a formação continuada e inovadora dos profissionais da educação diante das limitações de seus alunos.

a superação da dicotomia teoria-prática por meio da apropriação de modelos de sucesso a serem replicados.

o avanço em direção ao desenvolvimento profissional e o compromisso com o educar, de acordo com as possibilidades de cada um.

a progressiva autonomia institucional do sistema de educação e das redes que o compõem.

a integração progressiva das propostas curriculares até chegar a constituir um autêntico projeto formativo integrado.