Luciana é uma das intérpretes educacionais de uma escola de Ensino Fundamental, em turmas dos últimos anos de escolaridade, para todas as disciplinas do currículo. Essa Intérprete, ao participar da reunião de planejamento com os professores, considerou importante apresentar suas tarefas como profissional. Leia, abaixo, algumas de suas possíveis tarefas.

I- Versar um texto expresso, mantendo a correspondência de sentido e significado, sendo, para isso, necessária a colaboração da professora compartilhando sua proposta pedagógica com o intérprete.

II- Conhecer profundamente a gramática, pois esse é o meio de garantir a fidelidade de versão entre uma língua e outra, além de corresponder aos princípios educacionais do currículo.

III- Estudar diferentes textos, ter familiaridade com as diversas formas de expressão que circulam na sociedade. Dessa forma, pode realizar a tarefa com a homogeneização necessária à interlocução no contexto escolar.

IV- Analisar o contexto do discurso e escolher a forma mais adequada, segura e protegida para expressar um texto. O intérprete é o único responsável pela interação. Deve ter o cuidado de filtrar e manter a cordialidade entre os interlocutores.

As tarefas expressas corretamente por Luciana foram apenas as de números: