A decisão, pois cabe ao professor ouvir os alunos, mas é ele quem deve decidir isoladamente sobre as atividades, o tempo, os espaços e os materiais.

A participação, tendo em vista que o planejamento, quando coletivo e participativo, passa a ser responsabilidade de todos da elaboração e execução à avaliação.

A previsibilidade e a imprevisibilidade, já que, na tensão entre o previsível e o imprevisível cabe ao professor ficar atento às negociações, ao que precisa ser retomado, às necessidades do grupo e de cada criança individualmente.

O inacabamento, pois é no confronto com o outro que o planejamento pode ir completando-se e ganhando novos contornos.