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O Ministério da Educação do Brasil (MEC), em seu documento “Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: estratégias e orientações” (2002), define classe hospitalar como
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Para o atendimento hospitalar, o Núcleo de Atendimento
Educacional Hospitalar (NAEH) oferece aos docentes a
seguinte possibilidade de carga horária de trabalho:
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Entre as atribuições específicas do educador no NAEH
para atendimento educacional hospitalar, está excluída a
seguinte:
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Dentre os signatários do Manifesto pela Educação Nova,
de 1932, destacam-se os seguintes educadores:
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O documento do Ministério da Educação do Brasil (MEC),
de 2002, denominado “Classe hospitalar e atendimento pedagógico
domiciliar: estratégias e orientações”, indica que
as classes hospitalares existentes ou a serem implementadas
deverão estar em conformidade com o preconizado
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De acordo com Paim e Almeida Filho (2000), a Saúde Coletiva
pode ser considerada como um campo de conhecimento
de natureza interdisciplinar. Nesse sentido, as disciplinas
básicas da Saúde Coletiva, para esses autores, são:
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O Plano Nacional de Educação (PNE), previsto no art. 214
da Constituição Federal brasileira de 1988, é uma lei ordinária
com vigência de
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Em conformidade com a Portaria Interministerial n.
285/2015, são considerados hospitais de ensino:
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A escuta sensível tem suas raízes em René Barbier, pesquisador
francês preconizador da Pesquisa-Ação Existencial,
que a apresenta como uma metodologia própria do
pesquisador-educador (BARBIER, 1997; 2002). Para Barbier
(2002), a escuta sensível em educação para a saúde
coloca a questão do significado em três componentes:
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É um célebre educador mundial, conhecido, principalmente,
pelo desenvolvimento de um método de alfabetização
de adultos:
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