Entre os recursos técnicos disponíveis para a atuação institucional do psicólogo, incluem a entrevista, o psicodiagnóstico, a psicoterapia, os testes psicológicos, a observação lúdica, a dinâmica de grupos, os grupos operativos e as técnicas corporais.

Em termos de promoção de saúde, o psicólogo pode atuar na organização de serviços de saúde recomendada pelo Sistema Único de Saúde (SUS), que é composto por unidades básicas de saúde, rede de ambulatórios e rede de hospitais cujos níveis incluem ações preventivas ou remediativas de baixa complexidade até ações especializadas.

A psico-higiene não se ocupa de doenças ou de sua profilaxia, nem se restringe a estratégias técnicas de cura ou de recuperação terapêutica.

Com a migração de psicólogos dos hospitais públicos para as clínicas privadas, observa-se uma redução do interesse pela área da saúde e a diminuição do espaço público e das demandas do contexto social disponíveis.

O psicólogo institucional centra sua atenção na atividade humana e na existência de doenças ocupacionais que requerem modalidades de intervenção terapêutica de caráter curativo.

O uso de instrumentos de avaliação verbal para diagnóstico psicopatológico, como o Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (TPC), tem sido útil quando há comprometimento da expressão e da comunicação não-verbal, ou em situações de tentativa de simulação ou de distorção de resultados obtidos com instrumentos que dependem do autorrelato, passíveis de controle e manipulação.

Denomina-se psicodiagnóstico interventivo a prática clínica que congrega, ao mesmo tempo, investigação e intervenção, incluindo o uso de assinalamentos e interpretações nas primeiras entrevistas, bem como durante as aplicações de técnicas projetivas.

As condições afetivas necessárias ao psicólogo-avaliador que conduz psicodiagnósticos exigem, como imperativo ético, que o profissional evite o contato com seu próprio mundo psíquico, uma vez que a maior compreensão de si reduz a compreensão de seu sujeito-paciente.

No modelo psicanalítico, a neutralidade do profissional é vista como um distanciamento do paciente, enquanto no modelo fenomenológico, esse distanciamento é ferramenta essencial para a constituição do psicólogo como objeto subjetivo.

A ambiguidade dos estímulos disponíveis em técnicas projetivas utilizadas em psicodiagnóstico permite que o paciente os organize segundo os seus referenciais pessoais e suas características mais íntimas.