Cuando el hablante declara ¡Los miembros de la directiva todavía no se han puesto de acuerdo sobre el presupuesto para el próximo año! quiere decir que

Comentários

×

Cadernos

×

Provas

Questão presente nas seguintes provas

908168 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

Provas:

Professor - Espanhol
Provas ×

Gramática
Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto

Señale cuál de las siguientes alternativas indica condición.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

908167 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

Provas:

Professor - Espanhol
Provas ×

Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto

Observe el siguiente diálogo:

Carlos: ¡Cómo es tu jefe!, finalmente se salió con la suya con eso de mi contrato. Danilo: ¿Y a mí qué?

La respuesta de Danilo

Provas

Questão presente nas seguintes provas

897571 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - Português/Espanhol
Provas ×

Krashen propone que el adulto que aprende una L2 puede internalizar las reglas de una lengua objeto mediante el uso de uno de estos dos sistemas independientes: a) uno implícito, que recibe el nombre de adquisición del lenguaje, de carácter subyacente, y b) otro explícito, el aprendizaje consciente del lenguaje. El proceso de adquisición del lenguaje es similar (si no idéntico) al utilizado por los niños al aprender la L1. Krashen afirma que esto sucede por medio de una interacción significativa en un contexto de comunicación natural. Los hablantes no se fijan en la forma sino en el significado; tampoco se detienen explícitamente en detectar y corregir sus errores.

(MCLAUGHIN, B. Algunas consideraciones metodológicas sobre el modelo del monitor. In

MUÑOZ LICERAS, J. La adquisición de las lenguas extranjeras. Madrid: VISOR, 1992: 155.)

A partir de las ideas de Krashen sobre el proceso de enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, se puede afirmar:

A

Si el aprendizaje de lenguas extranjeras es un proceso consciente, el estudiante adulto no precisa aprender reglas de combinación gramatical para una enunciación correcta y exponerse a situaciones de corrección de errores o a practicar el uso en situaciones artificiales.

B

Cuando se aprende una L2, son peculiares las conexiones asociativas de estímulos para su almacenamiento y se convierten en automáticos a medida que se practican e integran en la memoria a largo plazo.

C

Las investigaciones demuestran que la lengua solo puede adquirirse en el aula cuando la atención se pone sobre la comunicación mediante formas de interacción significativa, independientemente del método de enseñanza empleado, la motivación o las circunstancias de la situación.

D

El alumno pequeño adquiere información intuitiva gramatical de la lengua que aprende y no necesita estímulos lingüísticos para producir respuestas.