De acordo com a visão interacionista da escola, a relação entre a escola e a família pode ser caracterizada por:

Leia o texto abaixo, que trata da Teoria da Assimilação Cognitiva de David Ausubel, buscando preencher as lacunas. Para que uma aprendizagem significativa ocorra são necessárias três condições: Os novos materiais a serem aprendidos devem ser _____________________. A estrutura cognitiva do indivíduo deve possuir _______________________. Deve haver __________________ por parte do indivíduo que aprende. A sequência correta de palavras que completa as lacunas do texto é:

Jean Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas etapas de equilíbrio, de organização das ações e operações do sujeito, descritas mediante uma estrutura lógico matemática. Quanto a essa questão, assinale a opção correta.

Ao observar a interação de um professor com os alunos de uma turma de 7º ano, a psicóloga percebeu atitudes do mesmo que lhe chamaram a atenção: 1ª) afirmava o tempo todo o conhecimento que possuía, desenvolvendo apenas atividades dirigidas; 2ª) dizia que os alunos não seriam capazes de solucionar uma questão, ou que não alcançariam bom resultado nas provas. Os objetos de pesquisas realizadas no âmbito da Psicologia Escolar que são focalizadas nessas duas atitudes do professor são:

Em relação ao envolvimento das famílias no processo de motivação do aprendizado de suas crianças, espera-se que a escola oriente os familiares nas seguintes estratégias:

Uma professora vem se defrontando com a dificuldade de um aluno no que se refere à leitura. Ela decidiu planejar algumas atividades que possam ajudá-lo:

1ª) Selecionou vários textos, com diferentes níveis de complexidade, e solicitou a leitura do aluno.

2ª) Analisou cuidadosamente os resultados, mapeando e organizando em categorias as dificuldades de leitura apresentadas.

3ª) Planejou estratégias de tarefas específicas de leitura para serem propostas ao aluno.

4ª) Planejou estratégias de execução gerais, que mantinham alguma relação com a leitura, e as desenvolveu com o aluno.

5ª) Realizou uma nova avaliação, utilizando os textos inicialmente empregados na 1ª etapa, verificando se houve progresso significativo do aluno.

Pode-se inferir, a partir do exposto, que a professora realizou o seguinte procedimento:

Ao examinar o sistema educacional da França, Pierre Bourdieu correlaciona o sistema de ensino e a estrutura de classes sociais.

Assinale a opção que não se refere a esse princípio de Bourdieu:

O conhecimento sobre o próprio sistema cognitivo e como ele funciona é denominado de conhecimento:

Ao longo do século XIX, a psicologia da educação foi questionada em função do modo como intervinha junto às dificuldades de aprendizagem, levando-a a buscar compreender o processo de ensinoaprendizagem sob uma perspectiva diferenciada da existente. Assim sendo, a Psicologia da Educação, na contemporaneidade, tem o seguinte objetivo:

A Psicologia da Aprendizagem contribui para a Educação, auxiliando o professor na reflexão sobre sua conduta cotidiana e buscando desenvolver um fazer pedagógico cujo resultado seja mais produtivo. Dessa forma, o processo de aprendizagem pode ser mais eficiente, por meio da construção de grupos de trabalhos entre os alunos, pelo seguinte motivo: