A educação ambiental pode ser definida como um
campo de saberes e práticas diverso, fundamentado por
diferentes pedagogias. A promoção da cidadania e da
participação social, o estímulo ao diálogo entre ciências
e culturas populares, o debate em torno das tecnologias
sob um olhar ético, social e histórico e em torno da
produção e o consumo, considerando as desigualdades
no
acesso
aos
recursos
naturais,
constituem
características de uma concepção específica de
educação ambiental.
Isso posto, assinale a alternativa que apresenta a
concepção de educação ambiental cujas características
foram mencionadas no excerto apresentado:
Analise a seguinte notícia, publicada em 27/05/2024 no site da UERGS: Fonte: uergs.edu.br
O que ocorreu no Rio Grande do Sul em maio de 2024 e resultou no estado de calamidade pública
mencionado na notícia?
No dimensionamento do hidráulico de bueiros, sabendo
que a profundidade crítica h_c é de 0,9 metros, é correto
afirmar que a velocidade crítica será de:
Jorge trabalha em uma empresa de manejo e destinação
final de resíduos. Certo dia Jorge recebeu um caminhão
com um material não perigoso considerado como inerte.
Pode-se afirmar que o resíduo recebido foi um:
I- um tipo de Equipamento de Proteção
Individual (EPI) que visa preservar a
integridade dos membros inferiores do
usuário é o capacete.
II- extintores de incêndio são Equipamentos de
Proteção Coletiva (EPC’s).
III- cinturão de segurança com dispositivo trava-queda é um EPI para proteção do usuário
contra quedas em operações com
movimentação vertical ou horizontal.
O descarte inadequado de resíduos químicos em
laboratórios pode contaminar o solo e a água, causando
intoxicações graves nos seres vivos, com riscos para os
ecossistemas, a biodiversidade e a saúde humana.
Considerando os 17 Objetivos de Desenvolvimento
Sustentáveis (ODS) da Organização das Nações Unidas
(ONU), qual ODS prevê o manejo ambientalmente
saudável dos resíduos químicos?