No decorrer das séries do ensino fundamental, espera-se que os alunos, gradativamente, adquiram competências de sensibilidade e de cognição em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, perante a sua produção de arte e o contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade (PCNs, 2013). Assinale a opção incorreta a respeito dos critérios de avaliação de Artes Visuais.

São regras que em exercício de mandato, aplicam-se ao servidor público municipal:

I. Em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

II. Tratando-se de mandato eletivo federal ou estadual, ficará afastado do cargo, emprego ou função que exerça;

III. Investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

Analisando os itens acima, podemos afirmar que estão corretos:

O texto servirá de base para a questão:

O tempo: Feroz amigo

É uma das esquisitices do nosso tempo que na época em que mais tempo vivemos haja tanta dificuldade em relação ao que se convencionou chamar velhice. Palavras significam emoções e conceitos, portanto também preconceitos. Por isso, quero falar de minha implicância com a implicância que temos com os vocábulos – e a realidade – velho, velhice.

E, como gosto de historinhas, algumas, como estas, reais, lembro um episódio com Tônia Carrero, ainda uma linda mulher aos oitenta anos. E certa vez alguém lhe perguntou: “Tônia, chegando aos oitenta, como você lida com a velhice?”. Todos gelaram, mas ela, em pé no meio da sala, possivelmente com um cálice de champanhe na mão, respondeu sem hesitar: “Ora, eu acho ótimo. Porque a alternativa seria a morte”.

E todos acharam maravilhosa aquela presença de espírito, e aquele pensamento. Naturalmente, nem ela, nem ninguém gostaria de envelhecer com as doenças, perdas e fragilidades que tantas vezes nos acompanham quando o número de anos cresce assustadoramente. Mas que, pelo menos, não sejamos velhos chatos e sombrios, eternamente reclamando de tudo e de todos.

Quando não pudermos mais realizar negócios, viajar a países distantes ou dar caminhadas, poderemos ainda exercer afetos, agregar pessoas, ler bons livros, observar a humanidade que nos cerca, eventualmente lhe dar abrigo e colo. Para isso, não é necessário ser jovem, belo, com carnes firmes e pele de seda… ou ágil, mas ainda lúcido.

Viver deveria ser poder celebrar sempre mais um dia: o nosso, e dos que amamos. E, em momentos de dor indizível, redobrar sem espalhafato, com delicadeza, o amor de que somos capazes.

Fonte: https://www.50emais.com.br/lya-luft-o-tempo-feroz-amigo/

Analise as afirmativas acerca de alguns aspectos linguísticos do texto, julgando-as certas (C) ou erradas (E):

( ) “nem ela, nem ninguém”. Os termos destacados são conjunções coordenativas aditivas;

( ) “Ora, eu acho ótimo. Porque a alternativa seria a morte”. As aspas, no texto, foram usadas para indicar a fala de alguém;

( ) “Viver deveria ser poder celebrar sempre mais um dia”. O verbo destacado está no futuro do presente do indicativo;

( ) “dor indizível” significa uma dor que pode ser declarada.

A sequência correta, de cima para baixo é:

A discussão sobre a seleção e a organização de conteúdos tem como diretriz a consecução dos objetivos arrolados no item precedente e seu caráter de essencialidade ao desempenho das funções básicas do cidadão brasileiro, (PCNs, 2013). Qual blocos de conteúdos caracteriza-se por sua forte relevância social, com evidente caráter prático e utilitário, além de, na vida em sociedade, estar presentes em quase todas as atividades realizadas no ensino da Matemática? Assinale a opção correta:

Sobre o município de Redenção, assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) O município recebe esse nome por ter sido a primeira cidade brasileira a libertar todos os seus escravos;

( ) A População do município de Redenção no último censo [2010], segundo o IBGE, era 26.415 pessoas;

( ) O nome Redenção possui dois significados. O primeiro, mais popular, foi traduzido do tupi-guarani por José de Alencar, significando “por onde vêm as águas do vale”. Uma segunda versão designou o termo como sendo “bebida da lagoa”. Ambas fazem relação com o mais importante e abundante recurso natural da localidade, a água.

Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta de cima para baixo:

Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular, documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, anos iniciais, aprofundam-se as experiências com a língua oral e escrita já iniciadas na família e na Educação Infantil (BNCC, 2017). Marque a opção que apresenta corretamente os objetivos de conhecimentos estabelecidos para Língua Portuguesa do 1º ao 5º ano de acordo com as Práticas de Linguagens:

Assinale o item que não é um distrito do município de Redenção:

Ferreiro e Teberosk y (1999) destacaram os estágios de aprendizagem no decorrer do processo de aquisição das habilidades de leitura e escrita, também é possível dividir o desenvolvimento do processo de letramento em níveis. Ferraro (2002) propõe uma classificação de letramento em níveis. Analise as seguintes afirmações e em seguida marque a opção incorreta:

I. Nível um: corresponde a ultrapassar o limite do analfabetismo e ocorre quando a criança tem entre um e dois anos de escolaridade;

II. Nível dois: está relacionado ao domínio mínimo das práticas letradas, no período de três a seis anos de escolarização;

III. Nível três: é alcançado pelos sujeitos que dominam as competências letradas que constituem o mínimo estabelecido para a educação básica, o que acontece ao longo de sete a oito anos;

IV. Nível quatro: Corresponde à prática de ler e escrever um bilhete complexo, nesse nível, os sujeitos apresentam habilidades básicas necessárias para compreensão da leitura, da escrita e do cálculo, nove anos ou mais de escolaridade.

Estão incorretas:

Sendo a Matemática parte integrante da base comum, os PCNs (2013), ao colocar o foco na resolução de problemas, defende uma proposta a qual se resume em princípios. Marque a opção que não apresenta corretamente os princípios:

Segundo a Psicogênese da Língua Escrita de Ferreiro e Teberosky (1985), quando as crianças estão no processo de aprendizagem da língua escrita, elas pensam e codificam o código, suas particularidades formais gráficas e suas interpretações. De acordo com Carneiro (2014), a respeito dos Níveis Psicogenéticos da Escrita, assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso):

( ) Pré-Silábica: escrita se aproxima de letras; hipótese de quantidade mínima de letras e da variedade posicional; permuta da ordem linear;

( ) Silábica: hipótese da tentativa de sonorização das letras; cada letra vale uma sílaba. Escrita ora distante das letras, ora diferenciadas;

( ) Silábico-Alfabética: hipótese de correspondência da escrita e valores sonoros, menor que a sílaba. Exigi análise fonética antes de grafar;

( ) Alfabética: hipótese de transição entre cada letra que vale uma sílaba e a sonorização das letras, conflito interno conceitual e a realidade exterior do sujeito.

A sequência correta, de cima para baixo, é: