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Às vésperas do século XXI, Arthur C. Danto e Hans Belting decretaram o fim da arte. Mas, o radicalismo daquele anúncio havia sido preparado: Gianni Vattimo profetizou o ocaso da arte no final da década de 1980, assim como Ferreira Gullar publicou críticas jornalísticas sobre o estado da arte, depois reunidas no livro Argumentação contra a morte da arte.
O debate contemporâneo acerca da morte da arte é corretamente condensado pela seguinte sentença:
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Como pensar e exercer a arte-educação diante de obras que fogem de qualquer definição tradicional? Cabe ao educador organizar vetores de leituras e aparatos conceituais que abram uma pluralidade de experiências para os alunos, fazendo-os refletir.
Adaptado de F. Martins. Metodologias em arte-educação. São Paulo: Editora Senac, 2023, p. 29.
Com base na reflexão do autor, assinale a afirmativa que descreve corretamente a função da arte-educação na cena contemporânea.
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A partir do final do século XIX, o campo artístico e o ensino de arte em vigor desde o Renascimento foram questionados.
A respeito da renovação do campo artístico, assinale a afirmativa que descreve corretamente uma inovação própria da arte moderna.
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A Base Nacional Comum Curricular estabelece seis dimensões para a abordagem das linguagens artísticas no ensino de arte, as quais contemplam dimensões diversas.
Relacione cada dimensão a seguir ao respectivo exemplo de atividade.
1. Crítica
2. Estesia
3. Fruição
4. Reflexão
( ) Analisar e comparar obras de diferentes épocas, discutindo seu contexto histórico para entender como as artes refletem e influenciam seu tempo.
( ) Assistir a uma performance de música clássica, permitindo-se vivenciar as emoções e pensamentos evocados pela peça, e depois compartilhar suas impressões.
( ) Explorar diferentes texturas com os olhos vendados e, posteriormente, criar obras de arte que representam as sensações experimentadas.
( ) Ler um poema e discutir as palavras e metáforas usadas, promovendo um entendimento mais profundo das intenções do autor e do poder expressivo da linguagem poética.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
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Com relação ao tema, avalie se o conceito de patrimônio cultural inclui as seguintes manifestações:
I. O Samba de Roda do Recôncavo Baiano, uma expressiva manifestação cultural que mistura música, dança e poesia, refletindo a herança africana da região.
II. Ouro Preto, em Minas Gerais, uma cidade histórica que se destaca por sua arquitetura barroca preservada, simbolizando o esplendor do ciclo do ouro no Brasil.
III. A coleção de arte sacra brasileira, dispersa em igrejas e museus, representa uma valiosa herança religiosa e artística criada desde o período colonial.
Está correto o que se afirma em
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A Arte também pode não servir para nada. Pois tem dias que eu olho e não vejo nada. Eu acho que ela não é de verdade. Não sei… mas quando eu ouço uma música que eu gosto muito, meu corpo não para de querer se mexer... Mas o que é Arte, então? É um pensamento. Um pensamento que começa na cabeça e vai descendo, descendo pelo braço até chegar na mão. BERNARDES, R. K.; PEREIRA, A. C. C. “Um encontro com as crianças: o que elas nos dizem sobre o que é arte”. In: Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: FEUSP, 2019.
O trecho acima reproduz a fala de uma criança em uma escola pública a respeito da arte. Com base nisso, é correto afirmar que a educação artística deve
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O trecho acima apresenta uma visão expandida da dança. Essa perspectiva afirma que a dança é
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O trecho acima versa sobre o grafite, forma de arte executada em espaços urbanos. As opções abaixo descrevem corretamente essa visão sobre grafite, à exceção de uma. Assinale-a.
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1. Corpo
2. Expressividade
3. Espaço
4. Forma
( ) O corpo passa por várias transformações, recolhendo-se e estendendo-se em resposta ao estímulo musical.
( ) Os movimentos são realizados com leveza e de maneira moderadamente rápida, transmitindo suavidade.
( ) O ator se movimenta com liberdade em todas as direções e cria linhas imaginárias pelo ambiente.
( ) Uma ondulação dos ombros até os quadris mostra uma fluidez que conecta a parte superior e inferior do corpo.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
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No trecho acima, o autor expõe uma visão sobre em que consiste o estudo do folclore. Segundo essa posição, os materiais folclóricos são
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