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Leia as afirmativas a seguir:
I- Ceteris paribus, no monopólio, a curva de demanda compreende a curva de demanda do mercado. Nesse sentido, a curva de demanda do mercado impõe um limite à capacidade do monopólio de lucrar com seu poder de mercado.
II- Um monopólio pode maximizar lucros escolhendo a quantidade na qual a receita marginal se igual ao custo marginal. Em seguida ele utiliza a curva de demanda para determinar o preço capaz de induzir os consumidores a comprar essa quantidade.
III- Em um mercado em concorrência monopolística, o equilíbrio de longo prazo tem preço igual ao custo total médio. Isto porque a livre entrada e saída do mercado levam a lucro econômico zero.
IV- Na concorrência monopolística há poucas empresas que vendem produtos similares ou idênticos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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Preço do Bem (R$) Coluna A (quantidade) Coluna B (quantidade) 2,00 33 9 4,00 29 13 6,00 25 17 8,00 21 21 10,00 17 25
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as reações do mercado.
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Leia o trecho abaixo:
O equilíbrio do consumidor é a situação na qual o consumidor ___ sua satisfação, tendo como restrição um determinado nível de ___. Num gráfico (ou mapa) de indiferença, esta situação é obtida quando o consumidor alcança a Curva de Indiferença situada no ponto mais ___ entre as curvas que encontram a linha de restrição orçamentária.
Assinale a alternativa que preencha correta e
respectivamente as lacunas.
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I. Escola que mostra haver uma correlação entre a crescente acumulação e concentração de capital para os patrões e a pauperização dos trabalhadores. II. Escola onde a teoria de que a utilidade de cada bem está relacionada na capacidade de satisfazer as necessidades humanas. III. Escola onde o seu pensamento visava a intervenção do estado na vida econômica, sem atingir totalmente a autonomia da empresa privada. IV. Escola que consiste num conjunto de teorias filosóficas, sociológicas e políticas. V. Escola que implanta o estudo da microeconomia baseado na análise do comportamento dos indivíduos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os motivos utilizados pela Escola Keynesiana.
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O gráfico mostra decisões do Comitê de Política Monetária (COPOM), que reduziram a Taxa de Juros SELIC. Assinale a alternativa que apresenta quais as consequências desta evolução na Taxa de Juros Selic para o crédito à disposição na Economia Nacional.
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A linha pontilhada representa a restrição orçamentária do consumidor na situação inicial. A linha cheia representa a restrição depois de uma alteração nos preços relativos (ou seja, na relação Px/Py), assinale a alternativa que apresenta corretamente o que aconteceu para a linha de restrição se mover.
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COLUNA I (tipo de curva)
1 = isoproduto 2 = isocusto 3 = isorrendimento 4 = isoquanta
COLUNA II (significado)
A = Linhas sobre as quais os pontos revelam as diferentes quantidade dos produtos que, vendidas no mercado aos seus respectivos preços, geram para a empresa a mesma receita total. B = Linha na qual todos os pontos representam combinações dos fatores e indicam a mesma quantidade produzida. C = Linha na qual todos os pontos representam combinações dos fatores que indicam a mesma quantidade produzida. D = Linha na qual todos os pontos indicadores das combinações de quantidade utilizadas dos fatores adquiridos pela firma representam sempre o mesmo custo total.
Relacione a Coluna I com a Coluna II e assinale a alternativa correta.
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Considerando a prática do Sistema Financeiro Nacional, a ampliação dos meios de pagamento, na forma tanto de papel-moeda em poder do público quanto de depósitos do público nos bancos comerciais (o chamado M1), resulta de operações realizadas
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