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3912587 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
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Texto 1
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: PERSPECTIVAS Y RETOS FUTUROS
    En un mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados, no es sorpresa que la inteligencia artificial esté revolucionando la forma en que aprendemos idiomas.
   La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades emocionantes y, al mismo tiempo, plantea desafíos que debemos enfrentar para aprovechar al máximo esta innovación.
    ¿Qué es la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Idiomas?
    La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas se refiere al uso de algoritmos y sistemas computarizados para facilitar el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma.
    Desde aplicaciones móviles hasta plataformas en línea, la IA se ha integrado en una variedad de herramientas diseñadas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas de manera eficiente y efectiva.
    Avances de la IA y sus desafíos en el aprendizaje de idiomas
   La inteligencia artificial (IA) está transformando radicalmente la forma en que aprendemos idiomas. Con el surgimiento de aplicaciones y plataformas impulsadas por IA, los estudiantes tienen acceso a herramientas innovadoras que personalizan el aprendizaje  según sus necesidades individuales.
   Estas herramientas utilizan algoritmos de aprendizaje automático para analizar el progreso del estudiante y ofrecer contenido adaptado, desde ejercicios de gramática hasta práctica de conversación.
   Además, la IA ha mejorado significativamente la precisión y velocidad de las traducciones. Aplicaciones como TalkaoTranslate permiten a los usuarios traducir instantáneamente entre múltiples idiomas con solo unos pocos clics, facilitando la comunicación en entornos multilingües.
    La Inteligencia Artificial ofrece un potencial sin precedentes para mejorar el proceso de aprendizaje de idiomas, proporcionando a los estudiantes herramientas personalizadas y eficientes.
Fuente: Inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas: perspectivas y retos futuros. Disponible en: https://talkao.com/es/blog/inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-idiomas-perspectivas-y-retos-futuros/. Acceso en: 20 sep. 2024. 
Na frase: “La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades emocionantes y […]”, a palavra destacada gramaticalmente é um
 

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3912586 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
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Texto 1
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: PERSPECTIVAS Y RETOS FUTUROS
    En un mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados, no es sorpresa que la inteligencia artificial esté revolucionando la forma en que aprendemos idiomas.
   La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades emocionantes y, al mismo tiempo, plantea desafíos que debemos enfrentar para aprovechar al máximo esta innovación.
    ¿Qué es la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Idiomas?
    La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas se refiere al uso de algoritmos y sistemas computarizados para facilitar el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma.
    Desde aplicaciones móviles hasta plataformas en línea, la IA se ha integrado en una variedad de herramientas diseñadas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas de manera eficiente y efectiva.
    Avances de la IA y sus desafíos en el aprendizaje de idiomas
   La inteligencia artificial (IA) está transformando radicalmente la forma en que aprendemos idiomas. Con el surgimiento de aplicaciones y plataformas impulsadas por IA, los estudiantes tienen acceso a herramientas innovadoras que personalizan el aprendizaje  según sus necesidades individuales.
   Estas herramientas utilizan algoritmos de aprendizaje automático para analizar el progreso del estudiante y ofrecer contenido adaptado, desde ejercicios de gramática hasta práctica de conversación.
   Además, la IA ha mejorado significativamente la precisión y velocidad de las traducciones. Aplicaciones como TalkaoTranslate permiten a los usuarios traducir instantáneamente entre múltiples idiomas con solo unos pocos clics, facilitando la comunicación en entornos multilingües.
    La Inteligencia Artificial ofrece un potencial sin precedentes para mejorar el proceso de aprendizaje de idiomas, proporcionando a los estudiantes herramientas personalizadas y eficientes.
Fuente: Inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas: perspectivas y retos futuros. Disponible en: https://talkao.com/es/blog/inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-idiomas-perspectivas-y-retos-futuros/. Acceso en: 20 sep. 2024. 
Depreende-se que a Inteligência Artificial irá desempregar muitos professores devido ao seguinte:
 

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3912585 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: NUCEPE
Orgão: SEDUC-PI
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Texto 1
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: PERSPECTIVAS Y RETOS FUTUROS
    En un mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados, no es sorpresa que la inteligencia artificial esté revolucionando la forma en que aprendemos idiomas.
   La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades emocionantes y, al mismo tiempo, plantea desafíos que debemos enfrentar para aprovechar al máximo esta innovación.
    ¿Qué es la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Idiomas?
    La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas se refiere al uso de algoritmos y sistemas computarizados para facilitar el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma.
    Desde aplicaciones móviles hasta plataformas en línea, la IA se ha integrado en una variedad de herramientas diseñadas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas de manera eficiente y efectiva.
    Avances de la IA y sus desafíos en el aprendizaje de idiomas
   La inteligencia artificial (IA) está transformando radicalmente la forma en que aprendemos idiomas. Con el surgimiento de aplicaciones y plataformas impulsadas por IA, los estudiantes tienen acceso a herramientas innovadoras que personalizan el aprendizaje  según sus necesidades individuales.
   Estas herramientas utilizan algoritmos de aprendizaje automático para analizar el progreso del estudiante y ofrecer contenido adaptado, desde ejercicios de gramática hasta práctica de conversación.
   Además, la IA ha mejorado significativamente la precisión y velocidad de las traducciones. Aplicaciones como TalkaoTranslate permiten a los usuarios traducir instantáneamente entre múltiples idiomas con solo unos pocos clics, facilitando la comunicación en entornos multilingües.
    La Inteligencia Artificial ofrece un potencial sin precedentes para mejorar el proceso de aprendizaje de idiomas, proporcionando a los estudiantes herramientas personalizadas y eficientes.
Fuente: Inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas: perspectivas y retos futuros. Disponible en: https://talkao.com/es/blog/inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-idiomas-perspectivas-y-retos-futuros/. Acceso en: 20 sep. 2024. 
De acordo com o texto 1, a Inteligência Artificial trará vários benefícios para o ensino e aprendizado de idiomas que
 

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Suponha que Iolanda é bióloga e obteve o título de mestre após êxito na pós-graduação stricto sensu realizada em instituição de ensino superior estrangeira, na Cidade de Bogotá, capital da Colômbia. Ela gostaria que o seu diploma fosse reconhecido pela Unesp.

Com base no disposto na Resolução Unesp n° 4, de 16.01.2018, é correto afirmar que
 

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3882053 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Bandeirante-SC
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La gramática se divide en morfología, que estudia la estructura interna de las palabras, y sintaxis, que analiza la combinación de estas. En el ámbito de la morfología, se distinguen la flexiva y la léxica (o derivativa). Analice las siguientes afirmaciones sobre estos conceptos.

I.La morfología léxica estudia la estructura de las palabras y las pautas que permiten construirlas o derivarlas de otras, como dormitorio de dormir.
II.Los afijos son morfemas ligados; los sufijos se anteponen a la raíz (ej: im-posible), mientras que los prefijos se posponen (ej: habil-idad).
III.La morfología flexiva estudia variaciones gramaticales, como la concordancia (ej: Ellos trabajan), que tienen consecuencias en las relaciones sintácticas.

Está correto o que se afirma em:
 

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3882052 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Bandeirante-SC
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El uso correcto de las formas de tratamiento (formal e informal) es esencial para la comunicación adecuada en español, reflejando el nivel de intimidad o respeto entre los interlocutores. Sobre el uso de "Tú" y "Usted" y los saludos correspondientes, analice las siguientes afirmaciones.

I.El tratamiento informal utiliza "Tú" (ej: ¿Cómo estás?), reservado para amigos y familia, mientras que el tratamiento formal utiliza "Usted" (ej: ¿Cómo está usted?) para personas desconocidas o mayores.
II.Los saludos ¡Hola! ¿Qué tal? y ¿Cómo estás? se consideran las formas más comunes de tratamiento formal, equivalentes a "Usted".
III.Buenos días se usa hasta las 12 horas, Buenas tardes hasta el anochecer, y Buenas noches después del anochecer, siendo todas formas de tratamiento formal.

Está correto o que se afirma em:
 

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3882051 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Bandeirante-SC
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La enseñanza de español ha crecido globalmente, impulsada por su relevancia demográfica, cultural y económica. El idioma es la segunda lengua más hablada en términos de hablantes nativos (después del mandarín) y la tercera más usada en internet. Considerando los fundamentos que justifican su importancia en la enseñanza, señale la alternativa correcta.
 

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3882050 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Bandeirante-SC
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El español presenta variaciones diatópicas que reflejan aspectos sociales y culturales. Un ejemplo es el uso informal de "tío" y "tía" en España, que difiere de su sentido literal de parentesco. Señale la alternativa que describe correctamente ese uso social específico.
 

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3882048 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Bandeirante-SC
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La gramática estudia la estructura de las palabras (morfología) y cómo estas se combinan (sintaxis). Las clases de palabras agrupan vocablos por sus propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas. Sobre estos componentes de la estructura de la lengua, señale la alternativa correcta.
 

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3882047 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Bandeirante-SC
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observación del desempeño oral puede ser auxiliada por la fonética acústica, que analiza los componentes físicos del sonido. La estructura formántica es crucial para diferenciar sonidos vocálicos de sonidos fricativos. Sobre este análisis acústico, analice las siguientes afirmaciones.

I.Los sonidos vocálicos son periódicos y se caracterizan por una estructura formántica clara; el F1 (primer formante) está relacionado con el grado de abertura (denso/difuso).
II.El F2 (segundo formante) está relacionado con el grado de abertura (denso/difuso), mientras que el F1 está relacionado con el lugar de articulación (grave/agudo).
III.Los sonidos fricativos sordos, como [s] o [f], son aperiódicos y se manifiestan en el espectrograma como ruido (mancha turbulenta), sin estructura formántica clara.

Está correto o que se afirma em:
 

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