (1ª parte). O coordenador, quando planeja suas ações, atribui um sentido a seu trabalho (dimensão ética) e destina-lhe uma finalidade (dimensão política) e, nesse processo de planejamento, explicita seus valores, organiza seus saberes para realizar suas intenções político-educacionais (2ª parte).
A sentença está:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1286991
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Provas:
Em conformidade com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, analisar a sentença abaixo:
Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo (1ª parte). É dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente (2ª parte).
A sentença está:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com CARDOSO, analisar os itens abaixo:
I. A inclusão é frequentemente vista apenas como envolvendo o movimento de alunos das escolas especiais para os contextos das classes regulares, com a implicação de que eles estão incluídos, uma vez que fazem parte daquele contexto.
II. É dispensável que o docente possua conhecimento que lhe permita ensinar na mesma classe alunos com capacidades diferentes e com níveis diferenciados de conhecimentos prévios.
III. As necessidades educacionais especiais são definidas e identificadas na relação concreta entre educando e a educação escolar.
Está(ão) CORRETO(S):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O botão 
representa qual função do PowerPoint 2007?
representa qual função do PowerPoint 2007?Provas
Questão presente nas seguintes provas
Assinalar a alternativa que apresenta o plural CORRETO do substantivo composto “bem-me-quer”:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1284938
Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Provas:
De acordo a Lei nº 9.394/1996 - LDB, em relação às regras de organização da educação básica nos níveis fundamental e médio, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A classificação em qualquer série ou etapa, pode ser feita por promoção, para alunos que cursaram, com ou sem aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola.
( ) O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento, e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
( ) Cabe a cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1284821
Ano: 2019
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Provas:
Em conformidade com a Constituição Federal, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa.
( ) O ensino será ministrado com base no princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1284612
Ano: 2019
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Provas:
Conforme a Lei Municipal nº 1.656/2018 - Plano de Carreira do Magistério Público do Município, analisar os itens abaixo:
I. O regime normal de trabalho dos professores será com carga horária de 20 horas semanais, sendo que 20% deste período fica reservado para horas de atividades.
II. O cumprimento das horas de atividade será no ambiente domiciliar.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container