Em uma Feira de Ciências, Nelson construiu um gerador de corrente alternada que está esquematizado na figura a seguir:

Fonte: Fundamentos da Física – Ramalho, Nicolau e Toledo – Volume 3. 10ª edição – página 400 (imagem adaptada).

Ele construiu uma bobina chata de área A = 10 x 10^-4 m² formada de N espiras. A bobina foi colocada a girar em um campo magnético constante (horizontal) B = 0,5T com velocidade angular constante ω em torno de um eixo vertical com uma frequência f = 1.800rpm.

Nessas condições, sabendo que o valor máximo da força eletromotriz induzida gerada pela rotação da bobina é de 15 volts, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o número N de espiras.

(Dado: Considere !$ \pi=3 !$)

Entre 1826 e 1827, Georg Ohm desenvolveu a primeira teoria matemática da condução elétrica nos circuitos, baseando-se no estudo da condução do calor de Fourier e fabricando os fios metálicos de diferentes comprimentos e diâmetros usados nos seus estudos da condução elétrica. Este seu trabalho não recebeu o merecido reconhecimento na sua época, tendo a famosa lei de Ohm permanecido desconhecida até 1841 quando recebeu a medalha Copley da Royal Society.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Georg_Simon_Ohm Acesso em: 15 de novembro de 2021.

De acordo com a segunda lei de Ohm, a resistência elétrica de um resistor cilíndrico é proporcional ao seu comprimento (L) e proporcional a área de seção transversal (A).

Imagem adaptada de: Fundamentos da Física – Ramalho, Nicolau e Toledo – Volume 3 10ª edição – página 140

Assinale alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:

Em uma aula prática de Física, o professor pegou uma barra de gelo apoiada sobre dois suportes de madeira e fez com que, um fio metálico, com dois pesos suspensos, atravesse o gelo sem que o partisse ao meio.

Disponível em: https://docplayer.com.br/43152515-Estados-fisicos-damateria- prof-henrique-dantas.html Acesso em: 15 de novembro de 2021.

Em seguida, o professor pediu que alguns estudantes explicassem o fenômeno observado. Dois estudantes, Lívia e Túlio, tentaram explicar o ocorrido:

Lívia: o gelo, por sofrer um acréscimo de pressão provocado pelo fio, tem a sua temperatura de fusão diminuída e sofre derretimento.

Túlio: O fio, por ser metálico e possuir uma alta condutividade térmica, consegue facilmente aquecer o gelo favorecendo o seu derretimento.

Assinale a alternativa que apresenta as explicações fisicamente CORRETAS:

Durante uma partida de futebol com os amigos, Joãozinho chutou obliquamente uma bola como mostra a figura a seguir:

Disponível em:
https://www.educabras.com/ensino_medio/materia/fisica/mecanica_cin
ematica/aulas/lancamento_obliquo. Acesso em: 15 de novembro de
2021.

Desprezando os efeitos do ar, assinale a alternativa que apresenta o vetor que MELHOR representa a força resultante que atua na bola no ponto mais alto de sua trajetória.

Em uma consulta médica, o paciente foi informado que possui “2 graus de miopia” em cada olho. Sabe-se que, em Física, o “grau” de uma lente na verdade é a medida de sua vergência, ou seja, grandeza física que corresponde ao inverso da distância focal da lente e que, no SI, é medida em dioptrias.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o valor em metros, do ponto remoto dos olhos do paciente e o tipo de lente que deverá utilizar para que possa visualizar com nitidez os objetos devido ao seu defeito de visão.

(Dado: O ponto remoto é o ponto objeto para o qual a vista conjuga imagem nítida sem nenhum esforço de acomodação.)

Em telecomunicações são utilizados satélites artificiais geoestacionários que se mantêm imóveis em relação a um observador na Terra. A órbita desses satélites deve estar contida no plano do equador terrestre. O Intelsat VI, lançado em 1990, é um satélite geoestacionário utilizado em comunicações.

Disponível em: https://www.defesaaereanaval.com.br/aviacao/satelitegeoestacionario- vai-ampliar-capacidade-de-cobertura-dascomunicacoes- militares. Acesso em: 15 de novembro de 2021.

Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE ao módulo da velocidade angular média do Intelsat VI:

Um veículo que se desloca sobre trilhos, em linha reta, apresentou o seguinte gráfico de aceleração pelo tempo decorrido.

Qual a velocidade do veículo, em km/h, entre os instantes 20 s e 40 s, considerando que a velocidade inicial era de 0 m/s?

As rodas de um carro são fixadas por meio de parafusos. Para trocar um pneu, é preciso uma chave de roda para soltar os parafusos, que foram apertados pelo fabricante. Esse aperto representa o torque do parafuso, que está relacionado à força necessária para retirá-lo. A chave de roda nada mais é do que uma alavanca, uma máquina simples que consiste, essencialmente, em uma barra com um ponto de apoio que facilita o movimento de objetos. Para desapertar o parafuso da roda de um automóvel, o fabricante disponibilizou uma chave de roda com 20 cm de comprimento (1) e, caso necessário, uma outra chave com 40 cm de tamanho (2).

(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula. html?pagina=espaco%2Fvisualizar_aula&aula=24925&secao=espaco&requ est_locale=es. Adaptado)

Considerando que o torque do parafuso da roda é de 120 N.m (Newtons x metros), a força a ser aplicada em cada uma das chaves para desapertar a roda é de

Para calcular o tipo de ligação elétrica em uma casa, a companhia responsável pela distribuição de energia exige que seja feito um cálculo de todos os aparelhos e lâmpadas somando-se o total de potência nominal de todos os aparelhos ligados à rede. Cada tipo de rede suporta uma carga: a rede monofásica suporta até 8 kW, com tensão de 127 V; a rede bifásica suporta entre 12 e 25 kW, com tensão de 127 e 220 V; a rede trifásica suporta de 25 até 75 kW, com tensão de 127 e 220 V. A lista a seguir apresenta a quantidade e as potências de aparelhos e lâmpadas em uma casa.

Considerando essas informações, o tipo de ligação a ser feito nessa residência é a

O gráfico pressão (P) em função do volume (V) a seguir representa três caminhos A, B e C diferentes em que uma mesma amostra de gás ideal pode ir do estado inicial “i” para o estado final “f”.

Assinale a alternativa que indica corretamente a relação entre os valores, em módulo, das quantidades de calores Q_A, Q_B, e Q_C envolvidos, respectivamente, nos caminhos A, B e C.