3477505 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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Ética e Legislação Profissional

A RESOLUÇÃO N° 429 de 08 de julho de 2013, que “reconhece e disciplina a especialidade de Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares, define as áreas de atuação e as competências do Terapeuta Ocupacional especialista em Contextos Hospitalares e dá outras providências”, prevê três áreas de atuação para a profissão. É CORRETO afirmar que as áreas são:

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3477504 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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Relação da Terapia Ocupacional com os Sistemas de Saúde

Sobre a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é CORRETO afirmar:

A

Os componentes da CIF são as funções fisiológicas e estruturas anatômicas do corpo humano, e fatores ambientais.

B

A CIF fornece uma estrutura restrita, em relação a Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens (CIDID) para descrever o estado de saúde, os fatores contextuais e os efeitos de uma condição de saúde na vida diária.

C

A Estrutura da CIF é composta por terminologia não padronizada, modelo social e estrutura hierárquica.

D

A CIF representa uma mudança de paradigma para se pensar e trabalhar a deficiência e a incapacidade, constituindo um instrumento importante para avaliação das condições de vida e para a promoção de políticas de inclusão social.

E

As áreas de aplicação da CIF na prática, são na assistência médica e pesquisa.

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3477503 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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Cuidados Paliativos e da Vida Diária na Terapia Ocupacional e na Interdisciplinaridade
Relação da Terapia Ocupacional com os Sistemas de Saúde

Considerando os elementos fundamentais para a gestão do cuidado na Atenção Domiciliar, alguns conceitos, dispositivos e ferramentas são essenciais para o processo de trabalho em equipe. Dos elementos abaixo, qual a proposição CORRETA?

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3477502 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva

A colaboração dos profissionais da área da saúde é legitimada, dentre outras, pela Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), que trata sobre princípios, política e práticas na área das necessidades educativas especiais. Dentre vários recursos que favoreçam o desenvolvimento da criança, a Tecnologia Assistiva tem se destacado. Assim, é CORRETO afirmar:

A

A tecnologia assistiva é denominada por sistemas de produtos em série exclusivamente feitos sob medida para melhorar o desempenho de crianças com limitações físicas.

B

A tecnologia assistiva pode ser entendida como um recurso adicional com que a escola pode contar para viabilizar estratégias educacionais inclusivas, que favoreçam o desenvolvimento da criança em todas as suas necessidades, sejam estas físicas, sensoriais, intelectuais e/ou sociais.

C

A tecnologia assistiva é utilizada nas Atividades de Vida Diária (AVDs), para criar exclusivamente equipamentos, adaptações de acesso e software.

D

A tecnologia assistiva é utilizada nas Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVDs), com a função de unicamente reabilitar déficits sensoriais e cognitivos.

E

A tecnologia assistiva é um tipo de comunicação alternativa ou aumentada com o fim de que o ser humano tenha funcionalidade na fala.

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3477501 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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A criação de grupos de trabalho voltados à educação se intensificaram, a partir de dezembro de 2018, quando o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, reconhece e disciplina a especialidade “Terapia Ocupacional no Contexto Escolar”. Podemos afirmar como possibilidades de estratégias no contexto da educação, da escola e dos processos de escolarização que:

A

os mecanismos de inclusão são visíveis nas escolas, como mobiliários adaptados, equipamentos de ajuda e materiais pedagógicos adequados com base no contexto dos indivíduos.

B

as leis, por si só, não garantem a inclusão escolar, pois a maioria das escolas não possuem arquitetura viável para inclusão, falta mobiliários adaptados, além de equipamentos e materiais pedagógicos para diferentes dificuldades.

C

as práticas de terapeutas ocupacionais na escola é clínica, e voltada a aspectos específicos dos alunos com deficiência, além de ajudar a rever questões pedagógicas.

D

a atuação do terapeuta ocupacional no processo de inclusão escolar atravessa questões sobre conhecimentos e habilidades específicas, visando capacitar com curso de formação os gestores nas políticas públicas de saúde.

E

a contribuição que a terapia ocupacional tem para o campo da Educação Escolar, perpassa exclusivamente pela educação fundamental.

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3477500 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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A relação Terapia Ocupacional e Escola, cada vez mais vem sendo requerida, a partir da perspectiva inclusiva, visando apoiar os educadores em ações direcionadas, especificamente, para alunos com deficiências. Nesse sentido, é CORRETO afirmar:

A

Na década de 1970, o Brasil adere a um modelo internacional denominado associacionismo escolar, integração escolar , que preconizava a inserção de pessoas com deficiências em salas de aula de escolas regulares.

B

Esses espaços destinados à Educação Especial surgiram, no Brasil, inicialmente, baseados no modelo psicotécnico, para o qual as pessoas com deficiência eram concebidas como "desviantes" dos padrões que caracterizavam a "normalidade".

C

As conferências internacionais, no início da década de 1990, inauguraram a perspectiva de "educação inclusiva", deslocando a responsabilidade da inclusão para as escolas, cabendo a estas o fornecimento de condições ideais para a inclusão de todas as pessoas.

D

O trabalho do terapeuta ocupacional, a partir dos anos de 1970, ganha uma característica particular de olhar especializado para as ocupações da criança no ambiente e não somente as suas limitações.

E

Na Legislação específica, sobre as práticas do terapeuta ocupacional, desde a década de 1970, no campo da educação escolar, o intuito maior era vincular um lugar delimitado exclusivamente pelos educadores com sua participação obrigatória dentro da escola regular.

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3477499 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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História, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional

A Terapia Ocupacional, passou porprocessos históricos e justificativas utilizadas para a criação de propostas de formação profissional oferecidas por instituições de ensino ou por instituições de assistência nos países da América Latina. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A

A terapia ocupacional chega na América Latina, advinda dos Estados Unidos enquanto programa de formação profissional, a partir da década de 1975.

B

Brasil, México, Argentina, Venezuela, Chile e Colômbia criaram os primeiros programas de formação, na primeira década de desenvolvimento institucional da terapia ocupacional nos países latino-americanos.

C

As epidemias de alitriofagia e dislexia são alguns dos marcos importantes para abordar as histórias da terapia ocupacional nos países latino-americanos.

D

Sob a influência da psicologia organizacional e do advento das comunidades terapêuticas, começou-se a fazer uso da abordagem psicoterápica, incorporando o grupo operativo, os grupos com famílias e as oficinas ou ateliês de atividades.

E

Com a emergência do pensamento crítico, foi afirmado como o eixo reducionista de novas práticas em terapia ocupacional.

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3477498 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Duas Estradas-PB

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Terapeuta Ocupacional
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Ética e Legislação Profissional

A resolução COFFITO nº 425, de 08 de Julho de 2013 – (D.O.U. nº 147, Seção 1 de 01/08/2013), trata sobre O Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional. Assinale a alternativa CORRETA que contenha responsabilidades fundamentais vinculadas ao Terapeuta Ocupacional.

A

Em respeito aos direitos humanos, deve avaliar tecnicamente sua capacidade e só aceitar atribuição ou assumir encargo quando capaz de desempenho seguro para o cliente, paciente, usuário, família, grupo e comunidade.

B

A atualização cadastral deve ocorrer minimamente a cada quatro anos, respeitando as regras específicas quanto ao recadastramento nacional.

C

O Terapeuta Ocupacional não pode representar à chefia imediata, à instituição, ao Conselho Regional de Fisioterapia e de Terapia Ocupacional e/ou outros órgãos competentes, para salvaguardar a reputação dos membros da equipe em que atua.

D

Não pode estabelecer a diagnose, avaliação e acompanhamento do histórico ocupacional de pessoas, famílias, grupos e comunidades.

E

Consultar ou prescrever tratamento em casos tipificados como crime, contravenção ou infração ética, é recomendado o não atendimento pelo Terapeuta Ocupacional, sendo passível de conduta ilegal.

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3452418 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FGV
Orgão: ENARE

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Residência em Terapia Ocupacional
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Beatriz Ambrósio do Nascimento, em 1990, escreveu e publicou um texto intitulado O mito da atividade terapêutica.

Esse texto tornou-se uma importante referência para as discussões sobre o uso de atividades na terapia ocupacional brasileira e colaborou para a compreensão de que

A

o mito referido na discussão discorre sobre as atividades não terem potencial terapêutico.

B

a relação diagnóstico-protocolo de atividades deve ser perpetuada.

C

as atividades humanas tem características terapêuticas intrínsecas a elas, independentemente dos sujeitos que as realizam.

D

a Terapia ocupacional deveria abandonar o uso de atividades humanas.

E

a relação entre atividade e terapeuticidade precisa ser pensada criticamente, para compreender as relações presentes, que podem ser opressivas.

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3452413 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FGV
Orgão: ENARE

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Residência em Terapia Ocupacional
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Sobre a Terapia Ocupacional Dinâmica, assinale a afirmativa correta.

A

É uma adaptação de modelos psicológicos para o contexto da Terapia Ocupacional.

B

Baseia-se na ocupação enquanto norteador do raciocínio terapêutico-ocupacional.

C

Parte do princípio que a terapia ocupacional tem uma função educativa em suas proposições.

D

Baseia-se na relação estabelecida entre o terapeuta ocupacional, a pessoa atendida e as atividades realizadas para construir seu raciocínio terapêutico-ocupacional e a conduta do acompanhamento.

E

Compreende que as atividades humanas têm características terapêuticas intrínsecas a elas, independentemente dos sujeitos que as realizam.