As barragens para armazenamento de águas para abastecimento público podem acarretar diversos impactos ambientais, tal como

No planeta, ocorrem diversos fenômenos decorrentes de transformações ambientais químicas e físicas.

Podem ser considerados exemplos desses fenômenos, respectivamente,

No período da globalização, após os anos de 1980, re-hierarquizaram-se as áreas de cultura no país, a partir da expansão da fronteira agrícola. A região

Na aplicação pedagógica deste método, o aluno precisa encontrar soluções por meio de pesquisa de conceitos, de informações, de vivências semelhantes às de outros grupos para atingir os objetivos propostos. Trata-se do método de

Cavalcanti discute vários conceitos de região, dentre os quais o de Milton Santos, que afirma que “As regiões são subdivisões do espaço: do espaço total, do espaço nacional e mesmo do espaço local. São espaços de conveniência, lugares funcionais do todo, um produto social”.

(Cavalcanti, L.S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Adaptado)

O texto citado foi concebido sob a ótica da Geografia

A fragmentação do saber leva o homem a não ter domínio sobre o próprio conhecimento, a já não ser o ordenador do mundo, especialmente do mundo do saber.

(Pontuschka, N.N. et al (org). Para ensinar e aprender Geografia. Adaptado)

A leitura do excerto permite

Leia o texto e observe o mapa a seguir para responder à questão.

A partir da segunda metade do século XX, foram criadas várias políticas de ordenamento e regionalização, cada uma delas com objetivos diferentes e evidentes consequências nos espaços envolvidos.

(Théry, H. e Mello, N.A. Atlas do Brasil. Adaptado)

O mapa foi concebido para destacar

O final do século XIX e o início do século XX foram marcados pelos últimos “ciclos”, sem dúvida os que mais contribuíram para modelar o território brasileiro. São eles os ciclos

O professor pretende discutir com os alunos temas relevantes sobre a população brasileira na atualidade. Ele pode iniciar os trabalhos discutindo o fato de

A partir do século XIX, a navegação a vapor e a ferrovia permitiram pela primeira vez uma visão unificada do mundo, assim como ampliar os interesses coloniais na África e Ásia e expandir o imperialismo. A diferenciação fundamental no mundo passa a ser a distribuição de terras e mares e o poder é atribuído aos Estados, sobretudo temperados e marítimos, do hemisfério norte.

(Castro, E.C. et al (orgs). Geografia: conceitos e temas. Adaptado)

Os teóricos Ratzel, Kjellen, Mackinder, preocupados com a relação espaço-poder, contribuíram para a criação da