Vitor da Fonseca (2010: p. 8) explica que: “Do ato ao pensamento e do gesto à palavra, o ser humano dotado de novos processos psíquicos de informação entre o corpo e o cérebro adquiriu a postura bípede, libertou as mãos para fabricar ferramentas, emancipou a boca e a face para comunicar sentimentos e pensamentos com os seus semelhantes e, finalmente, inventou o símbolo para fazer história, transmitir cultura e produzir arte e ciência.”. A partir dessa evolução, são evidenciadas as quatro grandes aquisições da espécie humana. Quanto a essas quatro grandes aquisições, julgue os itens a seguir.

I macromotricidade (postura)

II micromotricidade (praxia)

III oromotricidade (fala)

IV grafomotricidade (escrita e arte)

Assinale a opção correta.

O papel da família é considerado fundamental quando se trata do desenvolvimento da primeira infância. Com base nessa informação, assinale a opção incorreta.

Assinale a opção que apresenta habilidades motoras que são essenciais para o desenvolvimento da escrita.

Crianças, adultos e idosos podem se beneficiar da psicomotricidade diante de certas dificuldades.

I Quando há dificuldades de aprendizagem, como dislexia e déficit de atenção.

II Quando há dificuldades com agressividade e atividades na regulação emocional.

III Quando há dificuldades com a sexualidade.

Assinale a opção correta.

Analise as afirmações a seguir sobre as atividades lúdicas como amarelinha, peteca, pular corda, passa anel, escondeesconde, morto-vivo e cone ao centro.

I Contribuem para o desenvolvimento do equilíbrio e tônus muscular na infância.

II São fundamentais para a construção da orientação espaço-temporal nas crianças.

III Constituem elementos essenciais para o desenvolvimento motor infantil.

Assinale a opção correta.

Embora as crianças de sete a dez anos de idade tenham apresentado, no estudo de MOUSINHO, R.; THOMPSON, R. & FERREIRA C. A. M. (Orgs.), um bom desenvolvimento na identificação das partes do curso, foram realizadas algumas afirmações. Julgue os itens a seguir.

I Apresentavam dificuldades tanto em reconhecer a capacidade de movimentar essas partes do corpo (percepção cinética).

II Apresentavam dificuldades em direcionar a atenção para várias partes do corpo de outras pessoas (percepção crítica das partes do corpo).

III Há uma característica de inadequação do desenvolvimento da percepção corporal nessa faixa etária considerada normal.

Assinale a opção correta.

É correto afirmar a respeito do brinquedo construído com sucata que sua relação com a psicomotricidade não favorece o(a)

A psicomotricidade se fundamenta em entender como nós pensamos, nos movemos e nos sentimos. Esses pilares estão ligados a vários tópicos. Assinale a opção que não faz parte da psicomotricidade.

No texto de SISTO F. F.; NORONHA A.P.P.; ANGELI S. C. C. Teste Bender Gestáltico Visomotor de Bender – Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG), foi apresentado um estudo que objetivou buscar evidências de validade para o teste de Bender – Sistema de Pontuação Gradual (BSPG), por meio da investigação das mudanças desenvolvimentais, expressas pela relação entre os escores com a idade. Com base nessas informações, assinale a opção correta quanto a esses estudos.

Kestenberg traz à tona a relação entre o desenvolvimento dos padrões motores e o desenvolvimento da psique, assim como as origens dos padrões de movimento dos adultos em suas experiências e preferências da primeira infância. Indo além do aspecto de comunicação não verbal do movimento, a autora encara-o como constituinte da pessoa, desdobrando seus significados. Também fica evidente como os ritmos de movimento influenciam no modo de pensar da pessoa e se relacionam de perto com seus sentimentos e sua personalidade. Com base nessas informações, assinale a opção incorreta.