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3814219
Ano: 2024
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Provas:
La fonética y la fonología estudian los sonidos del habla
y sus funciones dentro de un idioma, siendo cruciales
para la comprensión de cualquier sistema lingüístico,
incluido el español. Estos campos exploran cómo los
sonidos son producidos, percibidos y organizados.
Acerca de la fonética y fonología del español, juzgue las
siguientes afirmaciones como verdaderas (V) o falsas
(F):
(__)El español posee cinco vocales y un sistema de vocales menos complejo que el inglés.
(__)El fonema / θ/, como en "cero", se pronuncia en todas las variedades regionales del español.
(__)La distinción entre los fonemas /b/, /d/ y /g/ puede variar dependiendo del contexto fonético en que ocurren.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:
(__)El español posee cinco vocales y un sistema de vocales menos complejo que el inglés.
(__)El fonema / θ/, como en "cero", se pronuncia en todas las variedades regionales del español.
(__)La distinción entre los fonemas /b/, /d/ y /g/ puede variar dependiendo del contexto fonético en que ocurren.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:
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3814217
Ano: 2024
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Provas:
La riqueza cultural de los países hispanohablantes se
refleja en sus tradiciones, festivales y prácticas sociales
que varían de un país a otro. Considerando los aspectos
culturales de los países de habla española, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera?
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3814215
Ano: 2024
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Provas:
Considere as afirmativas relacionadas a técnicas para
desenvolver habilidades de audição atenta e
compreensão auditiva, apresentadas a seguir. Registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Utilizar gravações de diálogos autênticos ajuda a melhorar a capacidade de compreensão auditiva em contextos reais.
(__)A prática de audição deve ser feita exclusivamente em ambiente silencioso para ser eficaz.
(__)Perguntas de compreensão pós-audição podem ser usadas para verificar a compreensão e estimular a reflexão crítica.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, CORRETA:
(__)Utilizar gravações de diálogos autênticos ajuda a melhorar a capacidade de compreensão auditiva em contextos reais.
(__)A prática de audição deve ser feita exclusivamente em ambiente silencioso para ser eficaz.
(__)Perguntas de compreensão pós-audição podem ser usadas para verificar a compreensão e estimular a reflexão crítica.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, CORRETA:
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Con relación a la acentuación en español, es correcto
afirmar que... Registre V, para verdadero, y F, para falso:
(__)Se denominan palabras graves o llanas a las que presentan el acento en la penúltima sílaba.
(__)Los hiatos se tildan siguiendo las reglas generales aplicadas a las palabras agudas y graves.
(__)Las palabras agudas son aquellas que presentan tilde en la "i".
(__)Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen el acento en la antepenúltima sílaba.
(__)La tilde diacrítica se usa para diferenciar palabras homógrafas que presentan diferente significado y pronunciación. .
Seleccione la secuencia correcta:
(__)Se denominan palabras graves o llanas a las que presentan el acento en la penúltima sílaba.
(__)Los hiatos se tildan siguiendo las reglas generales aplicadas a las palabras agudas y graves.
(__)Las palabras agudas son aquellas que presentan tilde en la "i".
(__)Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen el acento en la antepenúltima sílaba.
(__)La tilde diacrítica se usa para diferenciar palabras homógrafas que presentan diferente significado y pronunciación. .
Seleccione la secuencia correcta:
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El diptongo, el triptongo y el hiato son secuencias de
vocales, que, según el caso, pueden pertenecer a una
misma sílaba o a distintas. Cuando aparecen dos o tres
vocales consecutivas en una misma palabra,
dependiendo de si corresponden a la misma sílaba o no,
pueden formar: diptongo, cuando dos vocales seguidas
pertenecen a la misma sílaba; triptongo, cuando tres
vocales seguidas pertenecen a la misma sílaba o hiato,
cuando dos vocales seguidas pertenecen a sílabas
distintas. Tanto en los diptongos como en los hiatos, la
letra "h" no interfiere ni impide que se formen.
Adicionalmente, la "y griega" se considera como vocal
cuando aparece al final de una palabra, por lo cual
puede formar diptongos y triptongos. La acentuación
gráfica tanto de los diptongos como de los triptongos
siguen las reglas generales de la acentuación.
Fuente: https://lenguaje.com/diptongo-triptongo-y-hiato/ https://www.rae.es/buen-uso-español/acentuación-de-palabras-con-dipt ongo-triptongo-o-hiato Acceso 16 jul. 2024.
Teniendo en cuenta lo anterior, seleccione la lista con las palabras correctamente acentuadas:
Fuente: https://lenguaje.com/diptongo-triptongo-y-hiato/ https://www.rae.es/buen-uso-español/acentuación-de-palabras-con-dipt ongo-triptongo-o-hiato Acceso 16 jul. 2024.
Teniendo en cuenta lo anterior, seleccione la lista con las palabras correctamente acentuadas:
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El realismo mágico es un movimiento literario que tuvo
su origen en América Latina hacia la década de 1930; sin
embargo, su apogeo ocurrió entre 1960 y 1970. El
término fue acuñado por el escritor venezolano Arturo
Uslar Pietri en su libro "Letras y hombres de Venezuela",
publicado en 1947.
El realismo mágico es un tipo de narrativa en la que lo extraño y peculiar se presenta como algo cotidiano. De este modo, es una narración basada en la observación de la realidad, donde tienen cabida singularidades y extrañezas dentro de la normalidad.
Esa realidad es posible en el contexto de América Latina, en cuya sociedad se enfrentan el pensamiento simbólico y el pensamiento técnico modernizador. Esta mezcla proviene de una historia vertiginosa signada por la yuxtaposición cultural, el mestizaje y la patente heterogeneidad.
Para el escritor venezolano, en el Realismo Mágico no se trata una sustitución de la realidad por un mundo alterno, sino que describe un fenómeno existente al que el autor califica como extraordinario.
Disponible en: <https://www.culturagenial.com/es/realismo-magico/>. Acceso: 13 jul. 2024 (adaptado).
¿Qué caracteríza un texto del realismo mágico?
El realismo mágico es un tipo de narrativa en la que lo extraño y peculiar se presenta como algo cotidiano. De este modo, es una narración basada en la observación de la realidad, donde tienen cabida singularidades y extrañezas dentro de la normalidad.
Esa realidad es posible en el contexto de América Latina, en cuya sociedad se enfrentan el pensamiento simbólico y el pensamiento técnico modernizador. Esta mezcla proviene de una historia vertiginosa signada por la yuxtaposición cultural, el mestizaje y la patente heterogeneidad.
Para el escritor venezolano, en el Realismo Mágico no se trata una sustitución de la realidad por un mundo alterno, sino que describe un fenómeno existente al que el autor califica como extraordinario.
Disponible en: <https://www.culturagenial.com/es/realismo-magico/>. Acceso: 13 jul. 2024 (adaptado).
¿Qué caracteríza un texto del realismo mágico?
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Latinoamérica es muy rico culturalmente y son muchos
los géneros musicales y bailes que la componen.
Relacione el género musical e/o manifiestación cultural
de la primera columna con su descripción en la segunda
columna:
Primera columna: Género musical
1.Bachata
2.Chamamé
3.Guarania
4.Ranchera
5.Salsa
6.Calipso
7.Zamba
8.Murga
9.Candombe
Segunda columna: Características
(__)Género musical y danza de pareja suelta, de origen afroindígena, que se baila intensamente en el norte y oeste argentino.
(__)Manifestación cultural afrodescendiente del Rio de La Plata, que tiene en Uruguay su máxima expresión en "La Llamada" del carnaval.
(__)Denominación utilizada para referirse al conjunto de géneros musicales bailables resultantes de la síntesis una serie de ritmos cubanos con los puertorriqueños la plena y la bomba, y los afroamericanos el jazz y el blues.
(__)Genero musical y danza originaria de la mesopotamia argentina, con influencias guaraníes, jesuíticas, españolas y alemanas, cuyo epicentro es la provincia de Corrientes.
(__)Ritmo musical de carácter vocal e instrumental, de ritmo lento y acompasado típico de Paraguay.
(__)Género musical originario de Trinidad y Tobago, que emergió como una expresión de los esclafos africanos durante los siglos XVIII y XIX.
(__)Género coral, teatral y musical, que en Uruguay suele ser interpretada en Carnaval por un coro de entre 11 y 14 personas, con el acompañamiento musical de bombo, platillos y redoblante.
(__)Género musical bailable originario de República Dominicana, encuadrado en lo que se denomina folclore urbano. Considerado un derivado del merengue.
(__)Estilo musical con origen en el siglo XIX, que corresponde al ícono de la expresión popular de México. Se caracteriza por tener un(a) cantor(a) con voz potente, y letras melodramáticas.
Seleccione la secuencia correcta:
Primera columna: Género musical
1.Bachata
2.Chamamé
3.Guarania
4.Ranchera
5.Salsa
6.Calipso
7.Zamba
8.Murga
9.Candombe
Segunda columna: Características
(__)Género musical y danza de pareja suelta, de origen afroindígena, que se baila intensamente en el norte y oeste argentino.
(__)Manifestación cultural afrodescendiente del Rio de La Plata, que tiene en Uruguay su máxima expresión en "La Llamada" del carnaval.
(__)Denominación utilizada para referirse al conjunto de géneros musicales bailables resultantes de la síntesis una serie de ritmos cubanos con los puertorriqueños la plena y la bomba, y los afroamericanos el jazz y el blues.
(__)Genero musical y danza originaria de la mesopotamia argentina, con influencias guaraníes, jesuíticas, españolas y alemanas, cuyo epicentro es la provincia de Corrientes.
(__)Ritmo musical de carácter vocal e instrumental, de ritmo lento y acompasado típico de Paraguay.
(__)Género musical originario de Trinidad y Tobago, que emergió como una expresión de los esclafos africanos durante los siglos XVIII y XIX.
(__)Género coral, teatral y musical, que en Uruguay suele ser interpretada en Carnaval por un coro de entre 11 y 14 personas, con el acompañamiento musical de bombo, platillos y redoblante.
(__)Género musical bailable originario de República Dominicana, encuadrado en lo que se denomina folclore urbano. Considerado un derivado del merengue.
(__)Estilo musical con origen en el siglo XIX, que corresponde al ícono de la expresión popular de México. Se caracteriza por tener un(a) cantor(a) con voz potente, y letras melodramáticas.
Seleccione la secuencia correcta:
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Elija la opción, con los artículos y sus contracciones, que
completa correctamente los espacios en el párrafo
siguiente:
Un día, anunciado por ____ carta ______ administrador, llegó _____ entomólogo. _____ conocimos esa noche, pues, como cada mañana, nosotros dormimos hasta tarde, y él, recién llegado, ya estaba de paseo con sus aparatos. ____ contrario que ____ otros misteriosos personajes, su presencia era evidente: había ocupado todo ____ espacio _______ galería _______ planta baja con cajas de varias dimensiones cubiertas con una fina red de tul.
Extracto de: GHIONE, SERGIO. La isla de las tortugas: viaje a Ascensión. Traducción: Llerena, M. Carmen. Barcelona: Ediciones Península, 2002: 136.
Un día, anunciado por ____ carta ______ administrador, llegó _____ entomólogo. _____ conocimos esa noche, pues, como cada mañana, nosotros dormimos hasta tarde, y él, recién llegado, ya estaba de paseo con sus aparatos. ____ contrario que ____ otros misteriosos personajes, su presencia era evidente: había ocupado todo ____ espacio _______ galería _______ planta baja con cajas de varias dimensiones cubiertas con una fina red de tul.
Extracto de: GHIONE, SERGIO. La isla de las tortugas: viaje a Ascensión. Traducción: Llerena, M. Carmen. Barcelona: Ediciones Península, 2002: 136.
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Las preposiciones son palabras invariables que sirven de
nexo entre las diferentes partes de una oración e
introducen complementos. Además de las preposiciones,
existen las locuciones preposicionales (ej. después de,
cerca de), que son agrupaciones de palabras que juntas
funcionan gramaticalmente como una preposición.
Disponible en: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/conju nciones. Acceso 18 jul. 2024.
Relacione las preposiciones o locuciones preposicionales de la primera columna con su significado, en la segunda columna:
Primera columna :Preposición / loc. proposicional
1.A
2.Gracias a
3.Hacia
4.En
5.Para
6Hasta
7.Por
8.Ante
9.A pesar de
10.Desde
Segunda columna: Significado o uso
(__)Indica la dirección o el destino de un movimiento o acción.
(__)Se utiliza para precisar el lugar o tiempo en que sucede algo, el término de un intervalo de lugar o de tiempo o la situación de alguien o algo.
(__)Indica la finalidad de la acción expresada.
(__)Introduce una oposición o resistencia que no impide algo.
(__)Indica el límite final de una trayectoria en el espacio o en el tiempo.
(__)Indica la ubicación absoluta de algo o alguien, también se usa con las estaciones del ano y para expresar el modo de hacer algo.
(__)Puede indicar una ubicación aproximada, el medio o instrumento, o la causa de algo.
(__)Introduce la causa que ha facilitado que algo ocurra.
(__)Indica el punto de partida de un trayecto o un punto de referencia.
(__)Indica localización con significados cercanos a delante de y en presencia de.
Seleccione la secuencia correcta:
Disponible en: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/conju nciones. Acceso 18 jul. 2024.
Relacione las preposiciones o locuciones preposicionales de la primera columna con su significado, en la segunda columna:
Primera columna :Preposición / loc. proposicional
1.A
2.Gracias a
3.Hacia
4.En
5.Para
6Hasta
7.Por
8.Ante
9.A pesar de
10.Desde
Segunda columna: Significado o uso
(__)Indica la dirección o el destino de un movimiento o acción.
(__)Se utiliza para precisar el lugar o tiempo en que sucede algo, el término de un intervalo de lugar o de tiempo o la situación de alguien o algo.
(__)Indica la finalidad de la acción expresada.
(__)Introduce una oposición o resistencia que no impide algo.
(__)Indica el límite final de una trayectoria en el espacio o en el tiempo.
(__)Indica la ubicación absoluta de algo o alguien, también se usa con las estaciones del ano y para expresar el modo de hacer algo.
(__)Puede indicar una ubicación aproximada, el medio o instrumento, o la causa de algo.
(__)Introduce la causa que ha facilitado que algo ocurra.
(__)Indica el punto de partida de un trayecto o un punto de referencia.
(__)Indica localización con significados cercanos a delante de y en presencia de.
Seleccione la secuencia correcta:
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Elija la opción que completa correctamente la oración:
La película de ayer fue la _________________ que he visto en mucho tiempo.
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