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Considerando os princípios de regência, a propriedade vocabular e as normas da correspondência oficial, julgue os itens a seguir.

Parágrafo inicial de relatório: “Vimos, por este intermédio, apresentar a Vossa Senhoria o resultado da enquete pública referente à aceitação da merenda escolar entre os jovens do Ensino Médio deste Município”.

 

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Considerando os princípios de regência, a propriedade vocabular e as normas da correspondência oficial, julgue os itens a seguir.

Um secretário de escola, desejoso de comunicar à direção do estabelecimento de ensino o desaparecimento de alimentos da merenda escolar, deverá redigir uma carta particular e usar, para o diretor, o vocativo “Prezado colega e amigo”.

 

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Considerando os princípios de regência, a propriedade vocabular e as normas da correspondência oficial, julgue os itens a seguir.

Há dois documentos oficiais que, tendo forma e natureza bastante semelhantes, costumam circular em e entre repartições públicas; são eles: ofício e memorando.

 

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Considerando os princípios de regência, a propriedade vocabular e as normas da correspondência oficial, julgue os itens a seguir.

Fechamento de requerimento: “Nestes termos, pede e espera pelo deferimento. Atenciosamente;” local, data, assinatura e cargo.

 

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Considerando os princípios de regência, a propriedade vocabular e as normas da correspondência oficial, julgue os itens a seguir.

Trecho de abaixo-assinado: “Nós, professores da rede pública, inconformados com a demora na remessa da merenda escolar, vimos expor a situação de nossos alunos de educação básica e solicitar a V. S.ª a remessa dos mantimentos com a maior brevidade possível.”

 

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Julgue a grafia e a pontuação das reescrituras de trechos do texto Merenda escolar falta e aumenta a evasão de alunos, indicados entre aspas e presentes nos seguintes itens.

“Os professores (...) da merenda” (l.15-20): A unanimidade dos professores reconhece, que a merenda escolar, em escolas localizadas nos bairros de baixa-renda, transforma-se no único alimento das crianças, porque filhos de pais desempregados vão às aulas só pensando na hora do recreio.

 

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Julgue a grafia e a pontuação das reescrituras de trechos do texto Merenda escolar falta e aumenta a evasão de alunos, indicados entre aspas e presentes nos seguintes itens.

“Segundo as (...) evasão escolar” (l.8-11): De acordo com as educadoras, a merenda escolar representa não só um complemento alimentar à maioria das crianças, como também contribui ao controle da evasão escolar.

 

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Julgue a grafia e a pontuação das reescrituras de trechos do texto Merenda escolar falta e aumenta a evasão de alunos, indicados entre aspas e presentes nos seguintes itens.

“As escolas (...) desses estabelecimentos” (l.3-7): As escolas da sede e da zona rural, há mais de noventa dias com as suas quotas esgotadas, sendo que até o momento, não se tem notícia de quando serão abastecidas; vem-se constituindo em um problema para as diretoras.

 

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Julgue a grafia e a pontuação das reescrituras de trechos do texto Merenda escolar falta e aumenta a evasão de alunos, indicados entre aspas e presentes nos seguintes itens.

“A merenda (...) em Juazeiro” (l.1-3): Em Juazeiro, a merenda escolar, distribuída regularmente pelo governo estadual para a rede pública do ensino, está faltando.

 

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Considerando a sintaxe de concordância e o emprego do sinal indicativo de crase, julgue os itens subseqüentes.

No que tange à lutas de classes, o texto informa que as privilegiadas deterão hegemonia frente às mais fracas.

 

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