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A efetividade das políticas públicas de proteção social depende da capacidade de articulação entre os diferentes setores que compõem a rede de serviços, como saúde, assistência social, educação e justiça. A intersetorialidade é a estratégia que permite uma abordagem integral aos problemas complexos. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A articulação intersetorial entre a Saúde e o Sistema de Garantia de Direitos se materializa, por exemplo, na obrigação legal que o profissional de saúde tem de notificar ao Conselho Tutelar os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra crianças e adolescentes.
(__)O Programa Saúde na Escola (PSE) é um exemplo de política intersetorial, pois prevê o planejamento e a execução de ações conjuntas entre as equipes das Unidades Básicas de Saúde e os profissionais das escolas públicas.
(__)O princípio da intersetorialidade pressupõe que, para evitar a fragmentação do cuidado, cada serviço (saúde, educação ou assistência) deve desenvolver competências para resolver sozinho todas as demandas de uma família, tornando-se autossuficiente.
(__)A articulação entre os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS/CREAS) e os serviços da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) é fundamental para o cuidado de famílias em que a vulnerabilidade social e o sofrimento psíquico estão interligados.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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A atuação da Psicologia no contexto educacional envolve a análise crítica das queixas escolares e a promoção de estratégias que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem. A diferenciação entre dificuldades de aprendizagem e transtornos específicos é fundamental para uma intervenção adequada. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O diagnóstico de um Transtorno Específico da Aprendizagem, como a dislexia, deve ser a primeira hipótese a ser considerada para qualquer aluno que apresente baixo rendimento escolar, sendo o encaminhamento para avaliação médica a medida prioritária.
(__)Uma dificuldade de aprendizagem, diferentemente de um transtorno, pode ser resultante de fatores pedagógicos inadequados, questões emocionais, conflitos familiares ou vulnerabilidade social, sendo passível de superação com intervenções no ambiente escolar e familiar.
(__)A disgrafia é um Transtorno Específico da Aprendizagem que se caracteriza por uma dificuldade acentuada e persistente na compreensão de conceitos numéricos e na realização de cálculos matemáticos.
(__)A perspectiva da "medicalização da educação" critica a tendência de transformar problemas de natureza social e pedagógica em diagnósticos individuais de doença, patologizando o aluno e isentando a escola e a sociedade de suas responsabilidades no processo de aprendizagem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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A Política Nacional de Saúde Mental no Brasil passou por mudanças ao longo dos anos, especialmente com a Reforma Psiquiátrica.
Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios dessa política.
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Pode-se dizer que, dentro da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), os Centros de Convivência
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Em uma equipe multiprofissional da área da saúde, o papel do psicólogo é essencial para promover o cuidado integral do paciente.
Considerando sua atuação nesse contexto, assinale a alternativa que melhor descreve sua função.
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Em um psicodiagnóstico infantil utilizando o Teste de Apercepção Infantil – Figuras de Animais (CAT-A), para avaliar a integridade do teste de realidade, o psicólogo deve voltar sua atenção, em um primeiro momento, aos aspectos
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Considerando o atendimento familiar realizado pelo psicólogo, assinale a alternativa correta.
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Lúcia é uma psicóloga de orientação kleiniana que passará a atender, em ludoterapia, uma criança de 6 anos de idade diagnosticada com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Para tal atendimento, é importante a psicóloga ponderar que a caixa lúdica deverá
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Um psicólogo foi solicitado a avaliar o nível intelectual de uma criança de 5 anos que apresenta grave atraso de linguagem. Para garantir uma avaliação adequada, ele deve escolher um instrumento padronizado para o Brasil e que conte com parecer favorável do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI), do Conselho Federal de Psicologia (CFP). O instrumento que seria mais apropriado para essa avaliação é:
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