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Preservação de madeiras é todo e qualquer procedimento ou conjunto de medidas que possam conferir à madeira em uso maior resistência aos agentes de deterioração, proporcionando maior durabilidade. Nesse sentido, analise e marque a única alternativa correta.
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Uma das variáveis de interesse nos levantamentos de unidades amostrais, no inventário florestal, é a altura das árvores dominantes. Segundo o conceito de Assmann, muito utilizado no meio florestal, considerando uma unidade amostral (parcela) de 400 metros quadrados, quantas árvores dominantes deve-se medir?
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Um dos sistemas de manejo florestal em base sustentável é chamado Sistema GELOS, que compreende dois aspectos independentes: um deles denominado Sistema de Exploração GELOS e o segundo denominado Sistema Silvicultura! GELOS. São características do sistema GELOS, EXCETO:
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Um dos métodos de cubagem rigorosa muito utilizado no meio florestal é o método absoluto de Smalian. Como é calculado o volume da seção de um fuste através desse método?
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Quanto a projetos de recuperação de área florestal degradada, considere as afirmações abaixo.
I - Propõem soluções que, nas áreas de APP, podem desconsiderar a legislação específica dessas áreas.
II - Devem contemplar a implantação direta de espécies vegetais nativas da região, exceto aquelas ameaçadas de extinção, por ser antieconômico.
III - Buscam implantar espécies com diversidade restrita, que sejam representativas do grupo dominante sobre as espécies exóticas remanescentes.
IV - Devem reunir informações, diagnósticos, levantamentos e estudos que permitam a avaliação da degradação ou alteração e a consequente definição de medidas adequadas à recuperação da área.
Quais estão corretas?
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Solos que apresentam concentrações de pelo menos uma substância química maior do que o Valor de Referência de Qualidade (VRQ) e menor ou igual ao Valor de Prevenção (VP) são considerados solos classe
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Considere os seguintes gráficos que indicam a variação de temperatura do ar (T) e da umidade relativa do ar (UR), ambos próximos a superfície, ao longo do dia. O eixo vertical a esquerda está associado a variação da temperatura, cuja curva está em linha cheia, enquanto o da direita refere-se a umidade relativa, cuja curva está desenhada em linha tracejada e pontilhada. Considerando um dia de céu claro e ventos calmos durante um dia de inverno no Brasil central, qual destes melhor representa o ciclo diurno típico destas duas quantidades físicas?
Assinale a alternativa correta:
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As linhas metodológicas de avaliação de impactos ambientais são mecanismos estruturados para comparar, organizar e analisar informações sobre os impactos ambientais de uma proposta. Sobre essas metodologias é INCORRETO afirmar que:
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Sobre a extinção de espécies, a alternativa INCORRETA é:
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Em programas de Educação Ambiental, a aprendizagem será mais significativa se a atividade estiver adaptada concretamente às situações da vida real da cidade, ou do meio, do aluno e do professor. Cabe ao professor, conhecendo as realidades de sua escola, adotar, mesclar e adaptar estratégias de ensino para as práticas de Educação Ambiental. Associe algumas estratégias de ensino mais utilizadas e as ocasiões para seu uso:
Estratégias:
( 1 ) Discussão em classe
( 2 ) Discussão em grupo
( 3 ) Trabalho em grupo
( 4 ) Debate
( 5 ) Questionário
( 6 ) Reflexão
( 7 ) Projeto
Ocasião para uso:
( ) Adequada quando assuntos controvertidos estão sendo discutidos, e existem propostas diferentes de soluções.
( ) Adequada quando se deseja permitir que os estudantes exponham suas opiniões oralmente a respeito de um dado problema.
( ) Adequada para a realização de tarefas com objetivos a serem alcançados a longo prazo, com maior envolvimento da comunidade.
( ) Adequada quando se necessita executar várias tarefas ao mesmo tempo.
( ) Adequada quando assuntos polêmicos estão sendo tratados.
( ) Adequada quando se deseja obter informações e/ou efetuar amostragem de opinião das pessoas em relação a uma dada questão.
( ) Usada para encorajar o desenvolvimento de ideias em resposta a um problema.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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