Uma criança de 5 anos apresenta o seguinte trecho de fala durante uma avaliação fonoaudiológica.

"Eu... eu... eu fui na... é... é... é... na casa da... da... da vovó e... e... (pausa com tensão visível, sem som por cerca de 3 segundos) brinquei com o... o... o cachorro dela, sabe? Aí a... a... a gente... a gente... jogô... jogô bola, né? É... tipo... tipo assim... eu tava com o... com o... com o... meu... meu irmão, né?"

Com base na análise qualitativa das disfluências presentes nesse trecho, assinale a afirmativa correta.

A avaliação neuropsicológica do portador de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) traz benefícios consideráveis ao processo diagnóstico.

Com relação à contribuição dessa avaliação no diagnóstico de TDAH, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A solicitação da avaliação neuropsicológica contribui para consolidar ou excluir o diagnóstico, visto que dados objetivos adicionais são considerados bem-vindos.
( ) Com a avaliação neuropsicológica bem conduzida, é possível esclarecer se os sintomas podem ser considerados como variante da normalidade ou se são mais bem atribuídos a outros transtornos.
( ) A avaliação neuropsicológica vai informar que o TDAH é na verdade a causa da Dislexia, contribuindo na elaboração das estratégias terapêuticas da enfermidade identificada.

As afirmativas são, respectivamente,

A Neuropsicologia é um campo interdisciplinar que tem ganhado destaque nas últimas décadas pelas suas contribuições para a compreensão do funcionamento cognitivo humano.

Assinale a opção que a define corretamente.

No Sistema Único de Saúde, cabe ao fonoaudiólogo, que atua em Saúde do Trabalhador, notificar a Perda Auditiva Induzida por Ruído (Pair).

Sobre essa notificação, analise as afirmativas a seguir.

I. Tem como objetivo fornecer informações para análise do perfil de morbidade, contribuindo para direcionar as ações em saúde.

II. O SUS, ao iniciar a identificação e a notificação dos casos de perdas auditivas relacionadas ao trabalho, optou por restringir esses casos à Pair.

III. O uso do termo “perda auditiva ocupacional” pelo SUS deverá ampliar a pesquisa de outros fatores potencialmente geradores da perda auditiva.

Está correto o que se afirma em

Cabe ao fonoaudiólogo educacional estabelecer parcerias com docentes e gestores na modalidade da educação de jovens e adultos (EJA) para contemplar as necessidades dos espaços de aprendizagem a fim de minimizar / erradicar o analfabetismo, formar leitores e auxiliar na inclusão de pessoas com deficiência ou público neurodivergente.

No contexto da educação de jovens e adultos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.  

( ) Os jovens e adultos que chegam à escola (EJA) possuem, frequentemente, marcas constituídas ao longo de sua relação com o processo de ensino/aprendizagem relacionadas ao fracasso e evasão escolar e, portanto, à exclusão.
( ) Muitos alunos são multirrepetentes ou desistiram anteriormente da escola por vivenciarem situações de vulnerabilidade que os impediam de dar continuidade aos estudos.
( ) Estudantes com deficiência frequentam a EJA sem que haja a perspectiva de terminalidade específica e muitas vezes sem o apoio efetivo do atendimento educacional especializado previsto na legislação.

As afirmativas são, respectivamente,

A aprendizagem da leitura e da escrita é uma atividade neurocognitiva complexa, que envolve o recrutamento e a integração funcional de diversas áreas cerebrais, sendo dependente de habilidades perceptuais e linguísticas específicas.

Nesse contexto, sobre as habilidades auditivas e visuais que participam da aprendizagem da leitura, assinale a afirmativa correta.

Componentes linguísticos adquiridos no desenvolvimento da linguagem oral são requisitados para dar suporte à aquisição da escrita.

Relacione os componentes linguísticos listados a seguir, aos da linguagem escrita.

1. Fonológico
2. Semântica
3. Morfossintático
4. Narrativa  

( ) Acesso à informação para compreensão leitora e escrita de palavras.
( ) Consciência fonológica.
( ) Discurso escrito para a produção textual.
( ) Estruturação frasal e componentes ortográficos.

Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.

O processo de desenvolvimento da linguagem infantil é iniciado no nascimento e continua ao longo dos primeiros anos de vida.

Com relação à aquisição e ao desenvolvimento da linguagem infantil, analise as afirmativas a seguir.

I. A aquisição de linguagem é responsável pelo processamento de informações e pela aquisição de conhecimento.
II. A qualidade e a variedade de estímulos na infância não interferem no desenvolvimento cognitivo e linguístico nem na vida acadêmica e social da criança.
III. Experiências precoces e interativas com a linguagem, nos primeiros anos de vida, contribuem de forma única para o desenvolvimento da substância branca, por meio do processo de mielinização.

Está correto o que se afirma em

Sobre a avaliação, o diagnóstico e a intervenção fonoaudiológica no contexto da Atenção Básica à Saúde, segundo as diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), a vigilância em saúde e a prática clínica fonoaudiológica, assinale a afirmativa correta.

Com relação às implicações para o cuidado terapêutico, a linguagem e a cognição durante a pandemia de Covid-19, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) No que se refere às crianças e aos adolescentes, a pandemia representou experiências adversas com impacto no desenvolvimento da linguagem e na aprendizagem.
( ) A pandemia represou a identificação, em tempo oportuno, de crianças com sinais e sintomas para o autismo e outros transtornos do desenvolvimento.
( ) A interação social contribui para o desenvolvimento da linguagem, porém é uma ação essencial.

As afirmativas são, respectivamente,