A complexidade das relações ético-raciais no Brasil revela um campo em que o Serviço Social é chamado a intervir, no sentido do fortalecimento da dimensão política da profissão, respaldada pelos princípios éticos que defendem o “exercício do Serviço Social sem ser discriminado/a, nem discriminar, por questões de inserção de classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, idade e condição física”, como aponta o Código de Ética Profissional (CFESS, 1993). Analise as afirmações abaixo a respeito da temática do racismo, coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) O racismo apresenta-se desde atitudes no âmbito das relações individuais como na relações estruturais e institucionalizadas.

( ) O racismo manifesta-se apenas em ações concretas de discriminação racial, sendo gerador de múltiplas violências, guerras, desigualdade racial, perseguição religiosa, e extermínio.

( ) A dimensão político-programática do racismo institucional compreende as relações estabelecidas entre gestores e trabalhadores, entre estes e outros trabalhadores e usuários, sempre pautadas em atitudes discriminatórias.

( ) O racismo institucional é um conceito que caracteriza o racismo circunscrito nos espaços e setores públicos institucionais, e não em setores privados, pois ele é estabelecido nas relações de poder instituídas muitas vezes naturalizadas nas práticas cotidianas institucionais do poder público, nos comportamentos e ideias preconceituosas, contribuindo fortemente para a geração e/ou manutenção das desigualdades étnico-raciais.

( ) O racismo institucional é conhecido também como discriminação indireta.

Entre as afirmações descritas, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:

De acordo com Antunes (2018), a longa transformação do capital chegou à era da financeirização e da mundialização em escala global, introduzindo uma nova divisão internacional do trabalho, que apresenta uma tendência, quer intensificando os níveis de precarização e informalidade, quer direcionando à “intelectualização” do trabalho. Presencia-se, assim, o advento e expansão monumental do novo proletariado na era digital. Sobre a nova morfologia do trabalho e sua conjuntura, de acordo com Antunes (2018), marque a alternativa CORRETA:

A análise dos fundamentos do Serviço Social suas origens e desenvolvimento social não se configuram como teses homogêneas. Antes são permeadas por diversas clivagens, tensões e confrontos no debate teórico do Serviço Social. De acordo com Montaño (2007), existem duas teses claramente opostas que buscam explicar a natureza, a gênese do Serviço Social e o seu processo de reprodução.

Sobre essas teses, analise as afirmações abaixo, coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) A perspectiva histórico-crítica considera a gênese do Serviço Social como evolução, profissionalização, organização e sistematização da caridade e da filantropia, atuando dentro da ordem social e econômica como uma engrenagem da divisão sóciotécnica do trabalho, a prestação de serviços.

( ) A perspectiva histórico-crítica compreende que a “questão social” determina em si mesma a gênese do Serviço Social.

( ) A perspectiva endogenista tem uma clara visão particularista ou focalista, na medida em que vê o surgimento do Serviço Social diretamente vinculado às opções particulares, mesmo que pessoais ou coletivas, dos sujeitos “filantropo-profissionais”, em fazer evoluir (sistematizar, organizar, profissionalizar) as ações que já desenvolviam de forma assistemática, desorganizada e voluntária.

( ) A perspectiva endogenista entende que a legitimidade do Serviço Social está radicada na “especificidade” da sua prática profissional.

( ) A perspectiva histórico-crítica entende o surgimento da profissão do assistente social como um produto da síntese dos projetos político-econômicos que operam no desenvolvimento histórico, no qual se reproduz material e ideologicamente a fração de classe hegemônica, quando, no contexto do capitalismo na sua idade monopolista, o Estado toma para si as respostas à “questão social”.

Entre as afirmações descritas, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:

A reestruturação produtiva e suas inflexões no mundo do trabalho configuram novos cenários de atuação do Serviço Social que impactam diretamente o exercício profissional. Sobre as características da restruturação produtiva, chamada de terceira revolução industrial e tecnológica, e suas mudanças radicais na esfera da produção material e nas modalidades de gestão e consumo da força de trabalho, de acordo com Mota e Amaral (1998), marque a alternativa CORRETA:

O Serviço Social é uma profissão especializada que, a partir de conhecimentos teóricos e técnicos, valores e finalidades, sistematiza e operacionaliza respostas às necessidades sociais que lhe chegam como demandas (GUERRA, 2009). Analise as afirmações abaixo sobre o conhecimento crítico na reconstrução das demandas profissionais contemporâneas, de acordo com Guerra (2009), e coloque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas.

( ) Os limites da intervenção profissional ficam evidentes pela estruturação da própria sociedade na qual o assistente social intervém, pela dinâmica, pelos interesses, objetivos, metas, finalidades das instituições, e lócus do trabalho profissional. Por outro lado, a profissão também recebe um mandato das classes subalternizadas que reclamam o atendimento de suas necessidades, resultado do seu nível de organização social, o que faz as instituições sociais incorporarem, em alguma medida, tais necessidades e tornarem-nas demandas institucionais a serem atendidas pelo assistente social e outros técnicos.

( )As demandas que chegam à profissão, emanadas das necessidades das classes subalternizadas, não se apresentam de maneira nem direta nem imediata à profissão, mas mediatizada pela instituição: é sua “missão”, são suas metas, seus objetivos, seus interesses que formatam as demandas institucionais postas como demandas à profissão.

( ) A demanda imediata do usuário é sempre sua demanda real, pois é a problemática inicial que o mobilizou até o serviço profissional do assistente social.

( ) O assistente social tem seus espaços sócio-ocupacionais, bem como suas condições e relações profissionais configurados pelo padrão de política social hegemônico. A configuração das políticas sociais e padrão de política social vigente limitam e/ou potencializam a ação do assistente social.

( ) Como profissão interventiva no âmbito das chamadas “expressões da questão social”, o reconhecimento profissional advém da resolutividade dessa intervenção, o que exige muitas vezes respostas em nível imediato, emergencial, já que atende a questões que, pelo nível de tensão por elas provocado, põem em risco a ordem vigente. Nesses casos, as respostas em nível imediato, que desconsideram a relação meios e fins, não resulta numa prática instrumental, pois apesar de serem imediatistas, essas respostas agem com base nos fundamentos teórico-metodológicos da profissão.

Entre as afirmações descritas, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:

O exercício da supervisão direta de estágio no Serviço Social é uma atividade profissional privativa dos/as assistentes sociais, regularmente inscritos nos Conselhos Regionais de Serviço Social. A Resolução do Conselho Federal de Serviço Social nº 533, de 29 de setembro de 2008, regulamenta a supervisão direta de estágio no Serviço Social. No que se refere à Resolução n°533/2008, marque a alternativa CORRETA:

A Política Nacional de Estágio na área do Serviço Social é fundamental para balizar os processos de mediação teórico-prática na integralidade da formação profissional do assistente social, sendo esta um instrumento de defesa do projeto de formação profissional e de luta contra a precarização do ensino superior (ABEPSS, 2010). Analise as afirmações abaixo sobre a Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O estágio supervisionado curricular, na modalidade não-obrigatório, é um processo didático-pedagógico. Caracteriza-se pela atividade teórico-prática, efetivada por meio da inserção do estudante nos espaços sócio institucionais nos quais trabalham os assistentes sociais, capacitando-os excepcionalmente na dimensão técnico-operativa para o exercício profissional.

( ) Um dos problemas que permeiam o estágio curricular não-obrigatório é o caráter reducionista que lhe é conferido ao utilizar o estudante como força de trabalho, desfigurando-se, assim, a dimensão educativa desta atividade.

( ) O estágio supervisionado no curso de Serviço Social apresenta como uma de suas premissas oportunizar ao estudante o estabelecimento de relações mediatas entre os conhecimentos teórico-metodológicos e o trabalho profissional, a capacitação técnico-operativa e o desenvolvimento de competências necessárias ao exercício da profissão, bem como o reconhecimento do compromisso da ação profissional com as classes trabalhadoras, neste contexto político-econômico-cultural, sob hegemonia do capital.

( ) Cabe aos supervisores de campo do estágio supervisionado curricular orientar os estagiários e avaliar seu aprendizado, visando à qualificação do estudante durante o processo de formação e aprendizagem em conformidade com o plano de estágio.

( ) O plano de estágio é um documento a ser elaborado excepcionalmente pelo supervisor de campo, e deve conter os objetivos e as atividades a serem desenvolvidas durante o semestre ou ano letivo no campo de estágio. Esse instrumento servirá como norteador do processo ensino-aprendizagem.

Entre as afirmações descritas, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:

A ética é um pressuposto teórico-político que se remete ao enfrentamento das contradições postas à profissão, através de uma visão crítica e fundamentada teoricamente das derivações ético-políticas do agir profissional (Resolução CFESS nº 273/1993). A respeito da dimensão ético-política do Serviço Social, de acordo com Netto (1999), marque a alternativa CORRETA.

Sobre o sigilo profissional e a relação do Assistente Social com a Justiça previsto no Código de Ética do/a Assistente Social de 1993, marque a alternativa CORRETA:

De acordo com o Código de Ética do/a Assistente Social, aprovado em 13 de março de 1993 pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), marque a alternativa CORRETA que apresenta OS DIREITOS do/a assistente social: