Para a classificação da perda auditiva quanto ao grau, são encontradas na literatura diversas recomendações. Alguns autores classificam a perda auditiva com base nos limiares auditivos para algumas frequências, enquanto outros tomam por base outras frequências. É imprescindível que o fonoaudiólogo indique qual foi a classificação adotada, desde que reconhecida e validada cientificamente. A Organização Mundial da Saúde considera o grau de perda auditiva como moderadamente severa, nas seguintes condições:
Fonte: annuaa__Audoologa-1ppdf gia.org.br/wp-content/uploads/2020/09/CFFa_Manual_Audiologia-1.pdf

Como os distúrbios articulatórios compensatórios ou Articulações Compensatórias (AC) são extremamente importantes quando se discutem as alterações de fala dos fissurados, faz-se necessário esmiuçar com mais detalhes a sua definição e tipologia. Que tipo de articulação compensatória ocorre em substituição aos fonemas /t/, /d/, /k/ ou /g/ se associada com Disfunção Velofaríngea ou fístula de palato, e a distinção entre /t/ e /k/ ou entre /d/ e /g/ fica comprometida, uma vez que o dorso lingual se posiciona de forma equivalente em ambos os sons?

O Transtorno de Rett, ou Síndrome de Rett (SR), é uma condição clínica que compromete progressivamente as funções motora e intelectual, assim como o comportamento e dependência. A sequência de alterações no desenvolvimento ocorre de modo habitual e sistemático, o que nos permite observar que:

A aquisição normal da linguagem é dependente de uma série de fatores, como o contexto social, familiar e histórico pré, peri e pós-natal do indivíduo, suas experiências, capacidades cognitivas e orgânico-funcionais. Assinale a alternativa que se refere ao período de vida de uma criança caracterizado pelo que se espera em relação ao seu desenvolvimento nas afirmações a seguir:
I-Conhecer as cores (vermelho, azul, amarelo, verde) e formas geométricas (círculo, quadrado, triângulo); Ter noção de "frente" e "trás".
II-Responder a comandos verbais sem pistas visuais. Ex: dar tchau, jogar beijo, bater palmas quando alguém cantar parabéns.
III-Saber a diferença entre grande e pequeno, muito e pouco; Usar verbos para formar frases simples. Ex: "eu estava brincando", "papai está dormindo".
Fonte: eroodoo__221_08_20013.pd g.br/ped/Arquivos/2013/disturbiofalaeimagem8periodo_21_08_2013.pdf
É correto o que se afirma em:

A produção da fala é o resultado de um conjunto de processos que envolvem diversas partes do organismo. Durante a fonação, o ar da respiração produz uma vibração das cordas vocais que estão fechadas; o que resulta em um som complexo. Entre os sons vocalizados, são produzidos segmentos mudos da corrente respiratória, que são emitidos entre as cordas relaxadas. A frequência do som produzido pelas cordas vocais depende da tensão experimentada e de sua massa. Assinale a seguir a ordem na qual a produção do fonema segue e, em seguida, assinale a alternativa correta:
(__)Os músculos da parte superior da faringe e o palato mole iniciam, juntos, uma conexão e/ou desligamentos com alteração na ressonância.
(__)A cavidade oral pode mudar as condições de ressonância para uma posição diferencial da língua e do maxilar inferior e por alteração na abertura dos lábios.
(__)A corrente respiratória passa a ser um fonema concreto por meio da impedância produzida pelos articuladores.
(__)O conjunto faringe e as cavidades orais formam uma cavidade ressonante, que reforça certas componentes do som. Se a cavidade nasal se junta a outras cavidades, teremos o som nasal definido.
Assinale a alternativa com a sequência correta: