CONSUMISMO INFANTIL, UM PROBLEMA DE TODOS

Ninguém nasce consumista. O consumismo é uma ideologia,

um hábito mental forjado que se tornou umas das características

culturais mais marcantes da sociedade atual. Não importa o gênero,

a faixa etária, a nacionalidade, a crença ou o poder aquisitivo. Hoje,

todos que são impactados pelas mídias de massa são estimulados

a consumir de modo inconsequente. As crianças, ainda em pleno

desenvolvimento e, portanto, mais vulneráveis que os adultos, não

ficam fora dessa lógica e infelizmente sofrem cada vez mais cedo

com as graves consequências relacionadas aos excessos do con-

sumismo: obesidade infantil, erotização precoce, consumo precoce

de tabaco e álcool, estresse familiar, banalização da agressividade

e violência, entre outras. Nesse sentido, o consumismo infantil é

uma questão urgente, de extrema importância e interesse geral.

De pais e educadores a agentes do mercado global, todos vol-

tam os olhares para a infância − os primeiros preocupados com o

futuro das crianças, já os últimos fazem crer que estão preocupados

apenas com a ganância de seus negócios. Para o mercado, antes

de tudo, a criança é um consumidor em formação e uma poderosa

influência nos processos de escolha de produtos ou serviços. As

crianças brasileiras influenciam 80% das decisões de compra de

uma família (TNS/InterScience, outubro de 2003). Carros, roupas,

alimentos, eletrodomésticos, quase tudo dentro de casa tem por

trás o palpite de uma criança, salvo decisões relacionadas a planos

de seguro, combustível e produtos de limpeza. A publicidade na TV

é a principal ferramenta do mercado para a persuasão do público

infantil, que cada vez mais cedo é chamado a participar do universo

adulto quando é diretamente exposto às complexidades das rela-

ções de consumo sem que esteja efetivamente pronto para isso.

As crianças são um alvo importante, não apenas porque esco-

lhem o que seus pais compram e são tratadas como consumidores

mirins, mas também porque impactadas desde muito jovens tendem

a ser mais fiéis a marcas e ao próprio hábito consumista que lhes

é praticamente imposto.

Nada, no meio publicitário, é deliberado sem um estudo detalhado.

Em 2006, os investimentos publicitários destinados à categoria de pro-

dutos infantis foram de R$ 209.700.000,00 (IBOPE Monitor, 2005x2006,

categorias infantis). No entanto, a publicidade não se dirige às crianças

apenas para vender produtos infantis. Elas são assediadas pelo mer-

cado como eficientes promotoras de vendas de produtos direcionados

também aos adultos. Em março de 2007, o IBOPE Mídia divulgou os

dados de investimento publicitário no Brasil. Segundo o levantamento,

esse mercado movimentou cerca de R$ 39 bilhões em 2006. A televisão

permanece a principal mídia utilizada pela publicidade. Ao cruzar essa

informação com o fato de a criança brasileira passar em média quatro

horas 50 minutos e 11 segundos por dia assistindo à programação

televisiva (Painel Nacional de Televisores, IBOPE 2007) é possível

imaginar o impacto da publicidade na infância. No entanto, apesar de

toda essa força, a publicidade veiculada na televisão é apenas um dos

fatores que contribuem para o consumismo infantil. A TNS, instituto de

pesquisa que atua em mais de 70 países, divulgou dados em setembro

de 2007 que evidenciaram outros fatores que influenciam as crianças

brasileiras nas práticas de consumo. Elas sentem-se mais atraídas por

produtos e serviços que sejam associados a personagens famosos,

brindes, jogos e embalagens chamativas. A opinião dos amigos também

foi identificada como uma forte influência.

Não é por acaso que o consumismo está relacionado à ideia de de-

vorar, destruir e extinguir. Se agora, tragédias naturais, como queimadas,

furacões, inundações gigantescas, enchentes e períodos prolongados

de seca, são muito mais comuns e frequentes, foi porque a exploração

irresponsável do meio ambiente prevaleceu ao longo de décadas.

Concentrar todos os esforços no consumo é contribuir, dia após

dia, para o desequilíbrio global. O consumismo infantil, portanto,

é um problema que não está ligado apenas à educação escolar e

doméstica. Embora a questão seja tratada quase sempre como algo

relacionado à esfera familiar, crianças que aprendem a consumir de

forma inconsequente e desenvolvem critérios e valores distorcidos

são de fato um problema de ordem ética, econômica e social.

O Projeto Criança e Consumo [...] combate qualquer tipo de

comunicação mercadológica dirigida às crianças por entender que

os danos causados pela lógica insustentável do consumo irracional

podem ser minorados e evitados, se efetivamente a infância for

preservada em sua essência como o tempo indispensável e fun-

damental para a formação da cidadania. Indivíduos conscientes e

responsáveis são a base de uma sociedade mais justa e fraterna,

que tenha a qualidade de vida não apenas como um conceito a

ser perseguido, mas uma prática a ser vivida.

http://www.alana.org.br/CriancaConsumo/ConsumismoInfantil.asp

CONSUMISMO INFANTIL, UM PROBLEMA DE TODOS

Ninguém nasce consumista. O consumismo é uma ideologia,

um hábito mental forjado que se tornou umas das características

culturais mais marcantes da sociedade atual. Não importa o gênero,

a faixa etária, a nacionalidade, a crença ou o poder aquisitivo. Hoje,

todos que são impactados pelas mídias de massa são estimulados

a consumir de modo inconsequente. As crianças, ainda em pleno

desenvolvimento e, portanto, mais vulneráveis que os adultos, não

ficam fora dessa lógica e infelizmente sofrem cada vez mais cedo

com as graves consequências relacionadas aos excessos do con-

sumismo: obesidade infantil, erotização precoce, consumo precoce

de tabaco e álcool, estresse familiar, banalização da agressividade

e violência, entre outras. Nesse sentido, o consumismo infantil é

uma questão urgente, de extrema importância e interesse geral.

De pais e educadores a agentes do mercado global, todos vol-

tam os olhares para a infância − os primeiros preocupados com o

futuro das crianças, já os últimos fazem crer que estão preocupados

apenas com a ganância de seus negócios. Para o mercado, antes

de tudo, a criança é um consumidor em formação e uma poderosa

influência nos processos de escolha de produtos ou serviços. As

crianças brasileiras influenciam 80% das decisões de compra de

uma família (TNS/InterScience, outubro de 2003). Carros, roupas,

alimentos, eletrodomésticos, quase tudo dentro de casa tem por

trás o palpite de uma criança, salvo decisões relacionadas a planos

de seguro, combustível e produtos de limpeza. A publicidade na TV

é a principal ferramenta do mercado para a persuasão do público

infantil, que cada vez mais cedo é chamado a participar do universo

adulto quando é diretamente exposto às complexidades das rela-

ções de consumo sem que esteja efetivamente pronto para isso.

As crianças são um alvo importante, não apenas porque esco-

lhem o que seus pais compram e são tratadas como consumidores

mirins, mas também porque impactadas desde muito jovens tendem

a ser mais fiéis a marcas e ao próprio hábito consumista que lhes

é praticamente imposto.

Nada, no meio publicitário, é deliberado sem um estudo detalhado.

Em 2006, os investimentos publicitários destinados à categoria de pro-

dutos infantis foram de R$ 209.700.000,00 (IBOPE Monitor, 2005x2006,

categorias infantis). No entanto, a publicidade não se dirige às crianças

apenas para vender produtos infantis. Elas são assediadas pelo mer-

cado como eficientes promotoras de vendas de produtos direcionados

também aos adultos. Em março de 2007, o IBOPE Mídia divulgou os

dados de investimento publicitário no Brasil. Segundo o levantamento,

esse mercado movimentou cerca de R$ 39 bilhões em 2006. A televisão

permanece a principal mídia utilizada pela publicidade. Ao cruzar essa

informação com o fato de a criança brasileira passar em média quatro

horas 50 minutos e 11 segundos por dia assistindo à programação

televisiva (Painel Nacional de Televisores, IBOPE 2007) é possível

imaginar o impacto da publicidade na infância. No entanto, apesar de

toda essa força, a publicidade veiculada na televisão é apenas um dos

fatores que contribuem para o consumismo infantil. A TNS, instituto de

pesquisa que atua em mais de 70 países, divulgou dados em setembro

de 2007 que evidenciaram outros fatores que influenciam as crianças

brasileiras nas práticas de consumo. Elas sentem-se mais atraídas por

produtos e serviços que sejam associados a personagens famosos,

brindes, jogos e embalagens chamativas. A opinião dos amigos também

foi identificada como uma forte influência.

Não é por acaso que o consumismo está relacionado à ideia de de-

vorar, destruir e extinguir. Se agora, tragédias naturais, como queimadas,

furacões, inundações gigantescas, enchentes e períodos prolongados

de seca, são muito mais comuns e frequentes, foi porque a exploração

irresponsável do meio ambiente prevaleceu ao longo de décadas.

Concentrar todos os esforços no consumo é contribuir, dia após

dia, para o desequilíbrio global. O consumismo infantil, portanto,

é um problema que não está ligado apenas à educação escolar e

doméstica. Embora a questão seja tratada quase sempre como algo

relacionado à esfera familiar, crianças que aprendem a consumir de

forma inconsequente e desenvolvem critérios e valores distorcidos

são de fato um problema de ordem ética, econômica e social.

O Projeto Criança e Consumo [...] combate qualquer tipo de

comunicação mercadológica dirigida às crianças por entender que

os danos causados pela lógica insustentável do consumo irracional

podem ser minorados e evitados, se efetivamente a infância for

preservada em sua essência como o tempo indispensável e fun-

damental para a formação da cidadania. Indivíduos conscientes e

responsáveis são a base de uma sociedade mais justa e fraterna,

que tenha a qualidade de vida não apenas como um conceito a

ser perseguido, mas uma prática a ser vivida.

http://www.alana.org.br/CriancaConsumo/ConsumismoInfantil.asp

CONSUMISMO INFANTIL, UM PROBLEMA DE TODOS

Ninguém nasce consumista. O consumismo é uma ideologia,

um hábito mental forjado que se tornou umas das características

culturais mais marcantes da sociedade atual. Não importa o gênero,

a faixa etária, a nacionalidade, a crença ou o poder aquisitivo. Hoje,

todos que são impactados pelas mídias de massa são estimulados

a consumir de modo inconsequente. As crianças, ainda em pleno

desenvolvimento e, portanto, mais vulneráveis que os adultos, não

ficam fora dessa lógica e infelizmente sofrem cada vez mais cedo

com as graves consequências relacionadas aos excessos do con-

sumismo: obesidade infantil, erotização precoce, consumo precoce

de tabaco e álcool, estresse familiar, banalização da agressividade

e violência, entre outras. Nesse sentido, o consumismo infantil é

uma questão urgente, de extrema importância e interesse geral.

De pais e educadores a agentes do mercado global, todos vol-

tam os olhares para a infância − os primeiros preocupados com o

futuro das crianças, já os últimos fazem crer que estão preocupados

apenas com a ganância de seus negócios. Para o mercado, antes

de tudo, a criança é um consumidor em formação e uma poderosa

influência nos processos de escolha de produtos ou serviços. As

crianças brasileiras influenciam 80% das decisões de compra de

uma família (TNS/InterScience, outubro de 2003). Carros, roupas,

alimentos, eletrodomésticos, quase tudo dentro de casa tem por

trás o palpite de uma criança, salvo decisões relacionadas a planos

de seguro, combustível e produtos de limpeza. A publicidade na TV

é a principal ferramenta do mercado para a persuasão do público

infantil, que cada vez mais cedo é chamado a participar do universo

adulto quando é diretamente exposto às complexidades das rela-

ções de consumo sem que esteja efetivamente pronto para isso.

As crianças são um alvo importante, não apenas porque esco-

lhem o que seus pais compram e são tratadas como consumidores

mirins, mas também porque impactadas desde muito jovens tendem

a ser mais fiéis a marcas e ao próprio hábito consumista que lhes

é praticamente imposto.

Nada, no meio publicitário, é deliberado sem um estudo detalhado.

Em 2006, os investimentos publicitários destinados à categoria de pro-

dutos infantis foram de R$ 209.700.000,00 (IBOPE Monitor, 2005x2006,

categorias infantis). No entanto, a publicidade não se dirige às crianças

apenas para vender produtos infantis. Elas são assediadas pelo mer-

cado como eficientes promotoras de vendas de produtos direcionados

também aos adultos. Em março de 2007, o IBOPE Mídia divulgou os

dados de investimento publicitário no Brasil. Segundo o levantamento,

esse mercado movimentou cerca de R$ 39 bilhões em 2006. A televisão

permanece a principal mídia utilizada pela publicidade. Ao cruzar essa

informação com o fato de a criança brasileira passar em média quatro

horas 50 minutos e 11 segundos por dia assistindo à programação

televisiva (Painel Nacional de Televisores, IBOPE 2007) é possível

imaginar o impacto da publicidade na infância. No entanto, apesar de

toda essa força, a publicidade veiculada na televisão é apenas um dos

fatores que contribuem para o consumismo infantil. A TNS, instituto de

pesquisa que atua em mais de 70 países, divulgou dados em setembro

de 2007 que evidenciaram outros fatores que influenciam as crianças

brasileiras nas práticas de consumo. Elas sentem-se mais atraídas por

produtos e serviços que sejam associados a personagens famosos,

brindes, jogos e embalagens chamativas. A opinião dos amigos também

foi identificada como uma forte influência.

Não é por acaso que o consumismo está relacionado à ideia de de-

vorar, destruir e extinguir. Se agora, tragédias naturais, como queimadas,

furacões, inundações gigantescas, enchentes e períodos prolongados

de seca, são muito mais comuns e frequentes, foi porque a exploração

irresponsável do meio ambiente prevaleceu ao longo de décadas.

Concentrar todos os esforços no consumo é contribuir, dia após

dia, para o desequilíbrio global. O consumismo infantil, portanto,

é um problema que não está ligado apenas à educação escolar e

doméstica. Embora a questão seja tratada quase sempre como algo

relacionado à esfera familiar, crianças que aprendem a consumir de

forma inconsequente e desenvolvem critérios e valores distorcidos

são de fato um problema de ordem ética, econômica e social.

O Projeto Criança e Consumo [...] combate qualquer tipo de

comunicação mercadológica dirigida às crianças por entender que

os danos causados pela lógica insustentável do consumo irracional

podem ser minorados e evitados, se efetivamente a infância for

preservada em sua essência como o tempo indispensável e fun-

damental para a formação da cidadania. Indivíduos conscientes e

responsáveis são a base de uma sociedade mais justa e fraterna,

que tenha a qualidade de vida não apenas como um conceito a

ser perseguido, mas uma prática a ser vivida.

http://www.alana.org.br/CriancaConsumo/ConsumismoInfantil.asp

CONSUMISMO INFANTIL, UM PROBLEMA DE TODOS

Ninguém nasce consumista. O consumismo é uma ideologia,

um hábito mental forjado que se tornou umas das características

culturais mais marcantes da sociedade atual. Não importa o gênero,

a faixa etária, a nacionalidade, a crença ou o poder aquisitivo. Hoje,

todos que são impactados pelas mídias de massa são estimulados

a consumir de modo inconsequente. As crianças, ainda em pleno

desenvolvimento e, portanto, mais vulneráveis que os adultos, não

ficam fora dessa lógica e infelizmente sofrem cada vez mais cedo

com as graves consequências relacionadas aos excessos do con-

sumismo: obesidade infantil, erotização precoce, consumo precoce

de tabaco e álcool, estresse familiar, banalização da agressividade

e violência, entre outras. Nesse sentido, o consumismo infantil é

uma questão urgente, de extrema importância e interesse geral.

De pais e educadores a agentes do mercado global, todos vol-

tam os olhares para a infância − os primeiros preocupados com o

futuro das crianças, já os últimos fazem crer que estão preocupados

apenas com a ganância de seus negócios. Para o mercado, antes

de tudo, a criança é um consumidor em formação e uma poderosa

influência nos processos de escolha de produtos ou serviços. As

crianças brasileiras influenciam 80% das decisões de compra de

uma família (TNS/InterScience, outubro de 2003). Carros, roupas,

alimentos, eletrodomésticos, quase tudo dentro de casa tem por

trás o palpite de uma criança, salvo decisões relacionadas a planos

de seguro, combustível e produtos de limpeza. A publicidade na TV

é a principal ferramenta do mercado para a persuasão do público

infantil, que cada vez mais cedo é chamado a participar do universo

adulto quando é diretamente exposto às complexidades das rela-

ções de consumo sem que esteja efetivamente pronto para isso.

As crianças são um alvo importante, não apenas porque esco-

lhem o que seus pais compram e são tratadas como consumidores

mirins, mas também porque impactadas desde muito jovens tendem

a ser mais fiéis a marcas e ao próprio hábito consumista que lhes

é praticamente imposto.

Nada, no meio publicitário, é deliberado sem um estudo detalhado.

Em 2006, os investimentos publicitários destinados à categoria de pro-

dutos infantis foram de R$ 209.700.000,00 (IBOPE Monitor, 2005x2006,

categorias infantis). No entanto, a publicidade não se dirige às crianças

apenas para vender produtos infantis. Elas são assediadas pelo mer-

cado como eficientes promotoras de vendas de produtos direcionados

também aos adultos. Em março de 2007, o IBOPE Mídia divulgou os

dados de investimento publicitário no Brasil. Segundo o levantamento,

esse mercado movimentou cerca de R$ 39 bilhões em 2006. A televisão

permanece a principal mídia utilizada pela publicidade. Ao cruzar essa

informação com o fato de a criança brasileira passar em média quatro

horas 50 minutos e 11 segundos por dia assistindo à programação

televisiva (Painel Nacional de Televisores, IBOPE 2007) é possível

imaginar o impacto da publicidade na infância. No entanto, apesar de

toda essa força, a publicidade veiculada na televisão é apenas um dos

fatores que contribuem para o consumismo infantil. A TNS, instituto de

pesquisa que atua em mais de 70 países, divulgou dados em setembro

de 2007 que evidenciaram outros fatores que influenciam as crianças

brasileiras nas práticas de consumo. Elas sentem-se mais atraídas por

produtos e serviços que sejam associados a personagens famosos,

brindes, jogos e embalagens chamativas. A opinião dos amigos também

foi identificada como uma forte influência.

Não é por acaso que o consumismo está relacionado à ideia de de-

vorar, destruir e extinguir. Se agora, tragédias naturais, como queimadas,

furacões, inundações gigantescas, enchentes e períodos prolongados

de seca, são muito mais comuns e frequentes, foi porque a exploração

irresponsável do meio ambiente prevaleceu ao longo de décadas.

Concentrar todos os esforços no consumo é contribuir, dia após

dia, para o desequilíbrio global. O consumismo infantil, portanto,

é um problema que não está ligado apenas à educação escolar e

doméstica. Embora a questão seja tratada quase sempre como algo

relacionado à esfera familiar, crianças que aprendem a consumir de

forma inconsequente e desenvolvem critérios e valores distorcidos

são de fato um problema de ordem ética, econômica e social.

O Projeto Criança e Consumo [...] combate qualquer tipo de

comunicação mercadológica dirigida às crianças por entender que

os danos causados pela lógica insustentável do consumo irracional

podem ser minorados e evitados, se efetivamente a infância for

preservada em sua essência como o tempo indispensável e fun-

damental para a formação da cidadania. Indivíduos conscientes e

responsáveis são a base de uma sociedade mais justa e fraterna,

que tenha a qualidade de vida não apenas como um conceito a

ser perseguido, mas uma prática a ser vivida.

http://www.alana.org.br/CriancaConsumo/ConsumismoInfantil.asp

O LENDÁRIO PAÍS DO RECALL

Moacyr Scliar

“MINHA QUERIDA DONA: quem lhe escreve sou eu, a sua fiel

e querida boneca, que você não vê há três meses. Sei que você

sente muitas saudades, porque eu também sinto saudades de você.

Lembro de você me pegando no colo, me chamando de filhinha, me

dando papinha... Você era, e é, minha mãezinha querida, e é por isso

que estou lhe mandando esta carta, por meio do cara que assina

esta coluna e que, sendo escritor, acredita nas coisas da imaginação.

Posso lhe dizer, querida, que vivi uma tremenda aventura, uma

aventura que em vários momentos me deixou apavorada. Porque

tive de viajar para o distante país do recall.

Aposto que você nem sabia da existência desse lugar; eu, pelo

menos, não sabia. Para lá fui enviada. Não só eu: bonecas defei-

tuosas, ursinhos idem, eletrodomésticos que não funcionavam e

peças de automóvel quebradas. Nós todos ali, na traseira de um

gigantesco caminhão que andava, andava sem parar.

Finalmente chegamos, e ali estávamos, no misterioso e, para mim,

assustador país do recall. Um homem nos recebeu e anunciou, muito

secamente, que o nosso destino em breve seria traçado: as bonecas

(e os ursinhos, e outros brinquedos, e objetos vários) que tivessem

conserto seriam consertados e mandados de volta para os donos;

quanto tempo isso levaria era imprevisível, mas três meses era o mí-

nimo. Uma boneca que estava do meu lado, a Liloca, perguntou, com

os olhos arregalados, o que aconteceria a quem não tivesse conserto.

O homem não disse nada, mas seu sorriso sinistro falava por si.

Passamos a noite num enorme pavilhão destinado especialmente

às bonecas. Éramos centenas ali, algumas com probleminhas peque-

nos (um braço fora do lugar, por exemplo), outras já num estado la-

mentável. Estava muito claro que para várias de nós não haveria volta.

Naquela noite conversei muito com minha amiga Liloca -sim,

querida dona, àquela altura já éramos amigas. O infortúnio tinha nos

unido. Outras bonecas juntaram-se a nós e logo formamos um grande

grupo. Estávamos preocupadas com o que poderia nos suceder.

De repente a Liloca gritou: “Mas, gente, nós não somos obri-

gados a aceitar isso! Vamos fazer alguma coisa!”. Nós a olhamos,

espantadas: fazer alguma coisa? Mas fazer o quê?

Liloca tinha uma resposta: vamos tomar o poder. Vamos nos

apossar do país do recall.

No começo, aquilo nos pareceu absurdo. Mas Liloca sabia do

que estava falando. A mãe da dona dela tinha sido uma militante

revolucionária e sempre falava nisso, na necessidade de mudar o

mundo, de dar o poder aos mais fracos.

Ora, dizia Liloca, ninguém mais fraco do que nós, pobres, de-

samparados e defeituosos brinquedos. Não deveríamos aguardar

resignadamente que decidissem o que fazer com a gente.

De modo, querida dona, que estamos aqui preparando a re-

volução. Breve estaremos governando o país do recall. Mas não

se preocupe, eu a convidarei para uma visita. Você poderá vir a

qualquer hora. E não precisará de recall para isso.”

Folha de S. Paulo (SP) 25/2/20

CONSUMISMO INFANTIL, UM PROBLEMA DE TODOS

Ninguém nasce consumista. O consumismo é uma ideologia,

um hábito mental forjado que se tornou umas das características

culturais mais marcantes da sociedade atual. Não importa o gênero,

a faixa etária, a nacionalidade, a crença ou o poder aquisitivo. Hoje,

todos que são impactados pelas mídias de massa são estimulados

a consumir de modo inconsequente. As crianças, ainda em pleno

desenvolvimento e, portanto, mais vulneráveis que os adultos, não

ficam fora dessa lógica e infelizmente sofrem cada vez mais cedo

com as graves consequências relacionadas aos excessos do con-

sumismo: obesidade infantil, erotização precoce, consumo precoce

de tabaco e álcool, estresse familiar, banalização da agressividade

e violência, entre outras. Nesse sentido, o consumismo infantil é

uma questão urgente, de extrema importância e interesse geral.

De pais e educadores a agentes do mercado global, todos vol-

tam os olhares para a infância − os primeiros preocupados com o

futuro das crianças, já os últimos fazem crer que estão preocupados

apenas com a ganância de seus negócios. Para o mercado, antes

de tudo, a criança é um consumidor em formação e uma poderosa

influência nos processos de escolha de produtos ou serviços. As

crianças brasileiras influenciam 80% das decisões de compra de

uma família (TNS/InterScience, outubro de 2003). Carros, roupas,

alimentos, eletrodomésticos, quase tudo dentro de casa tem por

trás o palpite de uma criança, salvo decisões relacionadas a planos

de seguro, combustível e produtos de limpeza. A publicidade na TV

é a principal ferramenta do mercado para a persuasão do público

infantil, que cada vez mais cedo é chamado a participar do universo

adulto quando é diretamente exposto às complexidades das rela-

ções de consumo sem que esteja efetivamente pronto para isso.

As crianças são um alvo importante, não apenas porque esco-

lhem o que seus pais compram e são tratadas como consumidores

mirins, mas também porque impactadas desde muito jovens tendem

a ser mais fiéis a marcas e ao próprio hábito consumista que lhes

é praticamente imposto.

Nada, no meio publicitário, é deliberado sem um estudo detalhado.

Em 2006, os investimentos publicitários destinados à categoria de pro-

dutos infantis foram de R$ 209.700.000,00 (IBOPE Monitor, 2005x2006,

categorias infantis). No entanto, a publicidade não se dirige às crianças

apenas para vender produtos infantis. Elas são assediadas pelo mer-

cado como eficientes promotoras de vendas de produtos direcionados

também aos adultos. Em março de 2007, o IBOPE Mídia divulgou os

dados de investimento publicitário no Brasil. Segundo o levantamento,

esse mercado movimentou cerca de R$ 39 bilhões em 2006. A televisão

permanece a principal mídia utilizada pela publicidade. Ao cruzar essa

informação com o fato de a criança brasileira passar em média quatro

horas 50 minutos e 11 segundos por dia assistindo à programação

televisiva (Painel Nacional de Televisores, IBOPE 2007) é possível

imaginar o impacto da publicidade na infância. No entanto, apesar de

toda essa força, a publicidade veiculada na televisão é apenas um dos

fatores que contribuem para o consumismo infantil. A TNS, instituto de

pesquisa que atua em mais de 70 países, divulgou dados em setembro

de 2007 que evidenciaram outros fatores que influenciam as crianças

brasileiras nas práticas de consumo. Elas sentem-se mais atraídas por

produtos e serviços que sejam associados a personagens famosos,

brindes, jogos e embalagens chamativas. A opinião dos amigos também

foi identificada como uma forte influência.

Não é por acaso que o consumismo está relacionado à ideia de de-

vorar, destruir e extinguir. Se agora, tragédias naturais, como queimadas,

furacões, inundações gigantescas, enchentes e períodos prolongados

de seca, são muito mais comuns e frequentes, foi porque a exploração

irresponsável do meio ambiente prevaleceu ao longo de décadas.

Concentrar todos os esforços no consumo é contribuir, dia após

dia, para o desequilíbrio global. O consumismo infantil, portanto,

é um problema que não está ligado apenas à educação escolar e

doméstica. Embora a questão seja tratada quase sempre como algo

relacionado à esfera familiar, crianças que aprendem a consumir de

forma inconsequente e desenvolvem critérios e valores distorcidos

são de fato um problema de ordem ética, econômica e social.

O Projeto Criança e Consumo [...] combate qualquer tipo de

comunicação mercadológica dirigida às crianças por entender que

os danos causados pela lógica insustentável do consumo irracional

podem ser minorados e evitados, se efetivamente a infância for

preservada em sua essência como o tempo indispensável e fun-

damental para a formação da cidadania. Indivíduos conscientes e

responsáveis são a base de uma sociedade mais justa e fraterna,

que tenha a qualidade de vida não apenas como um conceito a

ser perseguido, mas uma prática a ser vivida.

http://www.alana.org.br/CriancaConsumo/ConsumismoInfantil.asp