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Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Chapecó-SC
Analisar a sentença abaixo:
As agulhas imantadas colocadas nas bússolas fornecem os Rumos e os Azimutes verdadeiros (1ª parte). Para transformar os Rumos e os Azimutes verdadeiros em magnéticos, é necessário que se conheça a declinação verdadeira local e que se faça a operação aritmética adequada (2ª parte).
A sentença está:
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Em relação à escala de uma carta, assinalar a alternativa CORRETA:
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Em relação ao Rumo, assinalar a alternativa correta:
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Qual figura geométrica é possível utilizar sabendo seus lados, sem saber seus ângulos, sendo, por este motivo, que os levantamentos topográficos exclusivamente com medidas lineares a utilizam para constituir a armação do levantamento?
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Disciplina: Engenharia Cartográfica
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Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Mapa Temático: no qual se utilizam simbologias diversas para representar um determinado aspecto ou tema.
( ) Carta-Imagem: elaborada para fins especifícos e não utiliza a fotografia aérea como base.
( ) Planta: não possui uma finalidade especifíca, desprovida de precisão, serve para ilustrar apenas.
( ) Carta Topográfica: contém detalhes palnimétricos e altimétricos, normalmente elaborada a partir de levantamentos aerofotogramétricos.
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De acordo com a relação rumo - azimute, analisar os itens abaixo:
I - O rumo de uma direção, quando esta se encontra no 3º quadrante, é numericamente igual ao azimute.
II - O rumo é um ângulo sempre menor que 90º.
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Todos os levantamentos, sejam geodésicos ou topográficos, desenvolvidos em um país ou região, devem ser coordenados, isto é, devem estar relacionados a qual sistema de referência?
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Em uma carta topográfica, 1cm equivale a 25m. Assinalar a alternativa que apresenta a escala CORRETA dessa carta:
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Na fotointerpretação devemos observar:
I - A textura.
II - A forma.
III - O sombreamento.
IV - A tonalidade.
Está(ão) CORRETO(S):
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Considerando as formas de localização na superfície terrestre, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( 1 ) Latitude.
( 2 ) Meridianos.
( 3 ) Paralelos.
( ) São linhas que passam através dos polos e ao redor da terra.
( ) O Equador é uma linha imaginária que o representa.
( ) Distância medida ao longo do meridiano, do ponto até o Equador.
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