A discussão sobre a seleção e a organização de conteúdos tem como diretriz a consecução dos objetivos arrolados no item precedente e seu caráter de essencialidade ao desempenho das funções básicas do cidadão brasileiro, (PCNs, 2013). Qual blocos de conteúdos caracteriza-se por sua forte relevância social, com evidente caráter prático e utilitário, além de, na vida em sociedade, estar presentes em quase todas as atividades realizadas no ensino da Matemática? Assinale a opção correta: