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Foram encontradas 60 questões.

2894311 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

Caiu a noite, do azulado manto,

Como gotas de orvalho, sacudindo

Estrelas cintilantes. – Veio a lua

Banhando de tristeza o céu noturno:

Derrama aos corações melancolia,

Derrama no ar cheiroso molemente

Cerúlea chama, dia incerto e pálido

Que ao lado da floresta ajunta as sombras

E lança pelas águas da campina

Alvacentos clarões que as flores bebem.

A galope, de volta do noivado,

Passa o Conde Solfier, e a noiva Elfrida.

Seguem fidalgos que o sarau reclama.

[...]

AZEVEDO, Álvares de. Poemas malditos. 3. ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988.

Com base no poema de Álvares de Azevedo e nos conhecimentos acerca da literatura brasileira, assinale a alternativa correta.

 

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2894310 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

A cruz na testa

Os dados do que fui

Do que serei:

Nasci matemático, mago

Nasci poeta.

A cruz na testa

O riso seco

O grito

Descubro-me rei

Lantejoulado de treva

As facas golpeando

Tempo e sensatez

Deus? Uma superfície de gelo ancorada no riso. Isso era Deus. Ainda assim, tentava agarrar-se àquele nada, deslisava geladas cambalhotas até encontrar o cordame grosso da âncora e descia descia em direção àquele riso. Tocou-se. Estava vivo sim. [...]. Amós Kéres, quarenta e oito anos, matemático, parou o carro no topo da pequena colina, abriu a porta e desceu. De onde estava via o edifício da Universidade. Prostíbulos igreja Estado Universidade. Todos se pareciam. Cochichos, confissões, vaidade, discursos, paramentos, obscenidades, confraria. [...]

HILST, Hilda. Com os meus olhos de cão. São Paulo: Globo, 2006.

Com base no texto e nos gêneros literários, é correto afirmar que o fragmento citado apresenta

 

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2894309 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

A respeito do gênero dramático tradicional, assinale a alternativa correta.

 

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2894308 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

O primeiro indício da evolução que vai culminar na morte da narrativa é o surgimento do romance no início do período moderno. O que separa o romance da narrativa (e da epopeia no sentido estrito) é que ele está essencialmente vinculado ao livro [...]. A tradição oral [...] tem uma natureza fundamentalmente distinta da que caracteriza o romance.

BENJAMIN, Walter. Magia e Técnica, Arte e Política (Obras escolhidas, v. 1). São Paulo: Brasiliense, 1985, com adaptações.

Em relação à “morte da narrativa” e ao surgimento do romance, assinale a alternativa correta.

 

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2894307 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

A lírica europeia do século 20 não é de fácil acesso. [...] Mas é de uma produtividade surpreendente. A obra dos líricos alemães, do Rilke dos últimos tempos e de Trakl a G. Benn, dos franceses, de Apollinaire a Saint-John Perse, dos espanhóis, de García Lorca a Guillén, dos italianos, de Palazzeschi a Ungaretti, dos anglossaxônicos, de Yeats a T. S. Eliot, não pode mais ser colocada em dúvida quanto à sua significação. Esta obra mostra que a força de expressão da lírica, na situação espiritual do presente, não é inferior à força de expressão da filosofia, do romance, do teatro, da pintura e da música.

FRIEDRICH, Hugo. Estrutura da lírica moderna: da metade do século XIX a meados do século XX. São Paulo: Duas cidades, 1978, com adaptações.

Considerando o texto, assinale a alternativa que indica traços distintivos da lírica europeia do século 20.

 

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2894306 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

A escrita está atualmente ligada ao sacrifício, ao sacrífico da própria vida; apagamento voluntário que não é para ser representado nos livros, pois ele é consumado na própria existência do escritor. A obra que tinha o dever de trazer a imortalidade recebeu agora o direito de matar, de ser assassina do seu autor, [...] essa relação da escrita com a morte também se manifesta no desaparecimento das características individuais do sujeito que escreve.

FOUCAULT, Michel. O que é um autor? In: Ditos e escritos III: Estética, e pintura, música e cinema. Rio de Janiero: Forense universitária, 2009.

As reflexões quanto à autoria são centrais nos estudos literários. Nesse sentido, com base no texto e nos conhecimentos acerca do tema, assinale a alternativa correta.

 

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2894305 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

A classificação de obras literárias segundo gêneros tem a sua raiz na República de Platão. [...] A definição aristotélica, no terceiro capítulo da Arte Poética, coincide até certo ponto com a do seu mestre. Há, segundo Aristóteles, várias maneiras literárias de imitar a natureza [...]. Por mais que a teoria dos [...] gêneros, categorias ou arquiformas literárias tenha sido combatida, ela se mantém, em essência, inabalada. Evidentemente ela é, até certo ponto, artificial como toda a conceituação científica. Estabelece um esquema a que a realidade literária multiforme, na sua grande variedade histórica, nem sempre corresponde. [...] A pureza em matéria de literatura não é necessariamente um valor positivo. Ademais, não existe pureza de gêneros em sentido absoluto. Ainda assim o uso da classificação de obras literárias por gêneros parece ser indispensável, simplesmente pela necessidade de toda ciência de introduzir certa ordem na multiplicidade dos fenômenos.

ROSENFELD, Anatol. O teatro épico. São Paulo: Editora Perspectiva, 2010, com adaptações.

Com base no texto e nos conhecimentos acerca da classificação tradicional de obras literárias fundamentadas nas reflexões de Platão e Aristóteles, os gêneros literários canônicos são

 

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2894304 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF

A classificação de obras literárias segundo gêneros tem a sua raiz na República de Platão. [...] A definição aristotélica, no terceiro capítulo da Arte Poética, coincide até certo ponto com a do seu mestre. Há, segundo Aristóteles, várias maneiras literárias de imitar a natureza [...]. Por mais que a teoria dos [...] gêneros, categorias ou arquiformas literárias tenha sido combatida, ela se mantém, em essência, inabalada. Evidentemente ela é, até certo ponto, artificial como toda a conceituação científica. Estabelece um esquema a que a realidade literária multiforme, na sua grande variedade histórica, nem sempre corresponde. [...] A pureza em matéria de literatura não é necessariamente um valor positivo. Ademais, não existe pureza de gêneros em sentido absoluto. Ainda assim o uso da classificação de obras literárias por gêneros parece ser indispensável, simplesmente pela necessidade de toda ciência de introduzir certa ordem na multiplicidade dos fenômenos.

ROSENFELD, Anatol. O teatro épico. São Paulo: Editora Perspectiva, 2010, com adaptações.

Conforme Aristóteles, na arte poética, há diversas maneiras de imitar a natureza. Segundo esse filósofo, é possível imitar

 

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Uma criança de 2 anos de idade já apresenta um vocabulário com cerca de 400 palavras e produz sentenças simples com mais de duas palavras. Nessa idade, certas classes gramaticais, como artigos e conjunções, ainda não são usadas. No período que vai dos 2 anos e meio aos 3 anos de idade, o vocabulário passa a compreender cerca de 900 palavras e já é possível notar o uso de palavras gramaticais como artigos e pronomes. É nesse período que a criança usa expressões no passado do tipo “fazi” e “trazi”.

Texto autoral

Em relação ao texto apresentado e à literatura quanto ao processo de aquisição da linguagem, assinale a alternativa correta.

 

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Em 1694, dizia o padre Antônio Vieira que “as famílias dos portugueses e índios em São Paulo estão tão ligadas hoje umas com as outras, que as mulheres e os filhos se criam mística e domesticamente, e a língua que nas ditas famílias se fala é a dos índios, e a portuguesa a vão os meninos aprender à escola.”

TEYSSIER, P. História da língua portuguesa. Lisboa: Livraria Sá da Costa, 1984, com adaptações.

No que tange ao processo de formação do português brasileiro, assinale a alternativa correta.

 

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