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A forma como produzimos, distribuímos e consumimos
alimentos tem impactos significativos no meio ambiente.
Os sistemas agroalimentares, que envolvem todas as
atividades relacionadas à produção e consumo de
alimentos, são responsáveis por grande parte das
emissões de gases de efeito estufa no mundo.
Considerando os dados sobre esse tema, os sistemas
agroalimentares respondem globalmente por cerca de:
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As atividades relacionadas à Política Nacional de
Educação Ambiental devem ser implementadas
tanto na educação geral quanto na escolar, por
meio do que é expresso nas seguintes linhas de
atuação interconectadas, à exceção de uma,
assinale-a.
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Os poluentes atuam direta ou indiretamente na qualidade de vida do ambiente de trabalho, e podem prejudicar a saúde de quem a eles está exposto sem nenhuma proteção adequada. Os poluentes classificam-se em: primários, secundários e fontes naturais de poluentes.
Dentre as opções listadas a seguir, qual delas não corresponde à família dos poluentes primários?
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Em relação às diretrizes de arborização urbana, é
correto afirmar que:
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Qual é o principal objetivo da educação
ambiental nas escolas e comunidades?
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Sobre as abordagens acerca da educação
ambiental, analise as afirmações abaixo e
assinale a alternativa correta:
I. A educação sobre o ambiente tem um caráter informativo e curricular, focando na aquisição de conhecimentos, onde o meio ambiente se torna objeto de aprendizado.
II. A educação no meio ambiente é vivencial e naturalizante, proporcionando contato direto com a natureza e utilizando o entorno da escola como contexto para a aprendizagem ambiental.
III. A educação para o ambiente adota uma abordagem construtivista, buscando engajar ativamente os estudantes por meio de projetos de intervenção socioambiental.
IV. A educação sobre o ambiente é suficiente para promover mudanças efetivas nas atitudes e comportamentos em relação ao meio ambiente.
V. A educação no meio ambiente oblitera atividades como ecoturismo ou esportes ao ar livre como formas de aprendizagem.
I. A educação sobre o ambiente tem um caráter informativo e curricular, focando na aquisição de conhecimentos, onde o meio ambiente se torna objeto de aprendizado.
II. A educação no meio ambiente é vivencial e naturalizante, proporcionando contato direto com a natureza e utilizando o entorno da escola como contexto para a aprendizagem ambiental.
III. A educação para o ambiente adota uma abordagem construtivista, buscando engajar ativamente os estudantes por meio de projetos de intervenção socioambiental.
IV. A educação sobre o ambiente é suficiente para promover mudanças efetivas nas atitudes e comportamentos em relação ao meio ambiente.
V. A educação no meio ambiente oblitera atividades como ecoturismo ou esportes ao ar livre como formas de aprendizagem.
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Qual das seguintes estratégias de conservação é
correta para a preservação de espécies ameaçadas
em áreas fragmentadas?
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Ao realizar uma fiscalização em uma área
industrial, o servidor responsável precisa avaliar
os impactos da poluição do ar na região. Com
base nos conceitos de preservação ambiental e
conservação dos recursos naturais, analise as
afirmativas abaixo:
I. A poluição atmosférica pode ser definida como qualquer forma de matéria ou energia com intensidade, concentração, tempo ou características que possam tornar o ar impróprio, nocivo ou ofensivo à saúde.
II. Os processos industriais e de geração de energia, os veículos automotores e as queimadas são as únicas causas da introdução de substâncias poluentes na atmosfera.
III. A qualidade do ar é influenciada pela magnitude das emissões, topografia e condições meteorológicas da região.
IV. A poluição atmosférica pode afetar a saúde humana, a flora, os materiais e a visibilidade, além de causar chuvas ácidas.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A poluição atmosférica pode ser definida como qualquer forma de matéria ou energia com intensidade, concentração, tempo ou características que possam tornar o ar impróprio, nocivo ou ofensivo à saúde.
II. Os processos industriais e de geração de energia, os veículos automotores e as queimadas são as únicas causas da introdução de substâncias poluentes na atmosfera.
III. A qualidade do ar é influenciada pela magnitude das emissões, topografia e condições meteorológicas da região.
IV. A poluição atmosférica pode afetar a saúde humana, a flora, os materiais e a visibilidade, além de causar chuvas ácidas.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Uma empresa de construção está buscando
maneiras de tornar seu canteiro de obras mais
ecologicamente correto, focando na redução do
consumo de combustível. Com base nas práticas
recomendadas, assinale V (Verdadeiro) ou F
(Falso):
( ) O uso de equipamento híbrido que funciona com combustíveis fósseis e eletricidade também ajuda a reduzir o consumo de combustível e as emissões de gases de efeito estufa.
( ) A redução das distâncias de transporte minimiza o consumo de combustível ao diminuir a quantidade de combustível necessária para uma viagem.
( ) O uso de combustíveis alternativos, como o diesel, ajuda a reduzir o consumo de combustível e reduz as emissões de gases de efeito estufa.
( ) O uso de equipamento híbrido que funciona com combustíveis fósseis e eletricidade também ajuda a reduzir o consumo de combustível e as emissões de gases de efeito estufa.
( ) A redução das distâncias de transporte minimiza o consumo de combustível ao diminuir a quantidade de combustível necessária para uma viagem.
( ) O uso de combustíveis alternativos, como o diesel, ajuda a reduzir o consumo de combustível e reduz as emissões de gases de efeito estufa.
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São maneiras de proteção ao meio ambiente,
EXCETO:
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