Uma criança de 7 anos apresenta rouquidão persistente e relato de participação em atividades esportivas com gritos frequentes. Qual conduta inicial é mais adequada?

Quais são as principais estratégias terapêuticas fonoaudiológicas utilizadas na reabilitação da disfagia orofaríngea neurogênica em adultos?

Por que a avaliação clínica da disfagia orofaríngea deve incluir a avaliação da qualidade vocal após a deglutição?

Durante o atendimento em um serviço de neurologia, uma fonoaudióloga avalia um paciente adulto que, após traumatismo cranioencefálico, apresenta dificuldade em nomear objetos e compreender ordens complexas, embora mantenha a articulação da fala preservada.

Esse quadro é compatível com:

Uma escola pública solicita o apoio do fonoaudiólogo para avaliar alunos com dificuldade de atenção e desempenho escolar abaixo do esperado. Após triagem auditiva, são identificadas alterações no processamento auditivo central.

Nesse contexto, a atuação do fonoaudiólogo deve incluir:

Durante uma avaliação fonoaudiológica em uma clínica-escola, uma estudante de Fonoaudiologia grava partes da sessão para fins de estudo. Posteriormente, o profissional supervisor descobre que o vídeo foi compartilhado em um grupo de mensagens com outros alunos, sem a autorização do paciente ou de seus responsáveis.

De acordo com o Código de Ética da Fonoaudiologia, a conduta ética correta do profissional diante dessa situação é:

Durante a avaliação audiológica, um paciente de 55 anos relata dificuldade para compreender a fala em ambientes ruidosos, especialmente em locais com várias pessoas falando ao mesmo tempo. A audiometria tonal revela perda auditiva neurossensorial bilateral, simétrica e progressiva, predominante em altas frequências.

Com base nesse quadro, é correto afirmar que o paсiente apresenta:

Uma adolescente com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta fala ecolálica, dificuldade em manter conversas e interpretar expressões sociais. A fonoaudióloga planeja uma intervenção centrada em situações comunicativas reais, promovendo o uso funcional da linguagem. Essa abordagem está pautada em:

Uma fonoaudióloga realiza avaliação miofuncional em um paciente adulto com histórico de cirurgia ortognática. Durante o exame, observa assimetria facial, mobilidade reduzida da língua e escape de alimento líquido pelo canto da boca.
Nesse caso, a principal conduta terapêutica deve priorizar:

Um menino de 7 anos apresenta escrita com trocas de letras semelhantes foneticamente (ex: "pato" por "bato"), omissões de fonemas e inversões. A leitura é lenta e com erros, embora o raciocínio lógico e a compreensão oral estejam preservados.

A intervenção fonoaudiológica deve priorizar: