A _______________ é a ruptura total ou parcial de qualquer estrutura óssea do corpo, geralmente com separação de um osso em dois ou mais fragmentos após um traumatismo. Escolha a opção que preenche a lacuna:

Em Primeiros Socorros, na avaliação neurológica simplificada, usamos o acrônimo AVDI, com o objetivo de descrever rapidamente o estado de consciência possibilitando identificar alterações precoces. Essa escala não permite avaliações específicas das respostas, cada item é avaliado apenas se responde (sim ou não). Sabemos então que é uma abordagem imprecisa, mas útil para avaliações rápidas.

Relacione as descrições das avaliações que devem ser realizadas em cada etapa desta escala, com as respectivas letras que compõem o acrômio AVDI, usando 1 para A, 2 para V, 3 para D e 4 para I.

( ) Na ausência de abertura ocular, utilizar um estimulo verbal para avaliar a presença ou não de resposta.

( ) Observar a abertura ocular para determinar se o paciente está alerta ou não.

( ) Considerar, após a detecção da ausência de abertura ocular e de resposta ao estímulo verbal e doloroso, que o paciente está inconsciente.

( ) Na ausência de resposta ao estímulo verbal, promover um estímulo doloroso para avaliar se o paciente responde.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Os primeiros socorros são essenciais para garantir a segurança da vítima, em situações de desmaio, que é provocado por falta de oxigênio no cérebro ou falta de açúcar no sangue, a que o organismo reage de forma automática, com perda de consciência e queda do corpo. Quando a vítima já desmaiou, é correto

As atividades desenvolvidas em ambiente escolar, como ensino, recreação e socialização, com elevado quantitativo de crianças e adolescentes presentes no mesmo espaço e longo tempo de convívio, constituem-se de fatores que fazem com que a escola seja um local oportuno para a ocorrência de acidentes (Neto et al., 2018). No Brasil, os acidentes são apontados como o principal motivo de óbito entre crianças na faixa etária de um a quatorze anos, sendo mais frequentes em creches e pré-escola (Oliveira et al., 2020; Silva et al., 2018), tornando-se, assim, imprescindível a implementação de ações para evitar incidentes e prestar primeiros-socorros nas escolas. Em vista disso, o Governo Federal decretou e sancionou a Lei nº 13.722/2018, denominada Lei Lucas, que objetiva capacitar professores de ensino público e privado da educação básica em noções básicas sobre primeiros-socorros. (Brasil et al., 2018). Considere uma criança de dez anos, durante a aula de educação física, na quadra da escola, que apresentou uma perda súbita da consciência acompanhada de contrações musculares bruscas e involuntárias. O professor, logo que percebeu a situação, ponderou sobre as ações a serem realizadas diante de uma situação que possa causar sofrimento ou risco de vida, até a chegada de uma ambulância. Sobre a situação hipotética, NÃO é um procedimento correto a ser realizado:

Luciana, motorista de van de transporte turístico, está realizando uma viagem quando um dos passageiroscomeça a apresentar sinais de um ataque cardíaco. Ela precisa agir rapidamente seguindo os procedimentos de primeiros socorros que aprendeu. Qual é a primeira ação que Luciana deve tomar ao perceber que um passageiro está tendo um ataque cardíaco?

Marcos, um motorista de transporte escolar, presencia um acidente de trânsito envolvendo outro veículo. Ele para o ônibus em segurança e se prepara para prestar os primeiros socorros até a chegada dos serviços de emergência. Qual é o primeiro passo que Marcos deve tomar ao prestar primeiros socorros em um acidente de trânsito?

Pedro está dirigindo um ônibus de turismo quando um dos passageiros passa mal. Ele se lembra dos procedimentos básicos de primeiros socorros que aprendeu no curso de motorista e decide agir. Qual é o primeiro passo que Pedro deve tomar ao perceber que um passageiro está passando mal?