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Observe atentamente o cartaz a seguir:

O cartaz de Ziraldo faz parte de uma campanha contra o uso de drogas. Sua abordagem, que se diferencia das de outras campanhas, pode ser identificada
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Leia com atenção a letra da música "Esmola".
Uma esmola pelo amor de Deus
Uma esmola, meu, por caridade
Uma esmola pro ceguinho, pro menino
Em toda esquina tem gente só pedindo.
Uma escola pro desempregado
Uma esmola pro preto, pobre, doente
Uma esmola pro que resta do Brasil
Pro mendigo, pro indigente (...)
(Samuel Rosa/Chico Amaral)
A música registra um pedido de esmola, em que o eu-lírico utiliza uma linguagem
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Preencha as lacunas das frases abaixo com os verbos bater, consertar e haver, respectivamente, na concordância prevista na norma culta da língua portuguesa.
I. As aulas começam quando _____ oito horas.
II. Nessa loja ______ relógios de parede.
III. Ontem _______ ótimos programas na televisão.
Assinale a alternativa contendo a sequência com a forma correta dos verbos, de cima para baixo.
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- SintaxeRegência
- MorfologiaPronomesPronomes PessoaisPronomes Pessoais Oblíquos
- Interpretação de TextosCoesão e Coerência
Considere as seguintes frases:
I. O menino quer a bola.
II. A mãe quer muito à filha.
Pode-se dizer que
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Preencha as lacunas das frases a seguir, selecionando a forma correta entre parênteses, de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
I. Vocês estão ______________ com a tesouraria. (quite - quites)
II. As janelas ___________ abertas deixavam entrar a leve brisa. (meio - meia)
III. Vai ___________ à presente a relação dos livros solicitados. (anexo - anexa)
IV. As matas foram ______________ danificadas pelo fogo. (bastante - bastantes)
V. É ________________ a entrada de animais. (proibido - proibida)
Assinale a alternativa que traz a sequência correta, de cima para baixo.
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A questão refere-se à figura abaixo, que apresenta as curvas granulométricas de três solos designados como I, II e III.

A tabela abaixo estabelece critérios objetivos para classificar um solo como uniforme, graduado ou bem graduado, com base em faixas de valores assumidos pelo valor do seu coeficiente de uniformidade (Cu).
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Classificação |
Valores de Cu |
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Solo uniforme |
1 a 4 |
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Solo graduado |
5 a 10 |
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Solo bem graduado |
≥ 11 |
A relação entre os coeficientes de uniformidade dos solos III e II, expressa por (Cu)III / (Cu)II, é aproximadamente igual a:
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A questão refere-se à figura abaixo, que apresenta as curvas granulométricas de três solos designados como I, II e III.

A tabela abaixo estabelece critérios objetivos para classificar um solo como uniforme, graduado ou bem graduado, com base em faixas de valores assumidos pelo valor do seu coeficiente de uniformidade (Cu).
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Classificação |
Valores de Cu |
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Solo uniforme |
1 a 4 |
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Solo graduado |
5 a 10 |
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Solo bem graduado |
≥ 11 |
Com base nesses critérios, classifique os solos I, II e III como uniforme, graduado ou bem graduado, e assinale a alternativa correspondente.
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