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Desde o início do século XIX, a temperatura é reconhecida como um dos pontos-chaves do ensino básico de Física, dada sua importância na caracterização e determinação de inúmeros fenômenos físicos, químicos e biológicos [Pires, 2006, p. 105]. A temperatura é uma das grandezas físicas mais conhecidas e citadas que está inserida no cotidiano das pessoas por meio dos jornais, rádios, televisão, previsões meteorológicas, equipamentos eletrodomésticos etc. Pode-se percebê-la de várias maneiras, por exemplo, para saber quão quente ou frio está um determinado corpo em relação a outro corpo de referência, ou ainda como indicadora do sentido da troca de energia na forma de calor entre o corpo e sua vizinhança [Marques, 2009].
VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) Anais do XXIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2017) (Adaptado)
Em um laboratório de Física deseja-se realizar um experimento utilizando uma relação matemática entre o comprimento de uma coluna de mercúrio e a relação com os pontos fixos de fusão e ebulição da água à pressão normal. A relação destaca-se da seguinte forma: o comprimento da coluna de mercúrio registra 8,0 cmHg, quando imerso em um banho de (água+ gelo) (0ºC), e 42,0 cmHg, quando imerso em água fervendo à (100ºC). Após a realização do experimento, deseja-se obter duas informações:
I- h O valor registrado na escala Fahrenheit (ºF), quando a coluna de mercúrio registrar T = 24, 0 cmHg;
II- F h O coeficiente angular da reta (m) correspondente à função T = mT + n. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquelas que tem os valores respectivamente correspondidos:
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É muito comum em parque de diversões o brinquedo da montanha russa, que permite sensações diversas em trechos em que o corpo é submetido a ações de forças, como também trechos de grandes acelerações e desacelerações. Em um problema hipotético, considere um carrinho de massa 0,5 kg que desliza por um trilho curvo a partir do repouso no ponto A, de acordo com a figura abaixo (desconsidere qualquer efeito de rolamento). O trecho de A para B não tem atrito e o trecho de B a C tem atrito. Agora considere que toda energia mecânica dissipada no trecho B a C, considerando que a esfera chega em C em repouso, fosse convertida (módulo) em forma de calor para aquecer 100 g de água. Qual o valor aproximadamente para a variação de temperatura registrada para o aquecimento da água?
Dados: 1 cal = 4,2 J; calor específico da água: 1cal/gºC; g = 10m/s2
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A chita é um dos mamíferos terrestres mais rápidos do mundo; habita nas savanas africanas, podendo correr a uma velocidade de cerca de 120 km/h por um período talvez de 20 s. Outro animal terrestre que também atinge grandes velocidades é um antílope, natural da América do Norte e tem a capacidade de fugir dos seus predadores a altas velocidades, podendo atingir 88 km/h por um intervalo de tempo bem maior. Apesar de ser mais lento que a chita, este animal tem a capacidade de correr a altas velocidades, devido aos seus grandes pulmões e coração. Suponha que uma chita está perseguindo um antílope e ambos estão correndo em alta velocidade, mantendo a mesma constante. Se o antílope tem uma vantagem de 40 m, quanto tempo a chita levará para alcançá-lo e qual a vantagem máxima (aproximadamente) que o antílope pode ter, se a chita quiser pegá-lo dentro de 20 segundos? Para a segunda parte do problema, considere os dois animais partindo de um mesmo ponto.
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Uma onda eletromagnética no forno de micro-ondas apresenta frequência aproximada de 2.500 milmega - hertz (MHz). Considerando a velocidade da onda no ar como car = 300mil km/s e em um dado alimento como v = 180mil km/s, os comprimentos de onda no ar e no alimento são, respectivamente
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Segundo o Operador Nacional do Sistema, em 2021, o nordeste brasileiro responde por 86% da geração de energia elétrica a partir dos ventos, atingindo um recorde de 14mil MW no mês de julho, sendo capaz de atender 100% da demanda regional. Já a geração elétrica de energia solar, na região, atingiu um pico de 2,1 mil MW. Considerando a intensidade da radiação solar na região do Cariri Cearense como uma das mais altas do país com I = 1000W/m2 e que apenas 20% da energia recebida no painel solar é aproveitada, a área em metros quadrados (m2) de painéis solares necessárias para chegar ao recorde de geração de energia eólica (14mil MW) é
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As observações da grande maioria das galáxias e estrelas pulsantes distantes mostram que a luz emitida por elas apresenta desvio para comprimentos de onda mais longos (desvio para o vermelho) não importando a direção para onde se olhe no céu. Se o desvio para o vermelho for interpretado como um desvio Doppler, a velocidade de afastamento do objeto cosmológico pode ser calculada. Quando as velocidades de afastamento !$ v !$ são plotadas contra essas distâncias !$ x !$ em relação à Terra, uma relação conhecida como lei de Hubble é observada: !$ v = Hx !$, onde !$ H !$ é a constante de Hubble. Considere as afirmações:
I. A Lei de Hubble é uma relação linear da velocidade do objeto cosmológico com a distância dele à Terra.
II. Quanto mais próximo o objeto está da Terra, menor é sua velocidade de afastamento.
III. No efeito Doppler, um desvio da frequência para comprimentos de ondas mais curtos é chamado de desvio para o azul.
É correto afirmar que
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Uma motocicleta passa por um redutor de velocidade (lombada) semelhante a uma calota cilíndrica de raio. R = 4,9m com velocidade constante v. Supondo que a aceleração da gravidade seja g = 10m/s2, qual deve ser a velocidade de tal forma que os pneus da moto não percam contato com a lombada no seu ponto mais alto?
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Dois blocos estão conectados por um fio sem massa que passam por duas polias sem atrito (ver figura abaixo). Uma extremidade do fio está ligada a um corpo de massa m1 que encontra-se a uma distância R = 1,20m da polia da esquerda. A outra extremidade do fio está ligada a um bloco de massa m2 que está parado sobre uma mesa. Marque a alternativa que expressa o cosseno do ângulo !$ (cos \theta) !$ em que a massa m1 deve ser solta para que possa levantar o bloco m2 da mesa. (Dado: !$ R(1 - cos \theta) !$. Use conservação da energia mecânica ao sistema do corpo m1 . Precisa usar a segunda lei de Newton, por exemplo, quando o corpo m1 estiver na parte inferior da trajetória circular a expressão fica !$ T - m_1g = { \large m_1v^2 \over 2} !$).
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Fonte: (Halliday,D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física, V.4.).
A partir da observação dos raios espalhados, foi possível se estabelecer algumas conclusões:
I. Foi detectado um comprimento de onda (λ') de aproximadamente 71pm do raio X espalhado, praticamente o mesmo do raio X incidente, que se associou ao espalhamento do raio X por elétrons fortemente ligados aos núcleos de carbono do alvo. Portanto, é necessário considerar a massa do átomo de carbono no comprimento de onda de Compton, o que produz um deslocamento de λ praticamente imperceptível. II. Podem-se analisar os dados considerando que o feixe de raio X é uma onda eletromagnética e, portanto, deveria produzir oscilações nos elétrons do carbono com a mesma frequência da onda incidente. Dessa forma, as medidas apresentaram dois comprimentos distintos dos raios X espalhados em função da diferença de energia de ligação entre os elétrons em distintas camadas 1s2, 2s2 e 2p2. III. O fato de ser detectado raio X espalhado com comprimentos de onda menores do que o raio X incidente implica um espalhamento dos fótons do raio X com menor energia, pois os elétrons (considerados inicialmente estacionários no modelo) entram em movimento, o que significa que parte da energia do fóton foi transferida para os elétrons.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
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