Foram encontradas 40 questões.
- Processos Técnicos
- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Formação e Desenvolvimento de Acervos e Coleções
- Organização e administração de bibliotecasAvaliação de bibliotecasPlanejamento de Bibliotecas
O registro do acervo é o processo de tombamento de todo o material de informação adquirido pela biblioteca, seja por compra, permuta ou doação.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a que se refere esse processo.
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A catalogação do acervo da biblioteca é um dos serviços executados em todas as bibliotecas.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o objetivo da realização desse serviço.
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- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Gestão de Serviços de Informação
- Organização e administração de bibliotecasAvaliação de bibliotecasPlanejamento de Bibliotecas
O serviço de circulação das bibliotecas é de grande importância pelas atividades nele desenvolvidas, além de ser um local de grande fluxo de usuários.
Em relação às atividades desenvolvidas no serviço de circulação, considere as afirmativas a seguir.
I. Efetuar a reposição do material de informação nas estantes.
II. Realizar a cobrança de material de informação em atraso.
III. Realizar o empréstimo de material de informação.
IV. Preparar o material de informação para empréstimo.
Assinale a alternativa correta.
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Os estudantes de graduação da UEL que participam de projetos de pesquisa sob a orientação de professores pesquisadores contam com bolsa de Iniciação Científica concedidas pelo CNPq, pela Fundação Araucária e pela própria UEL. Em 2013, foram distribuídas as bolsas conforme o quadro a seguir.
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Programas de Apoio à Pesquisa |
||
|
Tipo de Bolsa |
Órgão de Fomento |
Quantidade |
|
Inclusão Social |
Fundação Araucária |
160 |
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Iniciação Científica Júnior |
Fundação Araucária |
90 |
|
Iniciação Científica |
Fundação Araucária |
185 |
|
Iniciação Científica Júnior |
CNPq |
28 |
|
Iniciação Científica |
CNPq |
265 |
|
Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
CNPq |
29 |
|
Iniciação Científica |
UEL |
224 |
|
Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
UEL |
15 |
(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.20.)
Sabendo que, entre os bolsistas, um estudante só pode ser contemplado com uma única modalidade de bolsa, assinale a alternativa que apresenta, correta e aproximadamente, a probabilidade, em percentual, de um estudante possuir uma bolsa da Fundação Araucária.
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Analise o gráfico a seguir, que ilustra o desempenho dos Cursos e Eventos de Extensão da UEL, e responda a questão abaixo.

(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.29.)
Com base nesse gráfico, considere as afirmativas a seguir.
I. É crescente em todo o seu domínio.
II. A maior quantidade de cursos e eventos de extensão ocorrida no período de 2010 a 2013 foi de 700.
III. No período de 2011 a 2012, o gráfico apresenta-se como uma reta cujo coeficiente angular é negativo.
IV. De 2010 a 2011, houve um aumento de mais de 50% no número de cursos e eventos de extensão realizados.
Assinale a alternativa correta.
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Os estudantes de graduação da UEL que participam de projetos de pesquisa sob a orientação de professores pesquisadores contam com bolsa de Iniciação Científica concedidas pelo CNPq, pela Fundação Araucária e pela própria UEL. Em 2013, foram distribuídas as bolsas conforme o quadro a seguir.
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Programas de Apoio à Pesquisa |
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Tipo de Bolsa |
Órgão de Fomento |
Quantidade |
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Inclusão Social |
Fundação Araucária |
160 |
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Iniciação Científica Júnior |
Fundação Araucária |
90 |
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Iniciação Científica |
Fundação Araucária |
185 |
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Iniciação Científica Júnior |
CNPq |
28 |
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Iniciação Científica |
CNPq |
265 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
CNPq |
29 |
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Iniciação Científica |
UEL |
224 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
UEL |
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(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.20.)
Uma pesquisa respondida por todos os bolsistas de Iniciação Científica da UEL, inclusive júniores, da Fundação Araucária e do CNPq, 75% disseram ter vontade de fazer o mestrado, 65% declararam querer fazer doutorado e 20% não querem nem um nem outro. Em relação ao total de bolsistas de Iniciação Científica, inclusive júniores, assinale a alternativa que apresenta, correta e aproximadamente, a quantidade de bolsistas que querem fazer mestrado e doutorado.
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Os estudantes de graduação da UEL que participam de projetos de pesquisa sob a orientação de professores pesquisadores contam com bolsa de Iniciação Científica concedidas pelo CNPq, pela Fundação Araucária e pela própria UEL. Em 2013, foram distribuídas as bolsas conforme o quadro a seguir.
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Programas de Apoio à Pesquisa |
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Tipo de Bolsa |
Órgão de Fomento |
Quantidade |
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Inclusão Social |
Fundação Araucária |
160 |
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Iniciação Científica Júnior |
Fundação Araucária |
90 |
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Iniciação Científica |
Fundação Araucária |
185 |
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Iniciação Científica Júnior |
CNPq |
28 |
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Iniciação Científica |
CNPq |
265 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
CNPq |
29 |
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Iniciação Científica |
UEL |
224 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
UEL |
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(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.20.)
Necessita-se fazer uma lista com os dados do quadro, na qual os tipos de bolsa estejam ordenados pelos mesmos órgãos de fomento, como o exemplo que se mostra no quadro. Nessas condições, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o número de possibilidades de elaborar essa lista.
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Analise a figura a seguir.

Considerando os dados apresentados na figura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a
altura do sólido, em cm.
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Analise o gráfico a seguir, que ilustra o desempenho dos Cursos e Eventos de Extensão da UEL, e responda a questão abaixo.

(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.29.)
Seja f a função representada pelo gráfico.
Sabendo que f está em função do tempo t, assinale a alternativa correta.
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