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Foram encontradas 30 questões.

98384 Ano: 2002
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: ESAF
Orgão: STN

Analise as seguintes afirmações relativas à Análise e Projeto Orientado a Objetos com UML:

I. Uma classe abstrata é uma classe que é diretamente instanciada.

II. Uma condição de guarda é um relacionamento entre dois elementos de modelagem no qual uma mudança em um elemento afetará outro elemento, denominado elemento dependente.

III. Encapsulamento é um agrupamento de atributos e operações no objeto para propiciar aumento da segurança e diminuição do trabalho de desenvolvimento de um novo artefato de sistema.

IV. Um diagrama de seqüência é um diagrama que mostra interações de objeto organizados em uma seqüência de tempo, mostrando os objetos que participam da interação e a seqüência de mensagens trocadas.

Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.

 

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98383 Ano: 2002
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: ESAF
Orgão: STN

Durante o processo de desenvolvimento de software, mudanças descontroladas podem levar ao caos. O controle de mudanças combina procedimentos humanos e ferramentas automatizadas para proporcionar um mecanismo de controle das mesmas.

Analise as seguintes afirmações relativas a controle de mudanças:

I. Um pedido de mudança deve ser avaliado quanto ao mérito técnico e potenciais efeitos colaterais.

II. A única forma de se garantir que a mudança foi adequadamente implementada é por intermédio da auditoria de configuração de software.

III. Um pedido de mudança deve ser avaliado quanto ao impacto global sobre outros objetos de configuração e funções do sistema.

IV. Uma revisão técnica formal deve ser realizada para o projeto original, excluindo as mudanças pós projeto, que devem ser realizadas pelas auditorias de configuração.

Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.

 

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98380 Ano: 2002
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: ESAF
Orgão: STN

Analise as seguintes afirmações relativas a projeto de software:

I. Uma das finalidades do Planejamento do Projeto de Software é fornecer uma visão realista do efetivo progresso do projeto.

II. Uma das finalidades do Planejamento do Projeto de Software é estabelecer planos exeqüíveis para desenvolver um determinado software.

III. Uma das finalidades do Planejamento do Projeto de Software é gerenciar o projeto de desenvolvimento do software segundo os planos de desenvolvimento.

IV. O Planejamento do Projeto de Software envolve acompanhar e revisar a execução e os resultados do desenvolvimento, confrontando-os com as estimativas documentadas.

Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.

 

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98376 Ano: 2002
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: ESAF
Orgão: STN

Ao montar uma rede de computadores em uma empresa, o técnico necessitou interligar o Hub da sala do departamento comercial com o Hub da sala do departamento financeiro. Para isso, foi utilizado um cabo UTP com 170 metros de comprimento e, em cada extremidade, conectores RJ- 45 com ligação padrão. Após a conclusão dos trabalhos de instalação física e da correta configuração dos equipamentos, observou-se que a comunicação entre os computadores desses dois departamentos apresentava problema.

Este problema de comunicação poderá ser resolvido se

 

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98375 Ano: 2002
Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: ESAF
Orgão: STN

Na estrutura do CMM as Áreas-Chave de Processo (ACPs) constituem a primeira divisão sistemática dentro dos níveis de maturidade. Elas identificam um grupo de atividades relacionadas que, quando executadas em conjunto, satisfazem um grupo de metas relevantes para a melhoria da capacitação do processo. Considerando o objetivo principal das ACPs por nível de maturidade, a fusão das ações técnicas e gerenciais em um único processo ocorre no nível

 

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98374 Ano: 2002
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: ESAF
Orgão: STN

Considerando as camadas do modelo OSI, cabe ao nível físico transportar bits do transmissor para o receptor. Durante a transmissão os bits podem sofrer alterações indesejáveis provocadas por uma série de razões. Os erros que, por ventura, ocorrerem no nível físico devem ser detectados e, opcionalmente, corrigidos no nível de

 

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98369 Ano: 2002
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: ESAF
Orgão: STN

Ao se realizar a análise de um desenho Orientado a Objetos, foi observado que existem subclasses herdando operações inapropriadas da respectiva superclasse. Uma causa provável desse sintoma de problema é

 

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98360 Ano: 2002
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: ESAF
Orgão: STN

Com relação a segurança na Internet, os requisitos de segurança dos protocolos Telnet, que fornecem a aplicação terminal virtual, e do FTP, que suportam as transferências de arquivos, devem incluir

 

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98470 Ano: 2002
Disciplina: Informática
Banca: ESAF
Orgão: STN

Em uma planilha do MS-Excel, inicialmente vazia, considere os seguinte valores, fórmulas e seqüências de operações para as respectivas células:

A célula C1 recebeu o valor 5 e, na coluna D, as células de D1 até D10 receberam valores inteiros positivos variando de 1 a 10, sem repetição. A célula E1 recebeu a fórmula =D1*$C$1. Após o preenchimento destas células, a célula E1 foi selecionada e, em seguida, foi dado um duplo clique sobre o pequeno quadrado preto que surgiu no canto inferior direito desta célula. Depois a célula E11 foi selecionada e dado um clique sobre o botão AutoSoma e, em seguida, a tecla <Enter> foi pressionada. Para finalizar a operação, a célula E11 foi novamente selecionada, clicou-se na opção Atingir meta do menu Ferramenta e, na caixa de diálogo que se abriu, o campo Para valor recebeu o número 550 e o campo Variando célula foi preenchido com C1. Para concluir, o botão OK desta caixa de diálogo foi acionado, o MS-Excel abriu nova caixa de diálogo informando que encontrou uma solução e, para fechá-la, o botão OK foi acionado.


Após a conclusão desta seqüência de operações
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98469 Ano: 2002
Disciplina: Informática
Banca: ESAF
Orgão: STN

Considere um documento no MS-Word contendo cinco parágrafos, cada um com oito linhas e cada linha com várias palavras. Inicialmente não existe nenhuma tabela no texto. Neste documento foram executados os seguintes passos:

O segundo parágrafo foi selecionado e clicou-se no item Converter texto em tabela do menu Tabela. Na caixa de diálogo que se abriu, foi escolhida a opção Parágrafo para o item Separar texto em. Para concluir a operação, o botão OK foi acionado.

Após a conclusão desta seqüência de operações,

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