No laboratório de química da UFERSA, o Professor Pedro solicitou ao técnico de química que identificasse, corretamente, o nome de diferentes íons com base em suas fórmulas químicas, a fim de organizar diversos compostos químicos no armário do laboratório. Sendo assim, o técnico precisa identificar o íon complexo [Fe(CN)₆ ] ⁴⁻ . Nesse caso, considerando as regras de nomenclatura da IUPAC para compostos de coordenação, o nome correto do íon deverá ser

Durante um experimento em uma aula de química, Maria e seus colegas estudaram diferentes tipos de ligações químicas presentes em diversas substâncias. Eles observaram compostos iônicos, covalentes e metálicos e discutiram suas propriedades distintas. Na aula, aprenderam algumas características de ligações químicas específicas. Foi explicado que as ligações

Durante uma aula de química, o professor de João explicou sobre as tendências periódicas dos elementos na tabela periódica. Ele destacou as propriedades como eletronegatividade, eletroafinidade, raio atômico e energias de ionização. Ao final da aula, o professor propôs um desafio para a classe, em formato de VERDADEIRO ou FALSO, fazendo as afirmações a seguir.


I A energia de ionização diminui, em um grupo da tabela periódica, de cima para baixo.
II Os elementos do grupo 1 (metais alcalinos) possuem as maiores eletronegatividades na tabela periódica.
III O raio atômico dos elementos aumenta, em um período da tabela periódica, da esquerda para a direita.
IV O grupo 17 (halogênios) possui os maiores índices de eletroafinidade.

Das afirmativas, estão corretas

Em sua aula de química, Luiza estava realizando um experimento, quando observou quatro diferentes processos:

I Dissolução de sal (NaCl) em água. II Queima de um pedaço de papel. III Fusão de gelo em água. IV Fermentação de suco de uva.


Ela gostaria de identificar quais desses processos envolvem transformações químicas e quais envolvem transformações físicas. Em sendo assim, Luiza deve identificar, corretamente, que os itens

Em atividades industriais e laboratoriais, frequentemente, são encontradas misturas de substâncias que precisam ser utilizadas, individualmente, em processos distintos. Uma mistura comum é a de areia e ferro. O método mais apropriado, para areia e ferro serem utilizados de forma individual, denomina-se

Matéria e energia são dois conceitos fundamentais que descrevem o universo. Além de ser, fundamentalmente, composta por átomos, a matéria é definida por ter massa e ocupar espaço. Por outro lado, a energia, que pode ser observada em várias formas como cinética, potencial, térmica, elétrica, entre outras, é a capacidade de realizar trabalho e provocar mudanças na matéria. Em relação às propriedades da matéria ou da energia, avalie as afirmativas a seguir.

I A temperatura é a medida da energia cinética média das partículas em um objeto.
II A densidade é uma medida da quantidade de matéria em um objeto e é diretamente proporcional ao seu volume.
III A energia térmica é a energia associada ao movimento dos átomos e das moléculas em uma substância.
IV A pressão é uma medida da energia cinética de um sistema.

Das afirmativas, estão corretas

Existem vários materiais e organismos que são complexos e não podem ser classificados como sólidos, líquidos ou gasosos. Como, por exemplo, a fumaça que pode ser considerada como:

A ideia de que a matéria era formada por pequenos corpos aparece em uma série de explicações de fenômenos da natureza e foi explorada por vários cientistas e filósofos, incluindo Galileu Galilei, Isaac Newton, Robert Boyle e Antonie Lavoisier. Assinale a alternativa que aponta o cientista a propor o primeiro modelo atômico fundamentado em vários dados experimentais.

A interação atrativa existente entre átomos metálicos que surgem a partir da união de suas eletrosferas, chama-se:

O número de unidades de cargas positivas do núcleo do átomo de qualquer elemento químico, chama-se: