4091997 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

Interpretação de Textos

Leia o Texto 2 para responder à questõe.

O texto a seguir é um excerto extraído do romance “Semíramis”, de Ana Miranda. Nele, há uma observação feita pela personagem central a respeito dos substantivos e adjetivos, enquanto ela analisa uma obra do escritor cearense José de Alencar. Na narrativa, Semíramis conviveu com Alencar durante a infância dele e costumava chamá-lo carinhosamente de Cazuzinha.

TEXTO 2

“Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno... Fiz uma lista de adjetivos que Cazuzinha usava no romance: bravio, líquido, alvo, ensombrado, e numa só frase: verde, impetuoso, aventureiro, manso. Afoito rápido fresco frágil jovem branco selvagem intermitente vibrante, fugitivo, tênue, inocente, agro, lindo, fosco, brioso, altivo revolto branco airoso... isso só no primeiro capítulo. Cansei-me, a lista era longa. Padre Simeão dizia que os adjetivos são divinos, sagrados. São os adjetivos que dão a medida das cousas, o substantivo é real, parco, limitado. O substantivo é a substância, matéria, o adjetivo é espírito, é a transcendência do pensamento. A humana capacidade de julgar, compreender, se expressa nos adjetivos. Por exemplo, substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”.

Fonte: MIRANDA, Ana.Semíramis . São Paulo: Companhia das Letras, 2014. (Fragmento).

Diante da reflexão do Padre Simeão, resgatado pela personagem Semíramis, o que significa dizer que substantivo é substância e adjetivo é espírito?

A

Que o adjetivo amplia o significado do substantivo, enquanto o substantivo possui sentido mais concentrado.

B

Que o substantivo é que encerra o sentido real, e o adjetivo é apenas um termo acessório, irrelevante.

C

Que sem o adjetivo o substantivo fica vazio de significado e não pode aparecer sozinho.

D

Que uma narrativa só terá sentido real se for repleta de adjetivos, tornando os substantivos dispensáveis.

E

Que o substantivo perde seu significado quando acompanhado de um adjetivo, devendo-se evitar essa combinação.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091996 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

Interpretação de Textos

Leia o Texto 2 para responder à questõe.

O texto a seguir é um excerto extraído do romance “Semíramis”, de Ana Miranda. Nele, há uma observação feita pela personagem central a respeito dos substantivos e adjetivos, enquanto ela analisa uma obra do escritor cearense José de Alencar. Na narrativa, Semíramis conviveu com Alencar durante a infância dele e costumava chamá-lo carinhosamente de Cazuzinha.

TEXTO 2

“Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno... Fiz uma lista de adjetivos que Cazuzinha usava no romance: bravio, líquido, alvo, ensombrado, e numa só frase: verde, impetuoso, aventureiro, manso. Afoito rápido fresco frágil jovem branco selvagem intermitente vibrante, fugitivo, tênue, inocente, agro, lindo, fosco, brioso, altivo revolto branco airoso... isso só no primeiro capítulo. Cansei-me, a lista era longa. Padre Simeão dizia que os adjetivos são divinos, sagrados. São os adjetivos que dão a medida das cousas, o substantivo é real, parco, limitado. O substantivo é a substância, matéria, o adjetivo é espírito, é a transcendência do pensamento. A humana capacidade de julgar, compreender, se expressa nos adjetivos. Por exemplo, substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”.

Fonte: MIRANDA, Ana.Semíramis . São Paulo: Companhia das Letras, 2014. (Fragmento).

A personagem Semíramis relata ter se cansado ao observar a longa lista de adjetivos presentes apenas no primeiro capítulo do romance de Cazuzinha.

De acordo com a reflexão da personagem, pode-se inferir que:

A

a presença de muitos adjetivos sempre melhora o texto, tornando-o mais expressivo e interessante.

B

o abuso no uso de adjetivos pode tornar o texto excessivamente cansativo.

C

os adjetivos são desnecessários e nunca contribuem para a compreensão do texto.

D

exagerar nos adjetivos faz com que eles substituam os substantivos, comprometendo a coerência.

E

uma profusão de adjetivos ajuda o leitor a compreender melhor a mensagem principal do texto.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091995 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

Interpretação de Textos

Leia o Texto 1 para responder às questões.

TEXTO 1

Enunciado 4484447-1

Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.

Na frase “Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”, o verbo acabar pode ser substituído, sem prejuízo do sentido da frase, pelo verbo:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091994 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

Interpretação de Textos

Leia o Texto 1 para responder às questões.

TEXTO 1

Enunciado 4484446-1

Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.

Na frase “Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”, o verbo acabar é empregado em sentido diferente de seu uso mais comum. Nesse contexto, o verbo expressa a ideia de:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091993 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

OrtografiaPontuaçãoPonto de Exclamação e Interrogação
OrtografiaPontuaçãoReticências
OrtografiaPontuaçãoVírgula

Leia o Texto 1 para responder às questões.

TEXTO 1

Enunciado 4484445-1

Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.

Observe os trechos destacados do Texto 1:

“E o que houve com ele?”

“Nós crescemos, e crescem os compromissos…”

“Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”

Considerando esses trechos, qual das alternativas identifica CORRETAMENTE a função dos sinais de pontuação observados?

A

As reticências e o ponto de interrogação têm a mesma função de marcar dúvida em todas as situações, visto que as questões que o f ilho levanta levam o pai a se questionar.

B

A interrogação indica surpresa e as reticências indicam obrigatoriamente silêncio absoluto, já que o pai opta por ignorar as reflexões do filho.

C

A interrogação representa ironia, uma vez que o pai prefere dar mais atenção ao sapo que ao filho, e as reticências mostram que o personagem esqueceu o que iria dizer.

D

A interrogação indica pergunta direta do filho ao pai, enquanto as reticências sugerem pausa reflexiva ou continuidade de pensamento não concluída.

E

A interrogação serve apenas para dividir frases, uma vez que as falas do pai e do filho poderiam se confundir, e as reticências substituem vírgulas em qualquer contexto.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091992 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

Interpretação de Textos

Leia o Texto 1 para responder às questões.

TEXTO 1

Enunciado 4484444-1

Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.

Considerando o diálogo e as falas atribuídas ao pai e ao filho, qual conclusão sobre a postura do pai diante do filho?

A

O pai interpreta literalmente a fala do filho e procura acordá-lo de um longo sono.

B

O pai assume uma postura autoritária, impondo que o filho deixe de lado as responsabilidades.

C

O pai demonstra indiferença ao episódio, já que não participa do diálogo de modo ativo.

D

O pai demonstra preocupação exclusiva com a imagem social do filho.

E

O pai adota uma postura acolhedora e incentivadora, dando escuta ao filho.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091991 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

Interpretação de Textos

Leia o Texto 1 para responder às questões.

TEXTO 1

Enunciado 4484423-1

Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.

Qual é a alternativa que resume a mensagem transmitida pelo diálogo entre pai e filho no Texto 1?

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091986 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Auxiliar de Serviços Gerais
Provas ×
Motorista - Transporte Escolar
Provas ×

Interpretação de Textos

Ministério da Saúde desmente fake news e afirma que não há casos do vírus no país. O Brasil não possui nenhum caso confirmado do vírus Nipah e não há registros de circulação do agente no país. A informação foi reforçada por autoridades de saúde após a disseminação de conteúdos nas redes sociais que sugerem, sem comprovação, a presença do vírus em território brasileiro. De acordo com o Ministério da Saúde, não existe qualquer notificação oficial, caso suspeito confirmado ou evidência científica que indique transmissão do Nipah no Brasil. A Organização Mundial de Saúde também afirmou que não há, até o momento, sinais de disseminação internacional do vírus que representem risco direto para a população brasileira.

Fonte: PINHEIRO, T. Vírus Nipah não chegou ao Brasil: ministério esclarece fake News. Correio Brasiliense, 9 fev. 2026. Disponível em: https://www.tre sp.jus.br/comunicacao/noticias/2023/Agosto/saiba-como-identificar-fake-news-ou-desinformacao. Acesso em: 12 fev. 2026. (Adaptado)

Considerando as informações do texto, analise as afirmações abaixo.

I - Fake News são uma forma para promover o debate do conhecimento científico.

II - Compartilhar informações recebidas em grupos de WhatsApp é um dever cívico, que pode salvar vidas, cabendo apenas a quem recebe a mensagem analisar sua veracidade.

III- Há formas de conferir se uma notícia é falsa, tais como analisar se o título é muito chamativo, do tipo bombástico; identificar se a data da publicação é recente ou antiga; e identificar se a fonte é confiável, tais como institutos de pesquisa, por exemplo.

É CORRETO o que se afirma em:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091970 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Auxiliar de Serviços Gerais
Provas ×

OrtografiaPontuação

Marque a alternativa na qual a pontuação e a grafia das palavras obedecem à Norma Padrão da Língua Portuguesa.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4091969 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

Provas:

Auxiliar de Serviços Gerais
Provas ×

Interpretação de Textos

Leia os Textos V e VI para responder à questão.

Texto V

Enunciado 4484381-1

Fonte: ND MAIS. Erros de português são comuns em placas e inscrições nas áreas públicas de Joinville. Disponível em: https://ndmais.com.br/noticias/erros-de-portugues-sao-comuns-em-placas-e-inscricoes-nas-areas-publicas-de-joinville/. Acesso em: 18 nov. 2025.

Texto VI

Enunciado 4484381-2

Fonte: TERRA. Dia da Língua Nacional: 15 placas que massacraram o português. Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/educacao/dia-da-lingua-nacional-15-placas-que-massacraram-o-portugues,de4cad2150b9dd7b4d2400cbb9a386d84m8iRCRD.html/. Acesso em: 18 nov. 2025.

Analise as afirmações que seguem.

I - A expressão “Bem vindo” (Texto V) está escrita erradamente.

II - A expressão “Vendi:si” (Texto VI) está escrita erradamente.

III - As duas situações de escrita, propostas nos textos V e VI, respectivamente, “Bem vindo” e “Vendi:si”, embora transgridam a Norma Padrão da Língua Portuguesa, conseguem satisfatoriamente – à luz do estrato social em que foram produzidas – ser compreensíveis e, portanto, comunicam.

É CORRETO o que se afirma em: