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A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança que, na maioria das vezes, é mediada pelos
pais, a partir de instrução verbal e contagem de histórias que veiculam os valores sociais da cultura em que está
inserida.
Considerando os inputs facilitadores para o desenvolvimento da linguagem, avalie as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I – Estratégias de reformulação do enunciado da criança e de formulação de perguntas no intuito de pedir clarificações, desde que não interrompam o tópico da conversação, são inputs facilitadores para o desenvolvimento da linguagem infantil.
PORQUE
II – A ausência de inputs facilitadores é apontada como grande fator causal dos transtornos do desenvolvimento da linguagem (TDL).
Analisando a relação proposta entre as duas afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os inputs facilitadores para o desenvolvimento da linguagem, avalie as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I – Estratégias de reformulação do enunciado da criança e de formulação de perguntas no intuito de pedir clarificações, desde que não interrompam o tópico da conversação, são inputs facilitadores para o desenvolvimento da linguagem infantil.
PORQUE
II – A ausência de inputs facilitadores é apontada como grande fator causal dos transtornos do desenvolvimento da linguagem (TDL).
Analisando a relação proposta entre as duas afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.
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Kemp (1978) definiu como a liberação de energia sonora na
cóclea, que se propaga na orelha média até alcançar o meato acústico externo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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A menor intensidade em que o indivíduo é capaz de reconhecer 50% dos estímulos
de fala é o(a):
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Analise a sentença: “Processo fonológico pelo qual ocorre a realização de um som
[+sonoro] como [-sonoro]”. Esse é o conceito de:
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Analise a sentença: “Som ou sons que, junto com o núcleo, constituem a rima da
palavra”. Esse é o conceito de:
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Sobre fissuras labiopalatinas, analise as assertivas abaixo:
I. São malformações congênitas de lábio e/ou de palato.
II. São consideradas como displasias.
III. O tratamento é exclusivamente cirúrgico.
Quais estão corretas?
I. São malformações congênitas de lábio e/ou de palato.
II. São consideradas como displasias.
III. O tratamento é exclusivamente cirúrgico.
Quais estão corretas?
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Onde a voz é produzida?
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Sobre a avaliação audiológica infantil, analise as assertivas abaixo:
I. Baseia-se na correlação do comportamento da criança frente aos estímulos sonoros apresentados.
II. A metodologia de avaliação audiológica utilizada dependerá da idade e do nível de desenvolvimento da criança a ser avaliada.
III. O resultado do exame, na criança, deve ser detalhado em formato de parecer, contemplando tanto dados qualitativos quanto quantitativos da avaliação.
Quais estão corretas?
I. Baseia-se na correlação do comportamento da criança frente aos estímulos sonoros apresentados.
II. A metodologia de avaliação audiológica utilizada dependerá da idade e do nível de desenvolvimento da criança a ser avaliada.
III. O resultado do exame, na criança, deve ser detalhado em formato de parecer, contemplando tanto dados qualitativos quanto quantitativos da avaliação.
Quais estão corretas?
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Sobre a participação do fonoaudiólogo na saúde do trabalhador, assinale a alternativa
INCORRETA.
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Quanto às ações do fonoaudiólogo integrado ao Núcleo de Apoio à Saúde da Família,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Identificar fatores de risco que levam aos distúrbios da comunicação e funções orofacias.
( ) Compartilhar a construção de projetos terapêuticos para os usuários com necessidade de atenção especializada.
( ) Realizar consulta compartilhada com a equipe de saúde da família.
( ) Promover educação permanente para os profissionais da saúde e da educação a respeito dos diversos distúrbios da comunicação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Identificar fatores de risco que levam aos distúrbios da comunicação e funções orofacias.
( ) Compartilhar a construção de projetos terapêuticos para os usuários com necessidade de atenção especializada.
( ) Realizar consulta compartilhada com a equipe de saúde da família.
( ) Promover educação permanente para os profissionais da saúde e da educação a respeito dos diversos distúrbios da comunicação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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