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Foram encontradas 120 questões.

135008 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Julgue o item seguinte quanto ao espaço como construção social e luta política.

Diferentemente de outras disciplinas sociais, a geografia brasileira possui pouca tradição na abordagem de gênero; e o espaço, conceito-chave da ciência geográfica, tem sido analisado a partir de um a ótica masculina.

 

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135007 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Julgue o item seguinte quanto ao espaço como construção social e luta política.

Na construção do conceito de movimento social, os sociólogos preocupam -se predominantemente com as formas de organização e com as relações sociais para explicar as ações dos movimentos. Essa possibilidade contribui para a com preensão dos espaços e dos territórios produzidos ou construídos pelos movimentos.

 

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135006 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A cerca das metodologias de ensino de geografia, julgue o item que se segue.

A dinamização de fatos concretos da realidade geográfica é a proposta de metodologia que pode contribuir para o estudante compreender a organização do espaço geográfico, dando condições para se estabelecerem análises do mesmo, buscando evitar a facilidade para a realização de uma pesquisa de observação que se restrinja somente à descrição.

 

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135005 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A cerca das metodologias de ensino de geografia, julgue o item que se segue.

O dinamismo dos meios de comunicação é um problema para o ensino de geografia, um a vez que os estudantes, hoje, obtêm mais informações por meio de TV, Internet, revistas, entre outros, que pelos livros didáticos.

 

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135004 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A cerca das metodologias de ensino de geografia, julgue o item que se segue.

A importância metodológica das representações cartográficas para a compreensão de determinados conteúdos reside no fato de que os textos necessitam de complementação ilustrativa, com os fenômenos localizados no espaço geográfico.

 

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135003 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A distinção e a delimitação entre a cidade e o campo tomaram -se um a tarefa mais difícil a partir da acentuação das articulações entre esses espaços. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.

Essa maior acentuação foi condicionada pela revolução técnico-científica, a qual imprimiu uma nova complexidade aos espaços, pois intensificou os processos de urbanização e industrialização, promoveu o desenvolvimento do capitalismo no campo e a conseqüente modernização da agricultura.

 

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135002 Ano: 2010
Disciplina: Geografia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

A distinção e a delimitação entre a cidade e o campo tomaram -se um a tarefa mais difícil a partir da acentuação das articulações entre esses espaços. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística define a espacialidade rural e urbana por meio da posição do domicílio no município. Por isso, a análise baseada em categorias operatórias é incontestável.

 

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Julgue o item que se segue, acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente.


Em razão da liberdade que é conferida ao professor para elaborar seus próprios critérios de avaliação, não é permitido aos alunos recorrer às instâncias escolares superiores para pedir revisão das regras estabelecidas.


 

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Julgue o item que se segue, acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente.


A adoção, como modalidade artificial de filiação, é considerada medida excepcional e poderá ser revogada a qualquer tempo, desde que preenchidos os requisitos legais.


 

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Com base nas disposições contidas na Constituição Federal de 1988 (CF) acerca da educação, cultura e desporto, assim como na Emenda Constitucional (EC) n.° 53/2006, julgue o item.

As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de menores com idade estipulada para ingressar na educação básica na respectiva localidade.
 

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