Uma universidade pública pretende desenvolver um projeto integrado para enfrentar o aumento de casos de doenças de veiculação hídrica em comunidades periféricas localizadas às margens de um córrego urbano. O diagnóstico preliminar indica múltiplos fatores associados: interrupções no abastecimento, descarte irregular de resíduos, ausência de saneamento adequado, baixa adesão a práticas de higiene e ocupação de áreas de risco. Um grupo de docentes propõe articular pesquisa (produção de conhecimento), ensino (formação discente) e extensão (interação com a comunidade) em um mesmo programa, garantindo rigor metodológico, relevância social e devolutiva dos resultados. Considerando os princípios da metodologia científica e a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão, assinale a alternativa que descreve a estratégia metodológica adequada para estruturar o projeto.

A Geografia e a Meteorologia compartilham objetos de estudo e métodos de análise ao investigarem a dinâmica da natureza e sua interação com as atividades humanas. Enquanto a Geografia busca compreender a organização do espaço geográfico a partir da relação sociedade−natureza, a Meteorologia dedica-se ao estudo da atmosfera, de seus elementos e fenômenos, fundamentais para a compreensão dos tipos de clima, das condições do tempo e de seus impactos sobre o território. Considerando esses fundamentos, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta uma interpretação correta, integrada e conceitualmente consistente dos conceitos básicos dessas duas áreas do conhecimento.

Um pesquisador em Geografia realizou um estudo sobre a distribuição espacial de casos de doenças respiratórias em uma área urbana, relacionando-os com variáveis ambientais como concentração de poluentes atmosféricos, densidade populacional e áreas verdes. Para isso, organizou os dados em tabelas, mapas temáticos e gráficos, aplicando medidas estatísticas para identificar padrões, tendências e possíveis correlações entre as variáveis analisadas. Considerando os fundamentos da análise espacial e do tratamento estatístico de dados, assinale a alternativa que apresenta a interpretação metodologicamente adequada para esse tipo de estudo.

A Climatologia é um ramo da Geografia Física que analisa o clima como resultado da interação entre elementos atmosféricos, fatores geográficos e processos naturais e antrópicos, considerando escalas temporais amplas. Sua abordagem permite compreender padrões, variabilidades e mudanças climáticas e seus efeitos sobre os sistemas naturais e a organização das sociedades. Com base nesses fundamentos, analise as afirmativas a seguir.

I.A Climatologia estuda o clima a partir da análise de séries históricas longas, buscando identificar padrões médios, ritmos e variabilidades atmosféricas.

II.Fatores geográficos como latitude, altitude, relevo, maritimidade e continentalidade exercem influência direta na distribuição dos tipos de clima na superfície terrestre.

III.Os mesmos elementos atmosféricos utilizados na Meteorologia — temperatura, umidade, pressão, ventos e precipitação — são fundamentais para a análise climatológica, diferenciando-se principalmente pela escala temporal de estudo.

IV.A Climatologia desconsidera a ação humana, pois o clima é determinado exclusivamente por fatores naturais e permanece estável ao longo do tempo geológico e histórico.

Assinale a alternativa correta.

As mudanças e a variabilidade climática têm implicações diretas sobre a disponibilidade, a qualidade e a gestão dos recursos hídricos em bacias hidrográficas, afetando tanto os fluxos superficiais quanto os subterrâneos. Considerando os processos hidrológicos e as relações entre clima e água, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.

(   ) A redistribuição sazonal das chuvas, mesmo sem redução significativa do total anual precipitado, pode diminuir a regularidade das vazões, ampliar períodos de estiagem hidrológica e aumentar a dependência de reservatórios e de captações subterrâneas.

(   ) O aumento da temperatura do ar tende a intensificar a evapotranspiração potencial, o que pode reduzir a disponibilidade hídrica efetiva, especialmente em bacias com cobertura vegetal degradada e solos compactados.

(   ) A maior frequência de eventos extremos de precipitação pode elevar o escoamento superficial e a carga de sedimentos, contribuindo para erosão, assoreamento e piora da qualidade da água, com efeitos sobre o armazenamento e o tratamento.

(   ) A recarga de aquíferos depende apenas da geologia local e, por isso, é praticamente imune a alterações no regime de chuvas e na duração das estiagens, desde que a área de recarga permaneça preservada.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A análise das relações sociedade−natureza constitui um eixo central da Geografia contemporânea, pois permite compreender como as sociedades se apropriam, transformam e ressignificam a natureza ao longo do tempo, ao mesmo tempo em que sofrem os condicionamentos impostos pelos sistemas naturais. Essas relações variam conforme o contexto histórico, o nível técnico, o modelo econômico e as formas de organização social. Considerando essa perspectiva, relacione corretamente os conceitos da Coluna I às caracterizações da Coluna II, que expressam diferentes formas de interação entre sociedade e natureza.

Coluna I − Conceitos

1.Espaço geográfico.

2.Meio ambiente.

3.Recursos naturais.

4.Impactos socioambientais.

Coluna II − Caracterizações

(   ) Conjunto resultante da ação histórica da sociedade sobre a natureza, incorporando técnicas, infraestruturas, relações de poder e formas de uso do território.

(   ) Sistema complexo que envolve elementos naturais e sociais em interação, cuja dinâmica é afetada tanto por processos naturais quanto por ações humanas.

(   ) Elementos da natureza apropriados pela sociedade para atender às suas necessidades econômicas, energéticas e tecnológicas, variando conforme o contexto histórico e técnico.

(   ) Consequências das intervenções humanas sobre os sistemas naturais e sociais, podendo gerar degradação ambiental, desigualdades sociais e riscos à qualidade de vida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, na Coluna II.

A expressão "Revoluções Industriais" designa transformações técnicas, econômicas e sociais que, em diferentes momentos, reconfiguraram a produção, o trabalho, o consumo e a organização do espaço. Esses processos não se resumem a invenções isoladas: envolvem energia, máquinas, transportes, formas empresariais, relações trabalhistas e integração de mercados em escala crescente. Com base nessa compreensão, analise as afirmativas a seguir.

I.A Primeira Revolução Industrial esteve associada à mecanização do setor têxtil, ao uso crescente do carvão e à difusão da máquina a vapor, favorecendo a concentração fabril e a aceleração da urbanização, com intensificação do trabalho assalariado e de conflitos sociais.

II.A Segunda Revolução Industrial relaciona-se a novas matrizes energéticas e técnicas (eletricidade, petróleo, aço, química), à expansão de ferrovias e comunicações e à consolidação de grandes corporações, contribuindo para a produção em massa e para novas formas de organização do trabalho.

III.A Terceira Revolução Industrial, frequentemente associada à microeletrônica, à informática e à automação, eliminou a divisão internacional do trabalho e reduziu desigualdades estruturais, pois a difusão tecnológica tornou homogênea a capacidade produtiva entre países centrais e periféricos.

IV.As Revoluções Industriais alteraram também a relação sociedade−natureza, ampliando a extração de recursos, a demanda energética e a produção de poluentes, o que ajuda a explicar problemas ambientais contemporâneos e disputas por infraestrutura e matérias-primas.

Assinale a alternativa correta.

A historiografia diz respeito tanto ao conjunto de obras produzidas sobre o passado quanto aos modos de escrever História, isto é, às escolhas teóricas, metodológicas e narrativas que variam conforme o tempo, os debates intelectuais e os contextos sociais. Considerando esse campo, analise as afirmativas:

I.Historiografia pode ser entendida como a produção escrita da História e, simultaneamente, como a reflexão crítica sobre as formas de construir explicações históricas (problemas, métodos, conceitos e narrativas).

II.A crítica historiográfica envolve examinar, entre outros aspectos, pressupostos teóricos, seleção de fontes, procedimentos de crítica documental, recortes temporais/espaciais e o contexto de produção do historiador.

III.Correntes historiográficas distintas podem interpretar o mesmo conjunto de fontes de modos diferentes, porque variam as perguntas, categorias analíticas e escalas explicativas adotadas, sem que isso implique "qualquer interpretação vale".

IV.A historiografia é essencialmente descritiva e neutra: ao historiador cabe apenas reunir documentos e narrar os fatos em ordem cronológica, pois explicações e interpretações pertencem a outras ciências sociais.

Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas.

Um grupo de pesquisadores de um curso de História inicia um projeto sobre a formação de bairros operários em uma cidade brasileira entre 1930 e 1970. O plano inclui: (i) levantamento de fontes em arquivos públicos e privados (atas, jornais, prontuários de fábrica, fotografias e plantas urbanas); (ii) entrevistas com antigos moradores e trabalhadores; (iii) produção de um relatório acadêmico e artigos; e (iv) uma ação de extensão com a comunidade local, que solicita uma exposição, um site e materiais didáticos para escolas. Durante as reuniões, surgem divergências: parte do grupo defende que a divulgação deve "simplificar ao máximo" e apresentar uma narrativa única para evitar controvérsias; outra parte quer publicar relatos sem crítica para "dar voz" às memórias; e uma terceira propõe uma curadoria que explicite métodos, limites e disputas de interpretação. Considerando a produção do conhecimento histórico e suas interfaces com pesquisa, extensão e divulgação, assinale a alternativa que descreve a postura metodologicamente consistente e socialmente responsável.

O trabalho do historiador depende da seleção, crítica e interpretação de diferentes fontes históricas, entendidas como vestígios produzidos por sociedades em distintos contextos e com variadas intencionalidades. Essas fontes podem assumir formas diversas e exigem procedimentos específicos de análise (autenticidade, autoria, circulação, público-alvo, silêncios e vieses). Relacione corretamente os tipos de fontes da Coluna I às descrições analíticas da Coluna II.

Coluna I − Tipos de fontes

1.Fonte escrita (documental).

2.Fonte material (arqueológica).

3.Fonte oral. 4.Fonte iconográfica/visual.

Coluna II − Descrições analíticas

(   ) Inclui objetos, estruturas e vestígios físicos (cerâmicas, utensílios, edificações, sepultamentos), permitindo inferir práticas cotidianas, técnicas e padrões de consumo, mas exigindo contextualização estratigráfica e cautela com lacunas de preservação.

(   ) Abrange leis, cartas, registros administrativos, jornais e diários; demanda crítica interna e externa (autoria, datação, finalidade e circulação) para evitar leitura literal e anacrônica do conteúdo.

(   ) Baseia-se em relatos, entrevistas e memórias; requer atenção a seletividades, esquecimentos, disputas de sentido e condições de enunciação, articulando o testemunho com outras evidências.

(   ) Compreende pinturas, fotografias, gravuras, mapas e cartazes; solicita análise de linguagem visual, enquadramento, símbolos e contexto de produção/uso, evitando tratá-la como "espelho" imediato da realidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, na Coluna II.