Expressões como "bancarrota de meia dúzia de empresas" (l.5), "se arrasta há muitas décadas" (l.12-13) e "até porque somos vistos" (l.24) conferem ao texto características que são próprias da correspondência oficial.

O texto é subjetivo, como demonstra o emprego de pronomes pessoais.

O texto classifica-se como narrativo, como evidencia, em especial, a composição do segundo parágrafo.

Na linha 17, o emprego do sinal indicativo de crase no trecho "à de crianças" justifica-se pela regência de "semelhante" e pela elipse da palavra "escola", subentendida depois de "à".

Com base nos dados do estudo do IPEA, uma família pobre com três filhos recebe do programa de transferência de renda mais do que um filho consegue ganhar trabalhando.

Subentende-se das informações do texto que há menores de 15 anos que sustentam suas famílias.

Na linha 15, seria mantida a correção gramatical do período, caso fosse inserida a conjunção embora, para introduzir a oração que se inicia após o travessão.

A oração "que trabalham" (l.9) tem natureza restritiva.

Pelas informações do texto, é possível inferir que o grupo das crianças que só estudam tem aumentado porque o grupo daquelas que estudam e trabalham tem diminuído.

A informação de que 6% das crianças brasileiras trabalham confirma o fato de que 62.521 crianças não estudam.