Em meados do século XIX, um novo movimento estético tomou conta da Europa, o Romantismo. Tido como uma reação ao neoclassicismo francês, quando a afetação arcaica, as roupas "empetecadas" cederam lugar ao sentimento e à maneira apaixonada de ver a vida, o Romantismo é a arte dos sonhos e fantasias. Valoriza as forças criativas do indivíduo e da imaginação popular. Opõe-se à arte equilibrada dos clássicos e baseia-se na inspiração fugaz dos momentos fortes da vida subjetiva: fé, sonhos, paixão, intuição, saudade e nas lendas nacionalistas. Tinha na atenção dispensada ao colorido da natureza, ao elemento exótico que pudesse estar ali contido e a preferência pelo sobrenatural, aspectos, que fizeram com que esse movimento artístico fosse buscado em todas as artes. O Romantismo produziu balés de enorme impacto, onde a magia da luz a gás, de tonalidade azulada, uma novidade para a época, perfeita para as cenas misteriosas ao luar, produzia um imenso efeito cênico em balés, como (Sampaio, 2013):

Com a vinda da Côrte Portuguesa para o Brasil, fugindo da iminente invasão de Portugal por Napoleão Bonaparte, incrementou-se, aqui, movimentada vida cultural. Para o divertimento da nobreza, não tardou que lá fossem construídos teatros e inúmeras trupes incluíssem o Rio de Janeiro em suas apresentações. Em 1816, Louis Lacombe foi nomeado "compositor de danças" no Real Teatro São João e, em 18 de janeiro de 1825, foi nomeado mestre de danças da Casa Real. Lacombe compôs especialmente para o encerramento das festividades de aclamação de D. João VI como Rei de Portugal, Brasil e Algarves, o bailado (Sampaio, 2013):

Analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )A dança ensina autodisciplina e gestão do tempo ajudando os estudantes a lidarem melhor com o próprio corpo.

( )O principal objetivo do ensino de dança na escola é formar artistas capacitados.

( )A dança permite que os estudantes se expressem de maneira criativa, bem como desenvolvam relacionamentos interpessoais.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

O teatro na Grécia Antiga floresceu entre os anos de 550 a.C. e 220 a.C. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA:

Acerca do fauvismo, analise as afirmações a seguir:

I.Henri Matisse e André Derain foram pioneiros do movimento fauvista.

II.O movimento fauvista valorizava a espontaneidade e a liberdade na pintura.

III.Os pintores fauvistas se dedicavam a retratar, principalmente, cenas urbanas com cores neutras em pinceladas delicadas.

É CORRETO o que se afirma em:

Eli Malvina Heil nasceu em 1929, na cidade de Palhoça, Santa Catarina. Viveu sua infância e juventude no município vizinho de Santo Amaro da Imperatriz, tornando-se professora de Educação Física. Oportunamente, mudou-se para Florianópolis, onde lecionou em um colégio da capital, antes de se dedicar integralmente à atividade artística. Pintora, desenhista, escultora e ceramista, participou de inúmeras exposições no Brasil e no exterior".

Fonte (adaptada): https://eliheil.org.br/por/artista/

Sobre as obras e as técnicas de Eli Heil, assinale a alternativa CORRETA:

Analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )Uma obra de arte sempre apresenta uma ou duas interpretações. Nesse sentido, o(a) docente deve estimular a busca por uma interpretação correta.

( )O(a) professor(a) de Arte deve adotar metodologias que estimulem os estudantes a lerem imagens produzidas no cotidiano e não apenas por artistas renomados.

( )Ler uma imagem é atribuir significado a ela e exige a compreensão de suas expressões formais, simbólicas e culturais.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1 - Harmonia

(1) Harmonia monocromática.

(2) Harmonia análoga.

(3) Harmonia triádica.

(4) Harmonia complementar.

Coluna 2 - Exemplo

( )Verde claro e verde escuro.

( )Vermelho-violeta, vermelho e vermelho-laranja.

( )Vermelho, azul e amarelo.

( )Vermelho e verde.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

"Há cem anos, acontecia a Semana de Arte Moderna e o Brasil discute agora sua relevância, seus desdobramentos e seu legado. O evento aconteceu no Theatro Municipal de São Paulo, nos dias 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922, organizado por um grupo de intelectuais e artistas por ocasião do centenário da Independência".

Fonte: e-119222/ am.rio/programacao/centenario-da-semana-de-arte-moderna-de-1922/

Acerca da Semana de Arte Moderna de 1922, assinale a alternativa CORRETA:

A proposta triangular de Ana Mae Barbosa aponta que o ensino de Arte deve estar alicerçado em três bases, sendo elas: