Segundo Jean Piaget, qual é o instrumento essencial para a adaptação social da criança durante o processo de desenvolvimento cognitivo?

Com base no texto de Fierro (em Coll; Marchesi; Palacios, 2004), uma crítica feita à concepção psicométrica do quociente intelectual (QI) reside no fato de que

Smith (2008) aponta que, ao descrever e definir aspectos relacionados ao funcionamento intelectual e comportamento adaptativo para identificação de pessoas com deficiência intelectual (no texto abordado como Retardo Mental), se tem a compreensão sobre

Smith (2008) apresenta que, desde o final da década de 1950, os profissionais concordam que somente a pontuação do QI não é suficiente para qualificar os indivíduos para apoiar o desenvolvimento de um programa educacional adequado.

Para tal, é necessário também levar em consideração

Segundo Smith (2008), as habilidades conceituais relacionadas ao diagnóstico da deficiência intelectual envolvem os seguintes aspectos:

Balzan (in Alves, 2014) extrai conclusões sobre a ação supervisora a partir da discussão de um “caso demonstração”. Dentre elas, o que o autor afirma sobre a relação entre o trabalho do supervisor e a psicologia?

Leia o seguinte excerto.

“A teoria entende a aprendizagem como um processo distribuído, interativo, contextual e que é resultado da participação dos alunos em uma comunidade de prática. Aprender, de acordo com essa concepção, não significa interiorizar um conjunto de fatos ou de entidades objetivas, mas sim participar de uma série de atividades humanas que implicam processos em contínua mudança.”

(Cubero; Luque, In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004)

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A relação família-escola é um tema de interesse comum e crescente entre os pesquisadores da psicologia da educação, pois exerce grande influência sobre o desenvolvimento sociocognitivo e o sucesso escolar.

Segundo Carvalho e Gonçalves (In: Leonardo; Silva; Leal; Negreiros, 2020), o que mais dificulta a relação família-escola?

Estudos sobre a queixa escolar, demonstrados por Pereira e Leal (In: Leonardo; Silva; Leal; Negreiros, 2020), têm apontado um aumento significativo dos diagnósticos de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositor e Desafiador (TOD). Segundo as pesquisas, na maioria dos casos, o tratamento envolve a administração de metilfenidato, cujo medicamento mais conhecido é a Ritalina®.

Assinale a alternativa que, segundo as autoras, explicita a posição da psicologia histórico-cultural diante desse fenômeno.

Em A formação social da mente, Vigotski (1984) também formulou uma argumentação extensa e complexa sobre as relações entre pensamento e linguagem, fazendo referências a Piaget.

A esse respeito, assinale a alternativa que se refere de forma correta ao pensamento de Vigotski acerca dos estudos de Piaget.