O fenômeno pelo qual substâncias cumulativas ou persistentes migram do mecanismo nutricional de um organismo para os níveis tróficos subsequentes em uma cadeia alimentar é denominado:

Sobre o processo de eutrofização, assinale a alternativa CORRETA:

Atualmente, muitos países têm procurado desenvolver políticas energéticas mais voltadas para as chamadas energias limpas, de fontes renováveis. Isso significa tentar usar cada vez menos o petróleo e o carvão mineral e investir ainda mais em energia solar e eólica, por exemplo. O resultado será uma menor emissão de gases de efeito estufa. Porém, como você pode imaginar, essa substituição não é tão simples assim.

Internet: <www.nossaenergia.petrobras.com.br> (com adaptações).

A esse processo de mudança na matriz energética, com a comunidade internacional buscando energias mais limpas e menos poluidoras, dá-se o nome de

A biodiversidade é essencial para a manutenção dos ecossistemas e o equilíbrio ambiental. No entanto, as atividades humanas têm causado a redução da diversidade biológica, ameaçando a sustentabilidade do planeta. Dentre as práticas que contribuem para a preservação da biodiversidade e promovem a sustentabilidade, destaca-se:

O saneamento básico e a educação ambiental são fundamentais para a promoção da saúde pública e a preservação do meio ambiente. No contexto educacional, a abordagem desses temas deve:

Os riscos à saúde pública estão ligados a alguns fatores possíveis e indesejáveis de ocorrerem em áreas urbanas e rurais, os quais podem ser minimizados ou eliminados com o uso apropriado de serviços de saneamento. (FUNASA, 2025).
Dentro desse contexto, segundo a FUNASA, são exemplos dos efeitos das ações de saneamento na saúde, EXCETO:

"Entendemos que a educação é um processo de humanização, que ocorre na sociedade humana com a finalidade explícita de tornar os indivíduos em participantes do processo civilizatório e responsáveis por levá-lo adiante. Enquanto prática social, é realizada por todas as instituições da sociedade. Enquanto processo sistemático e intencional, ocorre em algumas, dentre as quais se destaca a escola. A educação escolar, por sua vez, está assentada fundamentalmente no trabalho dos professores e dos alunos. A finalidade desse trabalho – de caráter coletivo e interdisciplinar e que tem como objeto o conhecimento — é contribuir com o processo de humanização de ambos, numa perspectiva de inserção social crítica e transformadora" (Pimenta e Anastasiou, 2002, p. 80).

Com base no trecho de Pimenta e Anastasiou (2002), analise as alternativas a seguir e assinale aquela que NÃO está de acordo com os princípios da Educação Ambiental.

Os condutores e proprietários de veículos podem evitar determinadas ações que agridem o meio ambiente. Algumas atitudes estão listadas a seguir.

I. Trocar os pneus do veículo e descartar os pneus velhos em um terreno baldio.

II. Fazer a troca do óleo do motor e jogar o óleo usado diretamente na rede de esgoto.

III. Ao trocar a bateria do veículo entregar a bateria usada nos pontos de coleta para o descarte final.

As atitudes que agridem o meio ambiente são as descritas apenas em:

O ambiente fornece para a humanidade todos os meios necessários para a sua sobrevivência. Eles constituem os recursos naturais do nosso planeta. Alguns recursos naturais são os bens e as soluções que a natureza oferece ao homem para a sua sobrevivência (1). Recursos naturais podem ser repostos na natureza pelo homem (2), enquanto outros recursos naturais, após extraídos, não podem mais ser repostos (3).

Exemplos relativos aos recursos naturais 1, 2 e 3, são, respectivamente,

Leia o texto abaixo e, em seguida, complete as lacunas no terceiro parágrafo, assinalando a alternativa correta que identifica o órgão federal responsável pela proteção ambiental.

O Brasil é um país megadiverso, sendo particularmente afetado pelo tráfico de animais silvestres. Esse crime é um fator de grande impacto negativo ao meio ambiente e coloca em risco toda essa riqueza.

A proteção da fauna silvestre é um dever constitucional do Estado, mas a atuação dos órgãos competentes é limitada devido a diversos fatores, como legislação insuficiente, que é um dos principais; falta de integração entre os órgãos fiscalizadores; falta de compartilhamento e tabulação de dados/informações; diversos subsistemas utilizados; falta de educação ambiental para a população e falta de agentes públicos e de treinamento específico.

"O ________________ é a estrutura de órgãos e entidades públicas que coordena, supervisiona e executa a política ambiental do Brasil. Foi criado pela Lei nº 6.938/1981 e é composto por órgãos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Tem como objetivo a proteção, melhoria e recuperação da qualidade ambiental do país."