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Foram encontradas 620 questões.

202526 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR
Considere as seguintes definições:

I os divisores próprios de um número inteiro positivo n são todos
os divisores inteiros positivos de n, exceto o próprio n;

II um número n será perfeito se a soma de seus divisores próprios
for igual a n;

III dois números serão números amigos se cada um deles for igual
à soma dos divisores próprios do outro.

Com base nessas definições, julgue os itens que seguem.
Nenhum número primo é um número perfeito.

 

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202525 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR
Marcos, Pedro e Paulo, servidores de um tribunal, dedicam, respectivamente, 10, 15 e 25 horas semanais a acompanhar o trâmite de processos. Assim, os processos que chegam ao tribunal semanalmente são distribuídos pelo chefe do setor para acompanhamento do trâmite por esses três servidores em quantidades diretamente proporcionais aos tempos que cada um deles dedica a essa atividade. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
Se, em determinada semana, Marcos e Paulo acompanharam, juntos, o trâmite de 98 processos, então, nessa semana, deram entrada no tribunal mais de 150 processos.

 

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202524 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR
Considere as seguintes definições:

I os divisores próprios de um número inteiro positivo n são todos
os divisores inteiros positivos de n, exceto o próprio n;

II um número n será perfeito se a soma de seus divisores próprios
for igual a n;

III dois números serão números amigos se cada um deles for igual
à soma dos divisores próprios do outro.

Com base nessas definições, julgue os itens que seguem.
O número 28 é um número perfeito.

 

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202523 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR
Determinado jogo consiste em explorar o fato de que todo número natural não nulo pode ser escrito como a soma de potências de base 2, distintas, com expoentes inteiros (por exemplo: 14 = 2 + 4 + 8 = 2 + 22 + 23; 17 = 1 + 16 = 20 + 24). No jogo entre os jogadores A e B, B indica os expoentes e A aponta qual é o número natural correspondente.


A respeito desse jogo e do fato mencionado, julgue os itens
seguintes.
Se o jogador A apontar corretamente que o número correspondente é um número par, então entre os expoentes indicados por B não estará o número 1.

 

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202522 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

A dependência do mundo virtual é inevitável, pois

grande parte das tarefas do nosso dia a dia são transferidas para

a rede mundial de computadores. A vivência nesse mundo tem

consequências jurídicas e econômicas, assim como ocorre no

mundo físico. Uma das questões suscitadas pelo uso da Internet

diz respeito justamente aos efeitos dessa transposição de fatos

do mundo real para o mundo virtual, sobretudo no que se refere

à sua interpretação jurídica. Como exemplos de situações

problemáticas, podemos citar a aplicação das normas

comerciais e de consumo nas transações realizadas pela

Internet, o recebimento indesejado de mensagens por email

(spam), a validade jurídica do documento eletrônico, o conflito

de marcas com os nomes de domínio, a propriedade intelectual

e industrial, a privacidade, a responsabilidade dos provedores

de acesso, de conteúdo e de terceiros na Web bem como os

crimes de informática.

Renato M. S. Opice Blum. Internet: www.ibpbrasil.com.br (com adaptações)

Os vocábulos “jurídicas” (L.4), “econômicas” (L.4) e “físico” (L.5) recebem acento gráfico com base em regras gramaticais diferentes.

 

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202521 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

A dependência do mundo virtual é inevitável, pois

grande parte das tarefas do nosso dia a dia são transferidas para

a rede mundial de computadores. A vivência nesse mundo tem

consequências jurídicas e econômicas, assim como ocorre no

mundo físico. Uma das questões suscitadas pelo uso da Internet

diz respeito justamente aos efeitos dessa transposição de fatos

do mundo real para o mundo virtual, sobretudo no que se refere

à sua interpretação jurídica. Como exemplos de situações

problemáticas, podemos citar a aplicação das normas

comerciais e de consumo nas transações realizadas pela

Internet, o recebimento indesejado de mensagens por email

(spam), a validade jurídica do documento eletrônico, o conflito

de marcas com os nomes de domínio, a propriedade intelectual

e industrial, a privacidade, a responsabilidade dos provedores

de acesso, de conteúdo e de terceiros na Web bem como os

crimes de informática.

Renato M. S. Opice Blum. Internet: www.ibpbrasil.com.br (com adaptações)

Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do período ao se substituir o conectivo “pois” (L.1) por já que, uma vez que, porquanto, visto que ou porque.

 

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202520 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

A dependência do mundo virtual é inevitável, pois

grande parte das tarefas do nosso dia a dia são transferidas para

a rede mundial de computadores. A vivência nesse mundo tem

consequências jurídicas e econômicas, assim como ocorre no

mundo físico. Uma das questões suscitadas pelo uso da Internet

diz respeito justamente aos efeitos dessa transposição de fatos

do mundo real para o mundo virtual, sobretudo no que se refere

à sua interpretação jurídica. Como exemplos de situações

problemáticas, podemos citar a aplicação das normas

comerciais e de consumo nas transações realizadas pela

Internet, o recebimento indesejado de mensagens por email

(spam), a validade jurídica do documento eletrônico, o conflito

de marcas com os nomes de domínio, a propriedade intelectual

e industrial, a privacidade, a responsabilidade dos provedores

de acesso, de conteúdo e de terceiros na Web bem como os

crimes de informática.

Renato M. S. Opice Blum. Internet: www.ibpbrasil.com.br (com adaptações)

Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se substituir “podemos citar” (L.9) por podem ser citados.

 

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202519 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Os magistrados não governam. O que eles fazem é

evitar o desgoverno, quando para tanto são provocados. Não

mandam propriamente na massa dos governados e

administrados, mas impedem os eventuais desmandos dos que

têm esse originário poder. Não controlam permanentemente e

de forma imediatista a população, mas têm a força de controlar

os controladores, em processo aberto para esse fim. Os

magistrados não protagonizam relações jurídicas privadas, na

qualidade de magistrados, porém se disponibilizam para o

equacionamento jurisdicional de todas elas. Por isso justifica-se

a menção do Poder Judiciário em terceiro e último lugar no rol

dos poderes estatais (em primeiro, o Legislativo; em segundo,

o Executivo), para facilitar essa compreensão final de que o

poder que evita o desgoverno, o desmando e o descontrole

eventual dos outros dois não pode, ele mesmo, se desgovernar,

se desmandar, se descontrolar. Mais que impor respeito, o

Judiciário tem que se impor o respeito.

Discurso de posse do Ministro Carlos Ayres Brito. Internet: www.osconstitucionalistas.com.br (com adaptações).

Caso se substituísse “dos” (L.3) por daqueles, haveria prejuízo para as informações originais do texto.

 

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202518 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Os idosos que participam do projeto Cabelos de Prata,

mantido pela Prefeitura de Boa Vista, estão sendo estimulados a

assistir sessões de cinema.

O objetivo dessa atividade é fortalecer o vínculo

comunitário do idoso, por meio de ações integrativas como a

participação em manifestações artísticas e culturais.

Segundo o coordenador do projeto, esses eventos são

importantes para a valorização da terceira idade no meio social e

familiar. O coordenador ressalta, ainda, que os principais objetivos

desse projeto são, além de proporcionar momentos de lazer e

entretenimento aos participantes, fazer que eles exercitem a

cidadania e contribuir para a elevação da autoestima, autonomia e

independência diante da comunidade — o que reverterá em

melhoria da qualidade de vida dessa população.

Internet: www.bvnews.com.br (com adaptações)



Em relação às ideias e às estruturas gramaticais do texto acima, julgue
os itens a seguir.
O pronome “esses” (L.7) está empregado em referência a “manifestações artísticas e culturais” (L.6).

 

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202516 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

A Constituição é alicerce de toda a nossa ordem

jurídica. É diploma inaugural do nosso direito positivo. A

Constituição é a primeira e a mais importante voz do direito

aos ouvidos do povo. Constitui, a um só tempo, caráter

estruturante do Estado e da própria sociedade. É certidão de

nascimento e carteira de identidade do Estado, projeto de vida

global da sociedade. Esse diploma jurídico de nome

Constituição provém diretamente da nação brasileira, única

instância de poder que é anterior, exterior e superior ao próprio

Estado. É por isso que, pela sua filha unigênita que é a

Constituição mesma, a nação governa permanentemente

quem governa transitoriamente. E o faz do modo mais

intrinsecamente meritório; do modo mais cristalinamente

legítimo, pois o fato é que a menina dos olhos da nossa

Constituição é a democracia. Democracia que nos confere o

status de país juridicamente civilizado. Nossa Constituição é

primeiro-mundista, pois os focos estruturais de fragilidade do

país não estão em nosso arcabouço normativo, mas no abismo

que se rasga entre a excelência da Constituição de 1988 e sua

concreta incidência sobre a nossa realidade socioeconômica e

política. Democracia, enfim, que se enlaça tão intimamente

à liberdade de imprensa que romper esse cordão umbilical é

matar as duas: a imprensa e a democracia. Com efeito, o mais

refinado toque de sapiência política da nossa última

Assembleia Nacional Constituinte foi erigir a democracia como

sua principal ideia-força.

Discurso de posse do Ministro Carlos Ayres Brito. Internet: www.osconstitucionalistas.com.br (com adaptações).

O emprego do pronome possessivo “nossa/nosso” (L.14, 16, 18, 20) consiste em recurso discursivo que, entre outras finalidades, busca incluir e envolver o leitor/ouvinte no texto.

 

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