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Foram encontradas 50 questões.

1606778 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Dentro da nova lei BNCC, ter uma base de número de matrículas cadastradas pelos Estados e pelo Distrito Federal no Censo Escolar da Educação Básica, desde que tenham sido atendidos, de forma cumulativa, são fundamentais para:
 

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1586798 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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Analise os períodos a seguir:
I. "Então olhe bem para ela com olhos de criança".
II. "Agora, figure que uma cebola cortada é um modelo do mundo".
III. É preciso que imagine uma cebola cortada.
Assinale a opção correta a respeito dos períodos apresentados.
 

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1576119 Ano: 2018
Disciplina: Filosofia
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Permite superar toda desgraça, tudo que é de mau augúrio, tudo que inspira sentimentos de angústia ou de temor, como no caso de um luto. A vitalidade social é realçada e as forças progressivamente retornam, recuperando a esperança e vontade de viver.
BOBINEAU, O; STORPER, S. Sociologia das religiões. 2007. Edições Loyola, 2018
O texto de DURKHEIM faz referência a:
 

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1575210 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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A crônica é construída com base em uma grande metáfora, "uma cebola cortada é um modelo do mundo". Pode-se afirmar que o autor tomou por base, para a construção textual, a seguinte estratégia argumentativa:
 

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1556025 Ano: 2018
Disciplina: Filosofia
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Para Freud, neuroses podem ser criadas, quando se reprimem ou se aprisionam as emoções. Esta experiência repressora ocorre na forma como se lida com aquilo que é visto como instinto natural do homem ou pulsões sexuais. A religião tem aqui seu papel de assegurar o convívio social. A partir desta definição freudiana, avalie as afirmações a seguir:
I. A religião pode ser entendida como uma consequência edipiana, sendo assim, a angústia do homem religioso segue agora, dentro de uma formação cultural e com um novo estilo de pai - todo poderoso.
II. Para Freud, a religião seria um tipo de neurose obsessiva das crianças que na vida adulta se manifesta como religião e ocorre devido ao reconhecimento do ser humano se sentir desamparado.
III. Pode-se entender que para Freud, o surgimento da religião, também acontece como meio de punição das ações egoístas e antissociais do ser humano. Por analogia, se identifica a religião como uma neurose obsessiva universal.
IV. O judaísmo, segundo Freud, é a religião que melhor apresenta esse drama de pai e filho, ao afirmar o pecado original e a morte do filho como meio de perdão, trazendo à tona novamente, a figura do pai.
V. Para Freud, o cristianismo não soube reconhecer a morte do pai e por isso sofreu com declínio e perseguição.
É correto apenas o que se afirma em:
 

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1537245 Ano: 2018
Disciplina: Teologia
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
De uma forma geral, as religiões procuram responder a intrigante pergunta sobre a existência pós-morte. Avalie as asserções abaixo, escolha a que corresponde a Umbanda:
 

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1522094 Ano: 2018
Disciplina: Teologia
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
TEXTO 1
"Possui uma característica sincretista. Nenhum santo é superior ou inferior a outro. Não existe o bem e o mal de forma isolada. A iniciação é a condição essencial para participar do culto. O recolhimento durante o processo de iniciação dura de sete a vinte e um dias. O ritual envolve o sacrifício de animais, a oferenda de alimentos e a obediência a rígidos preceitos. Em geral, não aceita a reencarnação, mas a ancestralidade. As vestes usadas no culto são coloridas com insígnias de cada Orixá. Durante o culto, são cantados cânticos em línguas africanas, acompanhados por três instrumentos musicais, os atabaques"
BORRES; DINÁ; EMERLI. TRADIÇÕES RELIGIOSAS INDÍGENAS E AFRO-BRASILEIRAS. 2007. Disponível em: http://ensinoreligiosonreapucarana.pbworks.com. Acesso em: 20/05/2018
TEXTO 2
Dão ênfase ao fenômeno chamado de Glossolalia, como parte integrante de culto e doutrina. Os grupos que defendem esta prática, afirmam ser possível falar em línguas não estudas ou aprendidas. Línguas da Terra e do Céu.
Pearlman, Myer. Conhecendo as doutrinas da Bíblia. Rio de Janeiro: Editora vida, 2006
Baseado nos textos acima, escolha a opção correta para as tradições religiosas dentro de suas respectivas matrizes:
 

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1512509 Ano: 2018
Disciplina: Filosofia
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
"Tudo que acontece no universo e à nossa volta tem sua razão na vontade de um ser superior: Um deus controlava todos os fenômenos."
"A vontade dos deuses possuía controle absoluto sobre todas as coisas. Tudo acontece e tem explicação pela manifestação deles."
"Comte entende que outros seres possuem vida semelhante à dos seres humanos, mas com poderes mais elevados, como os astros que são entendidos por ele como morada dos deuses." FROSSARD DE A, Marcele. LEI DOS TRÊS ESTADOS. 2015. Disponível em: https://www.infoescola.com. Acesso em: 14/05/2018
A lei dos três estados, de Auguste Comte, é considerada como fundamental em sua teoria. Ela caracteriza-se por concepções da história humana e, segundo Comte, elas passam por três fases: teológica, metafísica e positiva. No texto acima vemos as três subdivisões do estado teológico que aparecem respectivamente como:
 

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1512238 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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Leia o texto a seguir:
A CEBOLA
PEGUE UMA cebola e corte ao meio. Então olhe bem para ela com olhos de criança. Se você não sabe o que é o olhar de uma criança, leia o poeta Alberto Caeiro para aprender...
Uma paciente minha, dos tempos em que eu exercia a psicanálise, olhou com olhos de criança para uma cebola cortada ao meio e ficou tão espantada com o que viu que pensou que estava ficando louca. Uma cebola cortada é mesmo um espanto. Pablo Neruda, olhando para uma cebola, escreveu: "Rosa de água com escamas de cristal..."
Agora, figure que uma cebola cortada é um modelo do mundo. Bem no centro, lá onde o primeiro anel é tão pequeno que não chegou a ser anel, ponha uma criança. Imagine que os anéis são os mundos que ela precisa conhecer para viver.
Mas não é possível comer o que está longe. Não é possível pular anéis. Só se pode comer o quarto anel depois que se comeu o primeiro, o segundo e o terceiro anéis.
A cebola cortada me sugeriu a forma como o primeiro currículo deveria ser organizado: como os anéis de uma cebola, na ordem certa. O que estaria contido no primeiro anel? A resposta é fácil: o primeiro anel que abraça a criança é a sua casa.
Não fui ousado ao ponto de sugerir a construção de uma casa de tijolo e cimento. Mas é a imaginação que faz o que não existe existir! Pensei que a casa onde uma criança mora, o primeiro anel da sua cebola, é um universo imenso, cheio de provocações ao conhecimento.
Primeiro, a casa como objeto matemático: ângulos, triângulos, linhas horizontais, verticais e paralelas, proporções e simetrias.
Depois, como objeto da física: a composição de forças no travamento do telhado, o prumo, o nível, as caixas de ferramentas, o martelo, o serrote, a pua, a física dos materiais, a madeira, o vidro, a cerâmica, o plástico, a eletricidade que esquenta e que esfria, a eletricidade que faz girar, que ilumina e produz música. Esse laboratório de química chamado cozinha: o fogo, os alimentos, os temperos.
O mundo das coisas vivas: as baratas, as traças, os tatuzinhos, os piolhos, os pássaros, as aranhas, os cachorros, os gatos, os peixes, os pernilongos, os mosquitos da dengue, os caramujos.
O mundo das doenças e da saúde. Os primeiros-socorros. O lixo, as privadas... Ouse imaginar quantas toneladas de cocô por ano os humanos colocam na nossa Terra...
E, ao tomar o seu branco e puro leitinho, imagine quantas toneladas de bosta de vaca e quantos metros cúbicos de gases fétidos são lançados na atmosfera diariamente pelos bovinos inocentes. O mundo da cultura: as revistas, os livros, a televisão, o jardim, os quadros.
Gostaria de conhecer a casa em que moro, mas não conheço. Aperto uma infinidade de botões que fazem as coisas acontecerem, mas não sei por que elas acontecem, e, quando não acontecem, fico perdido e tenho de chamar um técnico.
Pensei que as crianças gostariam da ideia assim como eu gostei. Aprendendo sobre a casa aprendemos sobre o mundo todo. Pois o mundo todo é a grande casa em que moramos, o último anel da cebola...
Fonte: ALVES, Rubem, Folha de São Paulo Disponível em: Acesso em: 18 maio 2018http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/a-cebola/
Todos os vocábulos destacados apresentam sufixos com o mesmo sentido, EXCETO em:
 

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1512067 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Provas:
"Aprendendo sobre a casa aprendemos sobre o mundo todo".
Com relação ao emprego do gerúndio no período acima, é correto afirmar que:
 

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