Na prática psicopedagógica, o uso do brinquedo não estruturado (como caixas, panos, argila) é particularmente valioso para avaliar e promover principalmente a:

A análise do estilo parental é fundamental para compreender a relação da criança com o saber. Segundo a classificação de Baumrind, o estilo caracterizado por alto nível de exigência e controle, mas baixíssimo nível de responsividade e afeto, gerando frequentemente insegurança, baixa autonomia e ansiedade de desempenho no aluno, é o:

Na avaliação das rotas de leitura, a dislexia é classificada conforme o processo cognitivo deficitário. O quadro em que o aluno consegue ler pseudopalavras (rota fonológica preservada), mas apresenta lentidão e erros na leitura de palavras irregulares, dependendo excessivamente da conversão grafema-fonema por falha no reconhecimento visual direto da palavra, define a dislexia:

Segundo a psicologia do desenvolvimento, um marco típico do comportamento infantil que se manifesta como choro intenso, agitação e busca pela figura de apego quando a criança é separada de seus cuidadores principais é conhecido como:

A adolescência caracteriza-se por transformações psicológicas significativas na construção identitária. Um inspetor nota que adolescente de 14 anos, anteriormente comunicativo, apresenta isolamento social, recusa em participar de atividades coletivas e comportamento arredio. Esse padrão sugere possível quadro de:

O desenvolvimento psicológico infantil apresenta marcos comportamentais característicos em cada faixa etária. Um inspetor observa criança de 7 anos que, ao ser contrariada pela professora, afirma categoricamente que a docente "é má e nunca gostou dela". Esse padrão de pensamento dicotômico é típico do raciocínio:

Um adolescente alterna idealização e desvalorização intensa de figuras de referência, com relações instáveis e reatividade afetiva. Indique o mecanismo de defesa mais compatível com esse padrão:

No exame do desenvolvimento, um lactente de 9 meses demonstra estranhamento diante de desconhecidos e busca proximidade do cuidador. Indique o conceito psicológico mais compatível com esse achado:

O desenvolvimento de crianças com altas habilidades nem sempre ocorre de forma linear em todas as áreas. É frequente observar uma discrepância significativa entre o desenvolvimento intelectual avançado e o desenvolvimento afetivo ou motor, que podem estar na média esperada para a idade. Na literatura especializada, esse desnível evolutivo específico é tecnicamente denominado: