No contexto da Educação Escolar Indígena e da Educação Especial, a avaliação deve respeitar a diversidade cultural e as necessidades dos estudantes, evitando práticas excludentes. Considerando os princípios da inclusão e da interculturalidade, a avaliação é entendida como:

A psicologia histórico-cultural compreende que as funções psicológicas complexas, como a memória lógica, a atenção voluntária e o pensamento abstrato, são mediadas por instrumentos culturais e pela linguagem, desenvolvendo-se nas interações sociais. No trabalho pedagógico na Educação Escolar Indígena, compreender o desenvolvimento dessas funções psicológicas é essencial para:

A Educação Escolar Indígena em Santa Catarina é orientada pelos princípios da interculturalidade, bilinguismo e valorização das culturas originárias, devendo também assegurar o atendimento educacional inclusivo aos estudantes público-alvo da Educação Especial nas comunidades indígenas. No contexto da Educação Escolar Indígena, o Segundo Professor de Turma deve:

No contexto da Educação Inclusiva, as adaptações curriculares constituem uma estratégia pedagógica essencial para assegurar o direito à aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas singularidades. Elas representam ações planejadas que possibilitam a participação efetiva de cada aluno no currículo comum, promovendo a equidade e valorizando as diferentes formas de aprender. Marque a alternativa que apresenta corretamente a finalidade central das adaptações curriculares, conforme a Política Nacional e a Política Estadual de Educação Especial:

No contexto da Educação Especial, o Segundo Professor de Turma tem papel fundamental na efetivação da inclusão escolar, sua presença em sala de aula contribui para o planejamento compartilhado, a adaptação de estratégias pedagógicas e o fortalecimento das práticas inclusivas, respeitando as necessidades e potencialidades de cada estudante dentro do coletivo da turma. Considerando as atribuições do Segundo Professor previstas na Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina, assinale a alternativa correta:

O público da Educação Especial inclui, entre outros, os alunos:

Um dos objetivos centrais do ensino de Ciências Humanas nos anos iniciais é levar o estudante a compreender as relações e interações que estruturam seu cotidiano (casa, escola, bairro). Para o professor, a principal estratégia pedagógica para alcançar esse objetivo é:

Nos Anos Iniciais, ao trabalhar as noções de Geografia com os estudantes, o professor utiliza um conceito que se refere a tudo o que é possível ver e perceber em um lugar, incluindo elementos naturais (morros e rios) e elementos construídos. Esse conceito é o de:

Ao trabalhar com História nos Anos Iniciais, o professor explora a marcação de datas (tempo cronológico) e outros fundamentos históricos. O conceito que permite ao estudante analisar as mudanças e as permanências dos grupos sociais ao longo do tempo, relacionando o passado e o presente, é denominado:

Conforme a BNCC, o professor deve ensinar aos estudantes as relações de dependência entre os seres vivos e o fluxo de energia nos ambientes naturais, partindo do Sol como fonte primária. A sequência simples que mostra o percurso da energia de um ser vivo para outro, por meio da alimentação, é denominada: