Ao planejar a semana de uma turma de crianças de 4 anos, o agente educacional listou as situações que acompanharia junto à professora titular. A gestão pediu que ele identificasse qual aspecto do desenvolvimento infantil cada situação mobiliza de forma predominante, para orientar o registro no boletim de evolução. Relacione a Coluna I à Coluna II.

Coluna I
1.Coordenação motora ampla.
2.Coordenação motora fina.
3.Autonomia.
4.Socialização.

Coluna II
(   ) Rasgar e amassar papéis para compor um painel coletivo.
(   ) Guardar os próprios pertences no escaninho ao chegar à unidade.
(   ) Percorrer um circuito com obstáculos, saltando e engatinhando.


(   ) Aguardar a vez de usar o brinquedo em uma brincadeira de roda.

A sequência correta, de cima para baixo, é: